A efectuat Prinii Victoria, gr.

102
LUCRUL INDIVIDUAL. 3. 
1. Studiați și analizați preliminariile Curriculumului pentru învățământul primar (2018, pp.
6-7).
2. Propuneți de la două exemple probatorii care să confirme demersul dezvoltativ al
actualului Curriculum și care le înțelegeți din perspectiva nivelului vostru de formare inițială la
specialitatea optată.
Exemplu: Corelarea curriculumului cu procesele de globalizare, internaţionalizare,
europenizare, tehnologizare etc.:
- propunerea modulelor „Educația digitală” și „Robotica” la disciplina „Educația
tehnologică”, de rând cu recomandarea la toate disciplinele a unor activități de învățare și
produse școlare care valorifică TIC – în cheia implementării Strategiei „Moldova Digitală 2020”
[20];
- racordarea competențelor specifice disciplinelor din aria curriculară „Limbă și
comunicare” la Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi;
- racordarea disciplinei „Științe” la concepțiile OECD/PISA.
Exemplu: Prin Repere privind strategiile didactice pedagogii sunt orientați să aplice
curricula disciplinelor la nivelul proiectării și realizării demersului didactic în conformitate cu
specificul disciplinei și particularitățile de vârstă ale elevilor.

3. Studiați și analizați preliminariile Curriculumul pentru învățământul primar (2018, p. 8).

4. Descrieți valabilitatea aplicativă a sistemului de componente specifice Curriculumului
pentru învățământul primar dezvoltat.
Curriculumul pentru învățământul primar dezvoltat generează un sistem de componente
ierarhic organizate care realizează două funcții principale:  funcția reglatoare – vizată prin
componenta teleologică;  funcția strategică – vizată prin componentele conținutală și
procesuală.

5. Enumerați dreptul autorilor de manual în contextul respectării integrale a cerinţelor şi

recomandărilor curriculumului vizând elaborarea conţinuturilor şi activităţilor de predare-
învăţare-evaluare, completând figura de mai jos:

Să schimbe- să grupeze
A efectuat Prinii Victoria, gr.102
6. Enumerați dreptul învățătorului în premisa realizării competenţelor proiectate și a parcurgerii
integrale a conţinuturilor obligatorii, în funcţie de specificul resurselor umane şi material,
completând spațiile figurii de mai jos:
Să modifice

Să utilizeze

Să proiecteze și să realizeze

7. Studiați și analizați preliminariile Curriculumul pentru învățământul primar (2018, p. 9).

8. Recunoașteți condițiile pentru implementarea eficientă a curriculumului dezvoltat,
completând organigrama de mai jos:

promovarea

fortificarea

asigurarea

crearea

acceptarea

parteneriatul

parteneriatul