Dezvoltarea personală este capacitatea de a îmbunătăți starea de conștientizare, dezvoltare a talentelor și

abilităților personale, îmbunătățirea calității vieții și contribuirea la realizarea aspirațiilor și viselor

personale.Pentru clasele primare această disciplină este o șansă de a cunoaște elevii mai bine,de a înțelege visele
și aspirațiile fiecărui elev în parte.
Clasa a III-a dispune de 5 module la Dezvoltarea personală,care sunt foarte utille pentru aprovizionarea minții cu
lucruri necesare în creșterea și făurirea micilor personalități în creștere.Aceste module au o strânsă legătură între
ele pentru că oferă consiliere de îmbunătățire a minții,corpului,și vieții.Primul modul ,,Arta cunoașterii de sine și a
celuilalt’’este un modul interesant cu multe avantaje de a descoperi lumea interioară și cea exterioară,ce are o
relație strânsă cu prima competență generală a cursului dat,și este importantă pentru încrederea elevilor mai
întâi în forțele proprii.Al doilea modul ,,Asigurarea calității vieții’’ are o însemnătate enormă la disciplina dată,căci
elevii vor conștientiza cum trebuie de prețuit anumite lucruri,de economisit,și păstrat valoarea acestora.
Al treilea modul ,,Modul sănătos de viață’’ are o însemnătate enormă prin aparența temelor despre sport
alimentație,igienă,învățare,ceea ce vor încurja elevii să practice o minte sănătoasă într-un corp sănătos.Al
patrulea modul ,,Proiectarea carierei profesionale și dezvoltarea spiritului antreprenorial’’,îmbină 4 teme
utile,care vor ajuta elevii să învețe ce este munca,și cadrele didactice vor cunoaște nemijlocit și orientarea
vocațională a elevilor.Ultimul modul,modulul 5 reprezintă ,,Securitatea personală’’ ceea ce dezvoltă la elevi un
grad maxim de responsabilitate și atenție,fiind un modul destul de important pentru protejarea vieții personale.
Fiecare unitate de conținut abordată în Curriculum,are o strânsă legătură cu unitățile de competențe,care implică
nu în ultimul rând ingeniozitate,creativitate,gândire,memorie,atenție la orice lecție desfășurată,unde elevii
abordează diferse teme din viața cotidiană,dau exemple din experiența proprie,oferă ca exemple nemijlocit pe
familia lor,mediul în care locuiesc dar și ,,a doua casă’’,precum școala.Toate 5 module implică și îmbină util teoria
cu practica,ceea ce presupune lucrul în grup,lucru pe echipe,lucru în perechi,unde dezvoltă la elevi o cumunicare
eficientă,se dezvoltă o mai bună relaționare cu colegii de clasă,cu învățătorul,astfel se creează o prietenie și o
ambianță placută de muncă în clasa respectivă,ceea ce poate pe parcursul claselor întâi,a doua, acest lucru nu a
ieșit atât de mult în evidență.Produsele recomandate de la activitățile de învățare,și cu sub-competențele propuse
în Curriculum,la fel au o strânsă legătură logică,coerentă,utiliă,creativă,unde elevii învață multe lucruri noi,ceea ce
îi vor ajuta pe viitor să crească personalități cu gândire matură,și de a găsi soluții pentru rezolvarea unei probleme
Fiecare unitate de conținut recomandă elevilor de a realiza un produs, acest produs include: excursii,postere
ingenioase,jocuri de rol,proiecte de grup,confecționare de lucrări,unde sunt binevenite le lecțiile de dezvoltare
personală în clasa a III-a la care elevii deja se cunosc unii pe alții,își cunosc ablitățile, și scopurile propuse.
După părerea mea,toate subiectele la Dezvoltare personală clasa a III-a sunt binevenite,și abordate conform
particularităților de vârstă ale elevilor,pentru că deja în clasa respectivă elevii cunosc multe lucruri din clasele
precedente,îmbină plăcut cunoștințele anterioare,cu cele prezente astfel creează produse foarte interesante,ca să
rămână în memorie pe o perioadă îndelungată,ca să poate oferi exemple și celor mai mici ca ei.
Eu aș propune pentru îmbunătățirea Curriculumului la Dezvoltare personală pentru clasa a III-a,ca la produse
recomadate la orice Unitate de conținut la sfârșitul acesteia,organizarea unei excursii ,asftel la elevi se va dezvolta
mai bine memoria viziuală, și vor înțelege mai eficient însemnătatea modulului studiat.