COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI

1. Identificarea și utilizarea conceptelor matematice și a limbajului matematic în situații de învățare și cotidiene, dând dovadă
de corectitudine și coerență.
2. Aplicarea operaţiilor aritmetice și a proprietăţilor acestora în contexte variate, manifestând atenție și interes pentru calcul
corect, rațional, fluent.
3. Rezolvarea problemelor pe baza utilizării achizițiilor matematice, valorificând gândirea critică în adoptarea unui plan
pertinent de rezolvare.
4. Realizarea demersurilor explorativ-investigative pentru soluționarea/ formularea unor situații de problemă/ probleme,
manifestând curiozitate și creativitate în integrarea achizițiilor matematice cu cele din alte domenii.

RESURSE BIBLIOGRAFICE
1. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori. Clasa 1, 2017.
2. Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar. Clasa 1. Ghid metodologic. Ediție revăzută și actualizată,
2017.
3. Ursu L., Matematica, Ghid de implementare a curriculumului școlar, clasele I-IV, 2018
4. Ursu L., Matematica, clasa1
 ADMINISTAREA DISCIPLINEI
Nr. de ore/ săptămână Nr. de ore / an
4 136

REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR PE UNITĂȚI DE CONȚINUT

Unităţi de conţinut (module) Nr. de ore
Evocare 8
Numerele naturale 0-10 24
Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10 3
Numerele naturale 0-20. Adunarea şi scăderea în concentrul 0-20 4
2
Numerele naturale 0-100. Adunarea şi scăderea în concentrul 0-100 8
3
Ore pentru recuperări pe parcursul anului, recapitulare la finele 0
1
anului 2

PROIECTAREA EVALUĂRILOR
 Unitățile de învățare Evaluări Observații
Nr. ore E E E
Semestrul 1
1.Evocare 8 1 - -
2.Numerele naturale 0-10 24 1 2 1
3.Adunarea și scăderea în concentrul 0-10 28 1 3 1
Total semestrul 1 60 3 5 2
Semestrul 2
3.Aunarea și scăderea în concentrul 0-10 6 - -

4. Numerele naturale 0-20. Adunarea și scăderea în concentrul 0-20 28 1 1 1

5. Numerele naturale 0-100. Adunarea şi scăderea în concentrul 0- 30 3 1
100
6. Recuperări pe parcursul anului. Recapitulare la finele anului. 12 1 - 3 - -
Total semestrul 2 76 2 7 2
Total an 136 5 1 4

Evaluare criterială prin descriptori în clasa I-a. Extras din metodologia ECD
Produse recomandate Criterii de succes
P1 Scrierea numerelor 1. Număr obiectele/imaginile.2
naturale 2. Scriu numerele folosind cifre/litere.3
3. Respect cerințele de scriere corectă.
P2 Calcul oral în baza unui 1. Calculez în minte.
exercițiu dat 2. Scriu răspunsul.
3. Efectuez proba (la necesitate).
P3 Calcul oral în baza 1. Citesc cu atenție cerința.
înțelegerii terminologiei 2. Determin operația pe care trebuie s-o efectuez.
matematice 3. Calculez în minte.
4. Scriu răspunsul.
P4 Calcul în coloniță 1. Aranjez corect numerele în coloniță.
2. Efectuez calcule și scriu fiecare cifră a rezultatului.
3. Efectuez proba (la necesitate).
P5 Rezolvarea problemelor 1. Citesc cu atenție problema.
simple 2. Precizez care este condiția și care este întrebarea problemei.
3. Scriu schema problemei.
4. Scriu rezolvarea prin exercițiu.
5. Scriu răspunsul problemei.
P6 Formularea 1. Observ cu atenție suportul dat pentru formularea problemei.
2. Îmi imaginez o situație potrivită.
problemelor simple
3. Aleg date potrivite.4
4. Formulez condiţia problemei.
5. Formulez întrebarea problemei.
P7 Formarea șirurilor de 1. Înțeleg regula.
numere după o 2. Aplic regula și scriu șirul.
regulă dată
P8 Completarea șiruri lor 1. Observ cu atenție șirul.
de numere/forme 2. Descopăr regula de formare.
geometrice 3. Aplic regula și completez șirul.
P9 Recunoaşterea 1. Observ forma geometrică.
formelor geometrice 2. Îmi amintesc denumirea ei.
3. Notez răspunsul conform cerințelor.
P10 Efectuarea măsurărilor 1. Aleg instrumentul de măsurare potrivit.
2. Aleg unitatea de măsură potrivită.
3. Efectuez măsurarea.
4. Scriu rezultatul obținut.
P11 Determinarea valorii de 1. Citesc cu atenție.
adevăr a unei propoziții 2. Mă întreb dacă este adevărat sau fals.
matematice 3. Notez răspunsul conform cerințelor.
P12 Exercițiu lacunar (cu 1. Citesc cu atenție.
numere/semne lipsă) 2. Determin conform cerințelor numărul/semnul care lipsește.
3. Completez exercițiul.
P13 Enunț lacunar 1. Citesc cu atenție.
(cu numere/cuvinte 2. Determin conform cerințelor fiecare număr/cuvânt care lipsește.
lipsă) 3. Completez enunțul.
P14 Completarea 1. Observ cu atenție tabelul/schema.
tabelelor/schemelor 2. Formulez o întrebare referitoare la caseta care trebuie completată, folosind
terminologia matematică.
3. Răspund la întrebare și completez caseta.
4. Dacă este necesar, continui în mod analog.
P15 Colaborarea în echipă 1. Mă implic.
2. Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor.
3. Argumentez cu calmitate propriile idei.
P16 Caietul meu 1. Caietul meu are aspect plăcut.
2. Scrierea este lizibilă.
3. Caietul este completat îngrijit.
 Unitatea de învățare: Evocare
Nr. De ore: 8 ore
Unități de competențe Detalieri de conținut Nr. de Data Resurse Evaluare Observații
ore
(sub-competențe)
1. Poziţie 1 01.09
2. Direcţie 1 02.09
1.1. Recunoaşterea
poziţiilor relative ale unor 3. Însușiri ale obiectelor. Identic. 1 03.09
obiecte în spaţiu, în raport Diferit
cu sine şi cu repere fixe
4. Figuri geometrice: cerc, triunghi, 1 04.09
date.
pătrat, cub
1.2. Identificarea 5. Grupuri de obiecte și 1 08.09
formelor geometrice în corespondențe. Tot atât. Mai
modele date şi în mediul puţin. Mai mult
înconjurător.
6. Cine seamănă, culege. Analiză- 1 09.09
sinteză. Activități diferențiate
1.3. Explorarea
modalităţilor de formare, 7. Evaluare iniţială la început de an 1 10.09 EI
sortare, clasificare, şcolar.
comparare, egalizare
8. Activități diferențiate de 1 11.09
cantitativă a unor grupuri
postevaluare
de obiecte.
Unitatea de învățare: Numerele naturale 0-10
Nr. De ore: 24 ore
Unități de competențe Nr. de Data Resure Evaluare Observații
(sub-competențe) Detalieri de conținut ore

2.1. Identificarea, citirea
şi scrierea numerelor
naturale 0- 10.
2.2. Compararea şi
ordonarea numerelor
naturale 0-10.
2.3. Receptarea
elementelor de limbaj
matematic aferent
conceptului de număr
natural.
2.4. Explorarea
modalităţilor de
compunere, descompunere 14. Numărul şi cifra 7.
a numerelor naturale 0-10.
2.5. Completarea unor
secvenţe ale şirului 0-10, în 17. Numărul şi cifra 9
baza sesizării prin
observare a ordonării
crescătoare sau
1. Numărul şi cifra 1 15.09 EI
2. Numărul şi cifra 2 1 16.09
3. Relaţii de comparaţie 1 17.09
4. Relații de comparații. 1 18.09
Consolidare-dezvoltare.
5. Numărul şi cifra 3 1
6. Numărul și cifra 3.Consolidare- 1
dezvoltare
7. Numărul şi cifra 4 1
8. Numerele de la 1-4. Consolidare- 1
dezvoltare
9. Numărul şi cifra 5 1
10. Numerele de la 1-5. 1 EFE(P1,P8,P
11)
Consolidare- dezvoltare
11. Numărul şi cifra 6 1 01.10
12. Numărul şi cifra 6. 1
Consolidare -dezvoltare
13. Numărul şi cifra 7 1 06.10
1
Consolidare -dezvoltare
15. Numărul şi cifra 8 1
16. Numărul şi cifra 8. 1
Consolidare -dezvoltare
1
18. Numărul şi cifra 9. 1 EFE(P1,P8,P
Consolidare-dezvoltare 7,P11)
19. Numărul şi cifra 0 1
descrescătoare a 20. Numărul 10 1
numerelor date. 21. Cine seamănă, culege. 1
Analiză- sinteză
22. Numerele de la 0-10. Activități 1
diferențiate.
23. Evaluare sumativă. Numerele 1 ES
(test de
de la 0-10 evaluare)
(2.1,2.4,2.5)
24. Activități diferențiate de 1
postevaluare

Unitatea de învățare: Adunarea și scăderea în concentrul 0-10

Nr. de ore: 34 ore
Unități de competențe Nr. Data Resurse Evaluare Observații
(sub-competențe) Detalii conținut ore

1. Operaţia de adunare 1 EI

3.1. Receptarea 2. Operația de adunare. 1

elementelor de limbaj Consolidare-dezvoltare
matematic aferent 3. Operaţia de scădere 1
conceptelor de adunare şi 4. Operaţia de scădere. Consolidare- 1
scădere. dezvoltare
5. Adunarea şi scăderea cu 1. 1
 6. Adunarea cu 2 1
7. Scăderea cu 2. 1
3.2. Efectuarea adunării şi 8. Adunarea şi scăderea cu 2. 1
scăderii numerelor naturale Consolidare-dezvoltare
în concentrul 0-10. 9. Adunarea cu 3 1
10. Scăderea cu 3 1
11. Adunarea și scăderea cu 3. 1 EFE(P7,P8,P
Analiză- sinteză 4,P1)
12. Probleme de aflare a sumei 1
13. Probleme de aflare a sumei. 1
Consolidare -dezvoltare
14. Adunarea şi scăderea cu 4 1
3.3. Aplicarea operaţiilor 15. Consolidare -dezvoltare 1
de adunare, scădere şi a 16. Adunarea şi scăderea cu 5 1
proprietăţilor acestora 17. Consolidare -dezvoltare 1
pentru: compunerea, 18. Probleme de aflare a restului 1
descompunerea numerelor 19. Probleme de aflare a restului. 1
naturale 0-10; aflarea unor Consolidare -dezvoltare
numere necunoscute în EFE
20. Adunarea şi scăderea cu 1
exerciţii, șiruri date. (P4,P5,P7,P
numerele până la 5. Analiză-
8)
sinteză
21. Probleme de mărire a unui 1
3.4. Rezolvarea
număr cu câteva unităţi
problemelor simple de
22. Probleme de mărire a unui 1
adunare și de scădere, cu
număr cu câteva unităţi,
sprijin în obiecte/ desene,
Consolidare- dezvoltare
prin exercițiu.
23. Adunarea cu 6,7,8,9 1
24. Adunarea cu 6,7,8,9. 1
Consolidare- dezvoltare
3.5. Formularea unor 25. Probleme de micşorare a unui 1
probleme simple, pornind număr cu câteva unităţi
de la: imagini, enunţ 26. Probleme de micşorare a unui 1
incomplet. număr cu câteva unităţi,
Consolidare- dezvoltare
27. Scăderea cu 6,7,8,9 1
Semestrul II
1
28. Scăderea cu 6,7,8,9.
Consolidare- dezvoltare
29. Adunarea şi scăderea până la 1
10. Consolidare- dezvoltare
30. Adunarea şi scăderea până la 1 EFE(P4,P5,P
10. Analiză-sinteză 6,P7,P8)
31. Cine seamănă, culege. 1
Analiză-sinteză
32. Cine seamănă, culege. 1
Activități diferențiate.
33. Evaluare sumativă. Adunarea 1 ES (test de
şi scăderea de la 0-10 evaluare)
(3.2,3.3,3.4,3.
5)
34.Activități diferențiate de 1
postevaluare
Unitatea de învățare: Adunarea și scăderea în concentrul 0-20
Nr. de ore: 28 ore

Unități de competențe Nr. de Data Resure Evaluare Observații

(sub-competențe) Detalieri de conținut ore

4.1. Identificarea, citirea 1. Legătura dintre adunare şi 1

şi scrierea numerelor
naturale 0- 20.
4.2. Compararea şi
ordonarea numerelor
naturale 0-20.
4.3. Utilizarea
elementelor de limbaj
matematic aferent
conceptului de număr
natural.
4.4. Efectuarea adunării şi
scăderii în concentrul 0-20,
fără trecere peste ordin.
4.5. Aplicarea operaţiilor
EI
scădere
2. Legătura dintre adunare şi 1
scădere. Consolidare-dezvoltare
3. Adunări şi scăderi succesive 1
4. Consolidare-dezvoltare 1
5. Numere naturale de la 11-20. 1
6. Descompunerea numerelor. 1
Consolidare-dezvoltare
7. Compararea şi ordonarea 1
numerelor de la 0 până la 20.
8. Compararea şi ordonarea 1 EFE(P4,P5,P
numerelor de la 0 până la 20. 6,P7,P8)
Consolidare-dezvoltare
9. Z+U=ZU, ZU-U=Z, ZU-Z=U 1
10.Z+U=ZU, ZU-U=Z, ZU-Z=U. 1
Consolidare- dezvoltare
11.Probleme de comparare prin 1
scădere.
de adunare, scădere şi a 12.Rezolvarea problemelor de 1
proprietăţilor acestora comparare prin scădere.
pentru: compunerea, Consolidare-dezvoltare
descompunerea numerelor 13.ZU+U=ZU, ZU-U=ZU 1
naturale 0-20; aflarea 14.ZU+U=ZU ,ZU-U=ZU. 1
numerelor necunoscute în Consolidare-dezvoltare
exerciţii, șiruri date. 15.Consolidare-dezvoltare 1
16.ZU-ZU=U 1
4.6. Exprimarea şi 17.ZU-ZU=U. Consolidare- 1 EFE(P4,P5,P6
compararea rezultatelor dezvoltare ,P7,P8,P11)
unor măsurători, utilizând 18.Aflarea unui termen necunoscut 1
unităţi standard de măsură: 19.Aflarea unui termen 1
pentru masă; pentru necunoscut. Consolidare-
capacitate. dezvoltare
20.Măsurarea masei . Kilogramul. 1
4.7. Rezolvarea 21. Adunarea şi scăderea până la 1
problemelor simple de 20
adunare și scădere, 22.ZU+U= 20, 20-U= ZU, 1
explicând în cuvinte proprii 20-ZU=U
mersul rezolvării. 23. ZU+U=20, 20-U=ZU,20-ZU=U. 1 EFE(P4,P5,P6
4.8. Formularea Consolidare-dezvoltare ,P7,P8,P11)
problemelor simple 24.Cine seamănă, culege. 1
pornind de la: imagini; Consolidare- dezvoltare
enunţ incomplet; 25.Cine seamănă, culege. Analiză 1
reprezentări schematice. sinteză
26.Numerele de la 0-20. Activități 1
diferențiate
27.Evaluare sumativă. Numerele 1 ES (test de
evaluare)
naturale 0-20. Adunarea și (4.4,4.7,4.8)
scăderea.
 28. Activități diferențiate de 1
postevaluare

Unitatea de învățare: Numerele naturale 0 – 100. Adunarea și scăderea ăn concentrul 0 -100

Nr. de ore: 30 ore

Unități de competențe Nr. de Data Resure Evaluare Observații

(sub-competențe) Detalieri de conținut ore

5.1. Identificarea, citirea
şi scrierea numerelor
naturale 0- 100.
5.2. Compararea şi
ordonarea numerelor
naturale 0-100.
5.3. Utilizarea
elementelor de limbaj
matematic aferent
conceptelor de număr
natural, adunare, scădere.
1. Numere formate din zeci. 1 EI
2. Numere formate din zeci. 1
Consolidare-dezvoltare
3. Adunarea şi scăderea numerelor 1
formate din zeci.
4. Adunarea şi scăderea numerelor 1
formate din zeci. Consolidare-
dezvoltare
5. Aflarea descăzutului, 1
scăzătorului necunoscut
6. Aflarea descăzutului, 1
scăzătorului necunoscut.
Consolidare- dezvoltare
7. Numere de la 21 până la 100. 1
8. Numere de la 21 până la 100. 1
Consolidare- dezvoltare
9. Compararea şi ordonarea 1
numerelor de la 0 până la 100.
10.Compararea şi ordonarea 1 EFE
numerelor de la 0 până la 100. P4,P5,P6,P7,
P8,P11)
Analiză- sinteză
11.Adunarea şi scăderea unui 1
număr format din zeci şi unităţi
cu un număr format din unităţi.
12.Adunarea şi scăderea unui 1
număr format din zeci şi unităţi
cu un număr format din unităţi.
Consolidare-dezvoltare
13.Măsurarea capacităţii. Litrul, 1
14.Aflarea scăzătorului necunoscut 1
15.Aflarea numerelor necunoscute 1
în adunări şi scăderi
16. Aflarea numerelor necunoscute 1 EFE
în adunări şi scăderi. Analiză- (P4,P5,P6,P7
,P8,P14)
sinteză
17.ZU+Z, ZU-Z 1
18.ZU+Z, ZU-Z. Consolidare- 1
dezvoltare
19.ZU+ZU, ZU-ZU 1
20.ZU+ZU, ZU-ZU Consolidare- 1
dezvoltare
21.Măsurarea lungimii. 1
Centimetrul. Metrul
22.Adunarea şi scăderea pînă la 1
100
23.Adunarea şi scăderea pînă la 1
 100. Analiză- sinteză
24.Măsurarea timpului. Ceasul 1 EFE
(P4,P5,P6,P8
,P9,P11)
25.Măsurarea timpului. Calendarul 1
26.Unități monetare. Banul. Leul 1
27.Cine seamănă culege. 1
Consolidare-dezvoltare.
28.Cine seamănă culege. Activități 1
diferențiate
29.Evaluare sumativă anuală. 1 ES (test de
Numerele naturale 0-100. evaluare)
(5.4,5.5,5.7)
Adunarea şi scăderea
30.Activități diferențiate de 1
postevaluare

Unitatea de învățare: Recuperări pe parcursul anului. Recapitulare la finele anului

Nr. de ore: 12 ore

Unități de competențe Nr. de Data Resure Evaluare Observații

(sub-competențe) Detalieri de conținut ore

1. Unde folosim numerele naturale 1

2. Unde întâlnim forme 1
geometrice
3. Cum ştim să folosim numere 1
naturale
4. Cum ştim să folosim operaţii 1
aritmetice 1
5. Cum ştim să rezolvăm şi să 1
creăm probleme 1
6. Cum ne descurcăm la 1
cumpărături
7. Cum ne pricepem la măsurat 1
1
8. Cât de isteți am devenit? 1
1