Data: 26. 11.

2021
Clasa: I „B”
Învățător:Tabor Alina
Disciplina: Matematica
Modulul 3: Boboceii prind aripi. Adunarea și scă derea numerelor naturale pâ nă la 10 pag 68
Subiectul: Exerciții aplicative de adunare și scă dere cu 1,2,3.
Tipul lecției: Lecție mixtă .
Conpetențe specifice Obiective operaționale Produsele lecţiei
La sfârșitul lecției, elevul va fi capabil:
3.1. Perceperea O1- să ordoneze crescă tor/descrescă tor un șir de  Calcul oral în baza unui exercițiu dat;
elementelor de limbaj
numere date;  Exercițiu lacunar (cu numere/semne
matematic aferent
conceptelor de adunare O2- să compare numere naturale date, stabilind lipsă);
și scă dere;
relația dintre ele;  Completarea tabelelor/schemelor;
3.3. Aplicarea
operațiilor de adunare, O3-să rezolve corect și rapid exerciții de adunare și
scă dere și a
scă dere cu 1,2,3;
proprietă ților acestora
pentru: compunerea și O4-să afle termenul necunoscut dintr-o operație
descompunerea
dată ;
numerelor naturale 0-
10; aflarea unor
numere necunoscute în
exerciții, șiruri date.

Strategii didactice:
a) forme: frontal, frontal-individual, individual, în perechi.
b) metode, tehnici și procedee: explicația, exercițiul, jocul didactic, Roata matematică , dicatare matematică , problematizarea,
lanțul matematic, tabele matematice, ghicitoarea, explozia stelară , calcul oral.
c) mijloace: manualul, caiete, fișe de lucru, imagini decupate, planșe demonstrative, mijloace TIC.
Referințe bibliografice:
• Curriculum național. Învă ță mâ nt primar. Chișină u, 2018;
• Manual pentru clasa I, Ludmila Ursu, Ilie Lupu, Iulia Iasinschi, Prut Internațional, 2018;
• Ghid de implementare a curriculumului pentru învă ță mâ ntul primar. Chișină u, 2018;
• Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învă ță mâ ntul primar, clasele I-IV. Chișină u, 2019.

SCENARIUL DIDACTIC AL LECȚIEI

Momentele Elemente de conținul tʹ Strategii didactice

lecției Forme Metode Mijloace
EVOCARE Asigurarea condițiilor necesare bunei desfă șură ri a lecției. 2 Frontal Conversația
Pregă tirea manualului didactic necesar.
Salut
Salutul matematic. matematic

Musafirul lecției- Veveriţa Riţa. Ghicitoare

Nu e vulpe, da-i roşcată,
În pădure ziua toată
Ronţăie doar miez de nuci,
REALIZAREA Con de brad şi-alune dulci. PPT
SENSULUI
Anunţarea subiectului lecţiei, obiectivelor şi produselor.

Veveriţa ne propune să adună m roadele toamnei cu ajutorul Roata

Roatei matematice. matema-
tică
Prima staţie: Frunze colorate
3
Individual Exerciţiul Frunze
 colorate

Fișe de
lucru

5 Frontal Ordonare

Numă rare
a) colorează cel mai mic număr din şirul numeric; PPT
b) colorează cel mai mare număr din şirul numeric;
c) Colorează numărul impar;
d) colorează numărul par;

5 Frontal Exerciţiul
individual

PPT

A 2 staţie: Calcul oral. (Mere cu exerciţii)

 Frontal Întrebă ri şi
ră spunsuri
PPT

5 Individual
Dictare
PPT
matematică

A 3 staţie: Dictare matematică ( alune cu numere)

 Frontal
Portretul
matematic PPT
12 Individual
REFLECȚIE Compararea
Planşe
Fişe
caiete

Tabele
Portretul nr. 3 matematice

Numere
lacunare
Minuta fizică

A 4 staţie: Lucru pe variante ( Ghinde gustoase)

Individual
Imagini
Semne decupate
matematice

Individual

Exerciţiul PPT

Frontal

Lanț PPT
matematic
 Curiozită ţi PPT
4

Lanţ
matematic

EXTINDERE
 2

Problemă
de logică

A 5 staţie: Calcule în lanţ ( Ciupercuţ emagice) Explozia

stelară

Aprecierea
 Conversația

A 6 staţie: Problemă pentru cei isteţi( salbă cu conuri)

Pe parcursul lecţiei, după fiecare sarcină elevii îşi
autoevaluează activitatea, colorând creioanele după cod.

Tema pentru acasă: CE, pagina 28