Matematica

Competențe specifice disciplinei

1. Identificarea și utilizarea conceptelor matematice și a limbajului matematic în situaţii de învăţare și cotidiene, dând dovadă
de corectitudine și coerenţă.
2. Aplicarea operaţiilor aritmetice și a proprietăţilor acestora în contexte variate, manifestând atenţie și interes pentru calcul
corect, raţional, fluent.
3. Rezolvarea problemelor pe baza utilizării achiziţiilor matematice, dând dovadă de gândire critică în adoptarea unui plan
pertinent de rezolvare.
4. Realizarea demersurilor explorativ-investigative pentru soluţionarea/formularea unor situaţii de problemă/probleme,
manifestând curiozitate și creativitate în in- tegrarea achiziţiilor matematice cu cele din alte domenii.
Resurse bibliografice
1. Curriculumul național, învățământul primar, Chişinău, 2018
2. Ghid de implementare a curriculumului. Chișinău, 2018.
3. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori. Clasa a II-a, 2017.
4. Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar. Clasa 2. Ghid metodologic. Ediție revăzută și actualizată,
2017.
Administrarea disciplinei
Nr. de ore/ săptămână Nr. de ore / an
4 132
REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR PE UNITĂȚI DE CONȚINUT
Unităţi de conţinut (module) Număr de ore
Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 100 26
Înmulţirea și împărţirea tabelară 62
Operaţii aritmetice în concentrul 0 – 100 20
Elemente intuitive de geometrie și măsurări 12
Ore pentru evocare la începutul anului, recuperări pe parcursul anului, recapitulare la finele anului 12
Total 132 ore
 PROIECTAREA EVALUĂRILOR
Unitățile de învățare Evaluări Observații
Nr. ore
E EF E
I E S
Semestrul 1
Evocare 10 1 - -
1.Adunarea şi scăderea în concentrul 0-100 26 1 2 1
2.Înmulţirea şi împărţirea tabelară 24 1 2 1
Total semestrul 1 60 3 4 2
Semestrul 2
2.Înmulţirea şi împărţirea tabelară 38 1 3 1
3. Operaţii aritmetice în concentrul 0-100 20 1 2 1

4. Elemente intuitive de geometrie şi măsurări 12 1 1 1

Recapitulare la fine de an 2 - - 1anuală
Total semestrul 2 3 6 4
Total an 132 6 10 6
Produse recomandate Criterii de succes
P1 Scrierea numerelor naturale 1. Precizez cu câte cifre se scrie numărul și ce indică fiecare cifră.
2. Scriu numerele folosind cifre/litere.
3. Respect cerințele de scriere corectă.
P2 Calcul oral în baza unui 1. Calculez în minte.
exercițiu dat 2. Scriu răspunsul.
3. Efectuez proba (la necesitate).
P3 Calcul oral în baza 1. Citesc cu atenție cerința.
înțelegerii terminologiei 2. Determin operația pe care trebuie s-o efectuez.
matematice 3. Calculez în minte.
4. Scriu răspunsul.
P4 Calcul în coloniță 1. Aranjez corect numerele în coloniță.
2. Efectuez calcule și scriu fiecare cifră a rezultatului.
3. Efectuez proba (la necesitate).
P5 Determinarea ordinii 1. Observ exercițiul: Conține paranteze? Ce operații aritmetice sunt?
operațiilor într-un 2. Formulez regula corespunzătoare.
exercițiu fără/cu paranteze 3. Aplic regula și indic ordinea efectuării operațiilor deasupra semnelor operațiilor în exercițiu.

P6 Rezolvarea unui 1. Determin ordinea efectuării operaţiilor.

exercițiu fără/cu 2. Efectuez calculele.
paranteze 3. Scriu răspunsul.
P7 Rezolvarea ecuațiilor 1. Precizez componenta necunoscută a operației.
simple 2. Formulez regula aflării componentei necunoscute.
3. Aplic regula și scriu exercițiul de rezolvare.
4. Calculez.
5. Efectuez proba.
6. Scriu răspunsul.
P8 Rezolvarea problemelor 1. Citesc cu atenție problema.
simple 2. Precizez care este condiția și care este întrebarea problemei.
3. Scriu schema problemei.
4. Scriu rezolvarea prin exercițiu.
5. Scriu răspunsul problemei.
P9 Rezolvarea problemelor 1. Citesc problema.
2. Precizez care este condiția și care este întrebarea problemei.
compuse 3. Scriu schema problemei.
 4. Elaborez planul de rezolvare a problemei.
5. Scriu rezolvarea cu plan/ cu justificări/ prin exercițiu.
6. Scriu răspunsul problemei.
P10 Rezolvarea de situații 1. Lecturez descrierea situației de problemă.
de problemă din 2. Reformulez descrierea ca o problemă de matematică.
cotidian, care solicită 3. Organizez datele într-o formă potrivită.
calcule 4. Elaborez un plan de rezolvare.
5. Efectuez rezolvarea mental sau scris.
6. Scriu răspunsul.
P11 Formularea problemelor 1. Observ cu atenție suportul dat pentru formularea problemei.
2. Îmi imaginez o situație potrivită.
3. Aleg date potrivite (dacă este necesar).
4. Formulez condiţia problemei.
5. Formulez întrebarea problemei.
P12 Formarea șirurilor de 1. Înțeleg regula.
numere după o 2. Aplic regula și scriu șirul.
regulă dată
P13 Completarea șirurilor 1. Observ cu atenție șirul.
de numere/ forme 2. Descopăr regula de formare.
geometrice 3. Aplic regula și completez șirul.
P14 Recunoaşterea formelor 1. Observ forma geometrică.
geometrice 2. Îmi amintesc denumirea ei.
3. Notez răspunsul conform cerințelor.
P15 Efectuarea măsurărilor 1. Aleg instrumentul de măsurare potrivit.
2. Aleg unitatea de măsură potrivită.
3. Efectuez măsurarea.
4. Scriu rezultatul obținut.
P16 Determinarea valorii de 1. Citesc cu atenție.
adevăr a unei propoziții 2. Mă întreb dacă este adevărat sau fals.
matematice 3. Notez răspunsul conform cerințelor.

P17 Exercițiu lacunar (cu 1. Citesc cu atenție.

numere/ semne lipsă) 2. Determin conform cerințelor numărul/semnul care lipsește.
3. Completez exercițiul.
P18 Enunț lacunar 1. Citesc cu atenție.
(cu numere/ cuvinte lipsă) 2. Determin conform cerințelor fiecare număr/cuvânt care lipsește.
3. Completez enunțul.
P19 Completarea 1. Observ cu atenție tabelul/schema.
tabelelor/schemelor 2. Formulez o întrebare referitoare la caseta care trebuie completată, folosind
terminologia matematică.
3. Răspund la întrebare și completez caseta.
4. Dacă este necesar, continui în mod analog.
P20 Colaborarea în echipă 1. Mă implic.
2. Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor.
3. Argumentez cu calmitate propriile idei.
P21 Caietul meu 1. Caietul meu are aspect plăcut.
2. Scrierea este lizibilă.
3. Caietul este completat îngrijit.

Unități de competențe Detalieri de conținut Nr. Data Resurse Evaluare Observații

de
ore

1.1Efectuarea adunării și
scăderii în concentrul 0 – 20
100, fără și cu treceri
peste ordin.
1.2.Utilizarea elementelor de 3.
limbaj matematic aferent
conceptelor de număr natural, 4.
adunare, scădere.
1.3.Aplicarea adunării,
scăderii și a proprietăţilor
acestora pentru: compunerea
și descompunerea numerelor
0 – 100; aflarea unor numere
necunoscute în exerciţii,
șiruri date; schimb de bani.
1.4. Rezolvarea problemelor
cu adunări și/sau scăderi: cu
plan sau cu justificări.
1.5. Formularea problemelor,
cu sprijin în: enunţ
incomplet; schemă; operaţii
aritmetice.
2.1Efectuarea adunării și
Evocare- 8 ore
1. Numere naturale până la 1 M.p.4,5
2. Adunarea şi scăderea 1 M.p.6,7
până la 20 (fără trecere peste
ordin)
Numere naturale până la 1 M.p.8
100
Numere naturale până la 1 M.p.9
100. Consolidare-dezvoltare
5. Adunarea şi scăderea până la 1 M.p.10
100(fără trecere peste ordin)
6. Măsurări 1 M.p.12,13
7. Cine seamănă, culege 1 M.p.14,15 EI
8. Activități diferențiate de 1 Fișe de lucru
postevaluare, de ameliorare-
recuperare
Modulul 2.Adunarea şi scăderea în concentrul 0-100- 30 ore
1. Adunarea numerelor 1 M.p.16,17 EI
formate din unităţi cu trecere
 scăderii în concentrul 0 – peste ordinU+U=ZU
100, fără și cu treceri 2. Consolidare-dezvoltare 1 M.p.17
peste ordin. 3. Componența din unități a 1 M.p.16-17
numerelor 11-18.
3.1Utilizarea elementelor de 4. Scăderea num. în 1 M.p.18
limbaj matematic aferent concentrul 0-20 cu trecere peste
conceptelor de număr ordin. zu-u=u
natural, adunare, scădere. 5. Consolidare -dezvoltare 1 M.p.19
4.1Aplicarea adunării, 6. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.20
scăderii și a proprietăţilor la 20: U+U=ZU; ZU-U=U.
acestora pentru: Aplicare
compunerea și 7. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.21
la 20: U+U=ZU; ZU-U=U.
descompunerea numerelor
Analiză-sinteză
0 – 100; aflarea unor
8. Probleme cu două operaţii 1 M.p.22
numere necunoscute în
a+(a+b). a+(a-b)
exerciţii, șiruri date; 9. Probleme cu două operaţii 1 M.p.23
schimb de bani. a+(a+b). Consolidare-
1.1. Rezolvarea problemelor cu dezvoltare
adunări și/sau scăderi: cu 10. Adunarea și scăderea până 1 M.p.24
plan sau cu justificări. la 20 cu trecere peste ordin.
1.2. Formularea problemelor, Rezolvarea de exerciții și
cu sprijin în: enunţ probleme.
incomplet; schemă; 11. Adunarea și scăderea până 1 M.p.25-26 EFE
operaţii aritmetice. la 20 cu trecere peste ordin. (P1,P4,P8,P1
Rezolvarea de exerciții și 2)
probleme.Analiză și sinteză
12. Numerele la Carnavalul 1 M.p.27
toamnei. Aflarea numerelor
necunoscute,
13. Aflarea numerelor 1 M.p.28
necunoscute,Consolidare-
exersare.
14. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.29
la 100, cu trecere peste ordin
ZU+U=Z, Z-U=ZU
15. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.30
la 100, cu trecere peste ordin.
Consolidare-dezvoltare
16. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.31
la 100, cu trecere peste ordin
ZU+U=ZU, ZU+ZU=ZU,
ZU+ZU=Z
17. Adunarea şi scăderea până 1 M.p.32
la 100, cu trecere peste ordin
ZU+U=ZU, ZU+ZU=ZU,
ZU+ZU=Z Consolidare-
dezvoltare
18. Probleme cu două operații: 1 M.p.33-34
a-(b+c)
19. Sinteză Cine seamănă, 1 M.p.34
culege Probleme cu două
operații: a-(b+c). Consolidare-
dezvoltare
20. Scăderea în concertul 0- 1 M.p.35
100, cu trecere peste ordin ZU-
U=ZU, ZU-ZU=ZU, Z-ZU=ZU
21. Adunarea și scăderea până 1 M.p.36
la 100 cu trecere peste ordin.
Rezolvarea de exerciții și

2.1. Efectuarea înmulţirii prin
adunare repetată și pe baza
tablei înmulţirii, a
împărţirii exacte prin
scădere repetată și ca probă
a înmulţirii.
2.2. Utilizarea elementelor
de limbaj matematic
probleme.
22. Adunarea și scăderea până 1 M.p.37-38
la 100 cu trecere peste
ordin.Aplicare,
23. Probleme cu două operații: 1 M.p.39
(a+b)-c
24. Probleme cu două operații: 1 M.p.40
(a+b)-c. Consolidare-dezvoltare
25. Adunarea și scăderea până 1 M.p.41
la 100 cu trecere peste
ordin.Consolidare-dezvoltare.
26. Adunarea și scăderea până 1 M.p.42 EFE
la 100 cu trecere peste (P4,P9,P11,P
ordin.Analiză-sinteză 19)
27. Cine seamănă, 1 M.p.43
culege.Consolidare-dezvoltare.
28. Cine seamănă, culege. 1 M.p.44
Analiză-sinteză.
29. Evaluare sumativă 1 ES(1.1-1.5)
30. Activități differentiate de 1 M.p.45
posevaluare
Modulul 3. Înmulţirea şi împărţirea tabelară- 57 ore
1. Operaţia de înmulţire 1 M.p.46 EI
2. Componentele operaţiei de 1 M.p.47
înmulţire
3. Probleme simple de aflare a 1 M.p.48
produsului
4. Ordinea factorilor la 1 M.p.49
înmulţire
5. Înmulţirea cu 1, cu 0 1 M.p.50
 aferent conceptelor de
înmulţire, împărţire. 6. Operația de M.p.51 EFE
2.3. Aplicarea înmulţirii, înmulțire.Analiză-sinteză (P4,P13,P16
împărţirii și a 7. Înmulţirea cu 2 1 M.p.52-53
proprietăţilor acestora 8. Probleme de mărire a unui 1 M.p.54-55
pentru număr de câteva ori
aflarea unor numere 9. Înmulţirea cu 3 1 M.p.56
necunoscute în exerciţii, 10.Înmulţirea cu 3. 1 M.p.57
șiruri date. Consolidare- dezvoltare
2.4. Rezolvarea problemelor, 11.Tabla înmulțirii cu numerele 1 M.p.57
cu sprijin în schemă, până la 3.Activități
rezolvare și răspuns. diferențiate.
2.5. Formularea problemelor, 12.Înmulţirea cu 4 1 M.p.58
cu sprijin în: imagini; enunţ 13.Înmulţirea cu 4. 1 M.p.59
incomplet; schemă; operaţii Consolidare- dezvoltare
aritmetice; tematică. 14.Înmulţirea cu 5 1 M.p.60
15.Înmulţirea cu 5. 1 M.p.61 EFE
Consolidare- dezvoltare (P12,P16,P9,
P19)
16.Înmulţirea mai multor 1 M.p.62
numere
17. Cine seamănă, culege. 1 M.p.63
Tabla înmulțirii până la
5.Aplicare
18.Cine seamănă, culege. Tabla 1 M.p.63
înmulțirii până la 5.
Consolidare-dezvoltare.
19.Cine seamănă, culege. Tabla 1 M.p.64
înmulțirii până la 5.Analiză-
sinteză.
20.Evaluare sumativă 1 Test de ES(2.1,2.2,2.3
semestrială .Înmulţirea evaluare )
numerelor până la 5
21.Activități diferențiate de 1 M.p.63
postevaluare, ameliorare -
recuperare
22.Zi de activități 1
transdisciplinare
Semestrul 2
23.Operaţia de împărţire 1 M.p.66 EI
24.Operaţia de 1 M.p.67
împărţire.Consolidare –
dezvoltare.
25.Legătura dintre împărţire şi 1 M.p.68
înmulţire
26.Cazuri speciale de împărţire 1 M.p.69-70
27.Împărţirea la 2 1 M.p.71
28.Împărţirea la 2 .Consolidare- 1 M.p.72
dezvoltare
29.Probleme de micşorare a unui 1 M.p.73
număr de câteva ori.
Rezolvarea problemelor
30.Probleme de mărire/micşorare 1 M.p.74
a unui număr de câteva ori.
Consolidare-dezvoltare.
31.Împărţirea la 3 1 M.p.75
32. Împărțirea la 3 Consolidare- 1 M.p.76
dezvoltare
33.Împărţirea la 4 și la 5 1 M.p.77
34.Împărţirea la 4 și la 5. 1 M.p.78
Consolidare-dezvoltare
35.Probleme de comparare prin 1 M.p.79
împărţire
36. Împărțirea la 1 M.p.80-81
2,3,4,5.Consolidare-
dezvoltare.
37.Probele înmulţirii 1 M.p.82
38. Probele înmulţirii 1 M.p.83
Consolidare- dezvoltare
39.Probele împărţirii 1 M.p.84
40.Probele împărţirii 1 M.p.85
Consolidare- dezvoltare
41.Organizarea datelor în tabele 1 M.p.86
42. Cine seamănă, 1 M.p.87
culege.Organizarea datelor în
tabele. Consolidare-
dezvoltare
43.Sinteză Cine seamănă, culege 1 M.p.88-90 EFE
(P6,P13,P9,P11)
44.Înmulţirea și împărțirea cu 6 1 M.p.91
45.Înmulţirea și împărțirea cu 6. 1 M.p.92
Consolidare-dezvoltare
46.Înmulțirea și împărțira cu 7 1 M.p.93
47.Înmulțirea și împărțirea cu 7. 1 M.p.94
Consolidare-dezvoltare
48.Înmulţirea și împărţirea cu 8 1 M.p.95
49.Înmulţirea și împărţirea cu 8. 1 M.p.96
Consolidare-dezvoltare
50.Înmulţirea și împărțirea cu 9 1 M.p.97
 51.Înmulţirea și împărţirea cu 9. 1 M.p.98
Consolidare-dezvoltare
52.Înmulţirea și împărţirea cu 10 1
53.Tabla înmulţirii și împărţirii 1 M.p.99 EFE (2..1-2..3)
54.Activități diferențiate de 1 M.p.96
dezvoltare
55.Sinteză . Cine seamănă, 1 M.p.100-101
culege
56.Evaluare sumativă 1 Test de ES(2.2,2.5,2.6)
Înmulţirea şi împărţirea evaluare
până la 10
57.Activități de postevaluare, 1 Fișe de lucru
ameliorare-recuperare
Modulul 4. Operaţii aritmetice în concentrul 0-100-20 ore
3.1. Efectuarea operaţiilor 1. Cantitatea. Preţul. Costul. 1 M.p.104-105 EI
aritmetice în exerciţii cu 2. Cantitatea. Preţul. Costul. 1
două operaţii, cu și fără Consolidare- dezvoltare
paranteze. 3. Probleme despre cumpărare- 1 M.p.106-107
3.2. Utilizarea elementelor vânzare
de limbaj matematic 4. Probleme despre cumpărare- 1
aferent conceptelor de vânzare. Consolidare-dezvoltare
număr natural, operaţie 5. Sinteză Cine seamănă, 1 M.p.108-109
aritmetică. culege
3.3. Aplicarea operaţiilor 6. Sinteză Cine seamănă, 1 EFE(P12,P9,P
aritmetice și a culege 10,P11)
proprietăţilor acestora 7. Rezolvarea problemelor 1 M.p.110-111
pentru: compunerea și compuse prin exerciţiu
descompunerea 8. Rezolvarea problemelor 1
numerelor 0 – 100; compuse prin exerciţiu.
aflarea unor numere Consolidare-dezvoltare
 9. Ordinea efectuării operaţiilor 1 M.p.112-113
în exerciţii cu paranteze
10. Ordinea efectuării operaţiilor 1
în exerciţii cu paranteze
Consolidare- dezvoltare
11. Ordinea efectuării operaţiilor 1 M.p.114-115
în exerciţii fără paranteze
12. Ordinea efectuării operaţiilor 1
în exerciţii fără paranteze.
Consolidare-dezvoltare
necunoscute în
13. Ordinea efectuării operaţiilor 1 M.p.116-117
exerciţii, șiruri date.
14. Ordinea efectuării 1 probă EFE(P6,P3,P1
3.4. Rezolvarea
operaţiilor. Consolidare-dzvoltare 9,P9, P11)
problemelor, cu plan sau
15. Sinteză Cine seamănă, 1 M.p.118-119
cu justificări, prin
culege
exerciţiu. Test de
16. Evaluare sumativă 1 ES(3.2,3.5,3.7)
3.5. Formularea evaluare
Ordinea efectuării operaţiilor
problemelor, cu sprijin
17. Activități de postevaluare, de 1
în: enunţ incomplet;
ameliorare-recuperare
schemă; operaţii
18. Zi de activități 1
transdisciplinare
Modulul 5.Elemente intuitive de geometrie şi măsurări - 12 ore
4.1. Recunoașterea 1. Puncte, linii şi segmente 1 M.p.120-123 EI
figurilor și a corpurilor 2. Figuri şi corpuri geometrice 1
geometrice în modele 3. Activități practice.Atelier EFE
date şi în mediul geometric (P13,P14,P1
înconjurător. 5,P16
4.2. Completarea unor șiruri
4. Măsurarea timpului. Ceasul. 1 M.p.124-127
de forme geometrice, de
rezultate ale unor 5. Măsurarea timpului. 1
Calendarul.
 6. Măsurarea lungimii 1 M.p.128
7. Măsurarea masei. 1 M.p.130
8. Măsurarea capacităţii 1 M.p.131
9. Activități practice de atelier M.p.132-133 EFE(4.3;4.4)
P15, P10
10.Sinteză Cantitatea, preţul, 1
costul Cine seamănă, culege
11.Evaluare sumativă. Figuri și 1 Test de ES(4.2,4.3)
măsurători, asociate după corpuri geometrice. evaluare
reguli simple indicate sau Măsurări.
identificate prin 12.Activități diferențiate de 1 M.p.129
observare. postevaluare, ameliorare-
4.3. Exprimarea și recuperare
compararea rezultatelor 13.Zi de activități transdisciplinare 1
unor măsurători, în unităţi 14.Recapitularea 1 M.p.136-139
standard de măsură: cunoștințelor.Victorină
pentru lungime; pentru matematică
masă; pentru capacitate; 15.Zi de activități transdisciplinare 1
16.Evaluare sumativă finală 1 Test de ES anuală
evaluare
17.Activități diferențiate de M, pag.140-
postevaluare, ameliorare- 142
recuperare
18.Zi de activități
transdisciplinare
19.Zi de activități
transdisciplinare