Prezentare de carte

,,Metodica predrii limbii romne n clasele primare scris de Silvia Nu-Bucureti: Editura Aramis,
2010.
Cartea cuprinde un numr de 400 de pagini, structurate n 3 capitole: Comunicare, Formarea i dezvoltarea
capacitii de exprimare a elevilor prin folosirea regulilor gramaticale, Formarea i dezvoltarea capacitii de
comunicare a elevilor. Citind aceast carte mi-a atras atenia primul capitol ,, Comunicare.
Identificarea elevilor cu tulburri de vorbire i corectare a defectelor constatate
Testarea iniial a capacitii de comunicare a elevilor urmrea s descopere i tulburri de limbaj. n urma
constatrilor fcute vei ncepe exerciiile necesare pentru corectarea tulburrilor de vorbire constante. n
eventualitatea n care aceste tulburri de vorbire prezint un grad de complexitate i de dificultate mare, v vei
adresa profesorului logoped.
Tulburri de articulaie sau de pronunie
Dislalia-este cea mai frecvent tulburare de vorbire i const n abaterea de la pronunarea obinuit.
Formele dislaliei:
a) Monoform-se manifest numai la nivelul unui sunet, este foarte frecvent la copii;
b) Polimorf-afecteaz pronunarea majoritii sunetelor;
c) Total-afecteaz pronunarea cuvintelor.
Dislalia simpl sau monoform conine urmtoarele defecte de pronunare:
a) Sigmatism-tulburri n pronunarea sunetelor: c, z, , j, , ce, ge;
b) Rotacism-tulburri n pronunarea sunetului r;
c) Labdacism-tulburri n pronunarea sunetulul l.

Cauzele tulburrilor de pronunare:

a)
b)
c)
d)

Insuficienta dezvoltare a organelor fonoarticulatorii;

Auz fonetic insificient dezvoltat;
Absena stimulrii vorbirii;
ncurajarea greelilor de pronunare, pentru amuzamentul provocat.

Modaliti de exersare a pronunrii corecte a sunetelor, silabelor, consoanelor

1. Exerciii pentru articularea corecta a sunetului r

a) Rostirea continu a sunetului prin:

Imitararea: -zgomotul de motor: trrr
-mritul: mrrr
-drditul: drrr
b) Rostirerea cuvintelor care conin sunetul r
-n poziie iniial: rac
-n poziie median: mere
-n poziie final: pr
c) Rostirea unei perechi de sunete paronice
Exemplu: rac-lac, cru-clu, gros-glas, crete clete.
d) Rostirea propoziiilor n care cuvintele conin sunetul r
Exemplu: Radu are trei pere.
2. Exerciii pentru articularea corect a sunetelor s-z
a) Rostirea continu a sunetului singur-n onomatopee
Facei linite! Sssss!
b) Rostirea sunetului n cuvnt-onomatopee
Chemai pisica! Pis, pis!
c) Rostirea silabelor
sa, so, su, se, si
as, os, us, es, is
sas, sos, sus, ser, sis.
d) Rostirea de cuvinte care conin sunetul n poziie iniial, median,final.