Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Produse recomandate:
P 5 Comunicarea
Criterii de succes:
1. Respect subiectul/tematica.
2. Expun coerent și clar fiecare gând.
3. Respect succesiunea logică.
4. Utilizez limbajul corespunzător.
Obiective operaționale:
La sfârșitul lecției elevul va fi capabil:
O1 – să identifice semnificația cuvintelor obicei și tradiție;
O2 - să recunoască caracteristicile și însușirile personajelor din textul ” Obiceiul rândunelelor”;
O3 - să denumească obiceiurile și tradițiile din familia sa.
O3 – să identifice soluții pentru rezolvarea situațiilor de problemă propuse;
Strategii didactice
Metode și procedee: conversația, explicația, observația, demonstrația, descoperirea, jocul, lectura
Mijloace: imagini, calculator
Forme de activitate: frontal, individual.
Referințe bibliografice:
• Curriculum național. Învățământ primar. Chișinău, 2018;
• Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău, 2018;
• Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar, clasele I-IV. Chișinău, 2019.
Demersul didactic
Secvențele Ob. Strategii didactice
lecției Activitatea învățător- elev Metode și Forme de Resurse Evaluare
procedee organizare
Asigurarea unui climat favorabil demersului didactic.
Evocare descoperirea
Elevii vor aranja participa la un joc: ”Care este dispoziția ta”. Elevii Frontal-
vor asocia dispoziția sa cu un emoticon. individual
Încurajări,
1. Copii sunt salutați de personajul Buratino. exercițiul aprecieri
explicația verbale.
-Ce presupune cuvântul obicei?
Deprindere, obișnuință, mod de ase purta, datină, ritual .
descoperirea
O1 -Ce presupune cuvântul tradiție?
Ansamblu de obiceiuri, credințe, datini moștenite și transmise din
străbuni. frontal manualul
Știați căși rândunelele au un ritual? O să-l aflați din textul ”Obiceiul Explicația
rândunelelor” din folclorul copiilor. Imaginea
Se lecturează textul. PPT
Frontal
-Cum credeți de rândunelele au procedat astfel? Demonstrația
Deoarece posedă celemai frumoase calități. Vă propun să desprindem
toate calitățile rândunelelor și săcompletăm păianjenul.
O2 Atente
prietenoase explicația Manualul
harnice săritoare
la nevoie
receptive unite lectura
conversația
- Acumvom învăța niște povețe de labunicuța:
”Mâni multe, fac sarcina ușoară”
”În unire stăputerea” demonstrația
”Unde-s mulți,puterea crește”.
Frontal-
- Spune ce vezi în imagine? individual
Elevii vor observa imagini și vor spune ce obicei este în imagine.
Servim masa împreună cutoată familia măcar o dată pe zi;
Mergem seara la plimbare; Calculator
transformăm zilele de odihnă în distracții și jocuri; aprecieri
Boxe verbale
petrecem vacanțele împreună;
Lectura textului
Inventămlucruri noi și interesante;
Privim un film împreună;
citim seara împreună înainte de culcare; Frontal