MINISTERUL EDUCAŢIEI,CULTURII şi CERCETĂRII al REPUBLICII MOLDOVA

DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÂNT ,TINERET ŞI SPORT CĂLĂRAŞI

IP GIMNAZIUL HÎRJAUCA
COMISIA METODICĂ „Învăţământul primar”

„APROBAT” _________________2018 „ COORDONAT” _________________2018

Directorul gimnaziului:_______ /G. Fominîh/ Director adjunct pentru instruire:_______ /T.Preteca/

Proiect didactic de lungă durată

la matematică
Clasa a IV –a ,,B”,
Anul de studii 2018-2019

Cadrul didactic:Movileanu Liuba, grad didactic doi

Discutat şi analizat la şedinţa Comisiei Metodice

Procesul verbal Nr. ___ din _______septembrie
Şef Comisie Metodică _______ /A. Steţco/
Resurse educaţionale
 1. L. Ursu, I. Lupu, Matematica, manual , clasa a IV-a, Chişinău, Prut internaşional, 2017
2. L. Ursu, I. Lupu, Ghid pentru învăţători şi părinţi, clasa a IV-a, Chişinău, Prut internaşional, 2004

Competenţe specifice

1. Identificarea şi utilizarea conceptelor matematice şi a limbajului matematic în situaţii diverse.

2. Aplicarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în contexte variate.
3. Rezolvarea şi formularea de probleme, utilizând achiziţiile matematice.
4. Explorarea/investigarea unor situaţii-problemă reale sau modelate, integrând achiziţiile matematice şi
cele din alte domenii.

Administrarea disciplinei
Statutul disciplinei Aria curriculară Nr. de ore Nr. de ore
pe săptămână pe an
Obligatorie Matematică şi Ştiinţe 4 132
 Unităţile de învăţare Nr.or Evaluări Observaţii
(modulele) e EI EFE ES
Semestrul 1
1.Evocare.Recapitulare 10 1 1 1
2. Numerele naturale pînă la 1 000 000 14 1 2 1
3. Adunarea şi scăderea numerelor naturale 16 1 3 1
până la 1 000 000
4.Înmulţirea şi împărţirea numerelor 20 1 3 1
naturale, până la un 1 000 000

Total semestrul 1
3,5 module 60ore 4 9 4
Semestrul 2
4. Înmulţirea şi împărţirea numerelor 20 1 3 1
naturale, până la un 1 000 000
5.Fracţii 14 1 2 1
6.Elemente intuitive de geometrie şi 24 2 3 2
unităţi de măsură
7. Evocare.Recapitulare.Sinteze 14 1 2 1
Total semestrul 2
3,5 module 72 5 10 5
Total an:
7 module 132 9 19 9
ore

Unităţi de competenţe Nr Detalieri de conţinut Nr. Dat Resurse

d/o de a didactice Evaluare Observa
-ţii
 ore

Semestrul I (60 ore)

Modulul 1.Evocare prin exerciţii şi probleme (10 ore)
1.1.Identificarea, citirea 1 Iniţiere. Descompunerea numerelor mai mici decît 1000. 1
şi scrierea numerelor
naturale 0- 1000000. Antrenare şi dezvoltare. pag.4
2 Fixare. Rezolvarea exerciţiilor şi problemelor. 1
pag.5
1.3.Compararea şi 1
ordonarea numerelor 3 Antrenare. Rezolvare de probleme cu justificări şi prin
exerciţiu. Evaluare iniţială. pag. 6 EI
naturale 0 - 1 000 000.
4 Consolidare.Rezolvarea exerciţiilor şi problemelor cu plan. 1
pag. 7
1.4.Utilizarea 5 Dezvoltare .Rezolvarea problemelor cu justificări şi prin 1
elementelor de exerciţiu. Pag.8
limbaj matematic 6 Exerciţii aplicative. Rezolvarea exerciţiilor şi problemelor. 1
aferent conceptului EFE
de număr natural. Probleme de logică.Evaluare formativă Fişe

7 Turnir de probleme. Exerciţii de ameliorare şi dezvoltare. 1

2.5.Rezolvarea Fişe
problemelor cu 1-3 8 Rezolvarea exerciţiilor şi problemelor. 1
operaţii: cu plan 9 Evaluare sumativă la modulul Evocare prin exerciţii şi 1 Fişe
sau justificări; prin ES
exerciţiu. probleme Test

10 Exerciţii de recuperare şi dezvoltare. 1 Pag.9

1.1.Identificarea,
citirea şi scrierea
numerelor naturale
0- 1000000. Modulul 2. Numerele naturale pînă la 1 000 000 (14ore) Tabelul
1.2. Citirea şi scrierea 1 claselor şi EI
numerelor naturale pînă 11 Formarea , citirea și scrierea numerelor cuprinse între 1000 ordinelor
la 30 cu cifre romane. și 10 000.Evaluare iniţială pag.10-11
1
12 Numerele naturale pînă la 100 000 pag.12- 13;
1.3 Compararea şi 1
ordonarea numerelor
naturale 0- 1 000 000. 13 Formarea , citirea și scrierea numerelor cuprinse între 10 pag. 14
000 și 1 000 000 1
1.4.Utilizarea 14 Consolidăm şi dezvoltăm. pag. 15
elementelor de 1 EFE
limbaj matematic
aferent conceptului 15 Compararea și ordonarea numerelor pînă la 1 000 000. pag. 16 -17
de număr natural. Evaluare formativă .
1
1.5.Explorarea 16 Înmulțirea cu 10, 100, 1000 pag. 18
modalităţilor de 1
compunere şi 17 Consolidăm şi dezvoltăm. pag. 19;
descompunere a 1
numerelor, folosind 18 Împărțirea exactă la 10, 100, 1000. pag. 20
operaţii aritmetice

1.6 Completarea unor 1

succesiunide numere 19 Consolidăm şi dezvoltăm. pag.21;
asociate după reguli 1
simple, indicate sau 20 Transformări ale unităților de măsură pag. 22-23
identificate prin 1 EFE
observare.
21 Cifre romane. Evaluare formativă M., pag. 24
1.7.Explorarea unor 1
modalităţi elementare de 22 Cine seamănă, culege 1 M., pag. 25 ES
organizare şi clasificare
a datelor: scheme; 23 Evaluare sumativă: Numerele naturale pînă la un milion 1 Test
tabele; desene. 24 Analiza evaluării sumative. Activitate de dezvoltare şi pag. 26-27
recuperare.
2.1. Efectuarea adunării şi
Modulul 3,Adunarea şi scăderea numerelor naturale până
scăderii în concentrul 0- 1
la 1 000 000 (16 ore)
000 000, fără şi cu treceri
1 EI
peste ordin.
25 Probleme cu doua sume sau doua diferente. Evaluare pag. 28
2.2. Explicarea modului de
iniţială 1
calcul şi a ordinii
26 Consolidăm si dezvoltăm pag. 29
efectuării operaţiilor în
1
exerciţii cu, cel mult, 3
27 Adunarea şi scăderea numerelor mai mici decât 10 000. pag. 30
operaţii, cu şi fără
1 EFE
paranteze.
28 Consolidăm si dezvoltăm pag. 31
2.3. Aplicarea adunării,
1
scăderii şi a proprietăţilor
29 Exerciţii de antrenare cu, cel mult, trei operaţii, fară şi cu Fişe
acestora pentru aflarea
paranteze. Adunarea, scăderea orală şi în scris, comentarea
unor numere necunoscute
etapelor de calcul. 1
în exerciţii.
30 Adunarea şi scăderea numerelor mai mari decât 10 000. pag. 32
2.4. Completarea unor
Legătura dintre adunare şi scădere.
succesiuni de numere
1
asociate după reguli
31 Consolidăm si dezvoltam pag.33
simple, indicate sau
1 EFE
identificate prin observare.
32 Aflarea numerelor necunoscute .Evaluare formativă Fişe
2.5. Rezolvarea
1
problemelor cu 1-3
33 Probleme de scadere cu două sume(adunare cu 2 diferente) pag. 34
operaţii: cu plan sau
1
justificări; prin exerciţiu.
34 Consolidăm si dezvoltăm pag. 35
1
2.6. Formularea de
35 Rezolvare de probleme cu plan şi prin exerciţiu. pag. 35
probleme pornind de la: un
1
enunţ incomplet;
36 Cine seamănă, culege. Exerciţii aplicative. pag. 36
schemă;operaţii; exerciţiu.
1 EFE
2.7. Explorarea unor
37 Creare şi rezolvare de probleme pornind de la pag. 37
modalităţi elementare de
condiţie,schemă ,exerciţiu, tabel. Evaluare formativă
organizare şi clasificare a
datelor: scheme,tabele. 1
38 Recapitulare. Exerciţii aplicative pag.38
1 ES
3.1. Efectuarea operaţiilor 39 Evaluare sumativă: Adunarea şi scăderea numerelor Test
de înmulţire şi împărţire în naturale până la 1 000 000 1
concentrul 0- 1 000 000, 40 Exerciţii de recuperare şi dezvoltare. Probleme distractive. Pag,39
fară şi cu treceri peste
ordin. Modulul 4. Înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale,
3.2. Explicarea modului de până la un 1 000  000 (40ore)
calcul şi a ordinii 1 EI
efectuării operaţiilor în 41 Probleme de aflare a doua numere dupa suma si diferenta lor pag. 40
exerciţii cu şi fară Evaluare iniţială 1
paranteze. 42 Consolidăm si dezvoltăm pag. 41
3.3. Aplicarea 1
înmulţirii,împărţirii şi a 43 Înmulţirea numerelor ce se termină cu zerouri pag. 42
proprietăţilor acestora 1
pentru aflarea unor numere 44 Consolidăm şi dezvoltăm pag. 43;
necunoscute în exerciţii. 1
3.4. Completarea unor 45 Împărţirea exactă a numerelor ce se termină cu zerouri pag. 44
succesiunide numere 1
asociate după reguli 46 Consolidăm şi dezvoltăm pag. 45
simple, indicate sau 1
identificate prin observare. 47 Înmulţirea cu un număr de o cifră pag. 46
3.5. Rezolvarea 1
problemelor cu 1-3 48 Exerciţii de antrenare pag. 47
operaţii: cu plan sau 1 EFE
justificări; prin exerciţiu. 49 Consolidăm si dezvoltăm. Evaluare formativă fişe
1
3.6. Formularea de 50 Exerciţii şi probleme pag. 48
probleme pornind de la: 1
enunţ incomplet; schemă; 51 Rezolvare şi creare de probleme după scheme pag. 48, fişe
operaţii aritmetice;
exerciţiu; tematică. 1
 52 Probleme de aflare a doua numere dupâ suma sau diferenta pag. 50
3.7. Explorarea unor şi câtul lor 1 EFE
modalităţi elementare de 53 Consolidăm si dezvoltâm. Evaluare formativă pag. 51
organizare şi clasificare a 1
datelor: scheme, tabele, 54 Rezolvare şi creare de probleme după scheme pag. 51,fişe
reprezentări. 1
55 Recapitulare fişe
1 ES
3.5. Rezolvarea 56 Evaluare sumativă la sfârşitul sem.1 1 Test
problemelor cu 1-3 57 Analiza evaluării sumative. Activitate de dezvoltare şi fişe
operaţii: cu plan sau recuperare.
justificări; prin exerciţiu. 1
58 Probleme rezolvabile prin metoda figurativă pag. 52
1
59 Rezolvarea problemelor prin metoda figurativă. Turnir de pag. 53
probleme
3.1. Efectuarea operaţiilor 1 EFE
de înmulţire şi împărţire în 60 Rezolvarea problemelor prin metoda figurativă. Turnir de pag. 53
concentrul 0- 1 000 000, creaţie .Evaluare formativă
fară şi cu treceri peste 72ore
ordin. Semestrul II
3.2. Explicarea modului de 1 EI
calcul şi a ordinii 61 Împărţirea la un număr de o cifră. Evaluare iniţială pag. 54
efectuării operaţiilor în 1
exerciţii cu şi fară 62 Împărţirea la un număr de o cifră .Exerciţii aplicative pag. 55
paranteze. 1
3.3. Aplicarea 63 Consolidăm şi dezvoltăm. pag. 55,fişe
înmulţirii,împărţirii şi a 1
proprietăţilor acestora 64 Cazuri speciale de împărţire. pag. 56;
pentru aflarea unor numere
necunoscute în exerciţii. 1 EFE
3.4. Completarea unor 65 Cazuri speciale de împărţire.Exerciţii aplicative. Evaluare pag. 57
succesiunide numere formativă
asociate după reguli 1
simple, indicate sau 66 Consolidăm şi dezvoltăm pag. 57,fişe
identificate prin observare. 1
67 Rezolvare de exerciţii şi probleme pag.58
3.5. Rezolvarea 1
problemelor cu 1-3 68 Rezolvare de exerciţii şi probleme.Ordinea efectuării pag,59
operaţii: cu plan sau operaţiilor 1 EFE
justificări; prin exerciţiu. 69 Rezolvare de probleme prin metoda figurativă.Evaluare pag,59
3.6. Formularea de formativă 1
probleme pornind de la: 70 Inmultirea cu un numar de două cifre. pag. 60
enunţ incomplet;schemă; 1
operaţii aritmetice; 71 Inmultirea cu un numar de doua cifre. Exerciţii aplicative pag.60 fişe
exerciţiu; tematică. 1
72 Inmultirea cu un numar de 2 cifre. Consolidăm şi dezvoltăm pag. 61
3.7. Explorarea unor 1
modalităţi elementare de 73 Cine samana culege pag. 62
organizare şi clasificare a 1 EFE
datelor: scheme, tabele, 74 Rezolvare de exerciţii şi probleme. Evaluare formativă pag. 63
reprezentări. 1
75 Consolidăm şi dezvoltăm. Probleme care se rezolvă prin pag. 64
3.8. Investigarea unor metoda figurativă. 1
situaţii-problemă din 76 Rezolvare de probleme cu plan şi prin exerciţiu pag. 64,fişe
cotidian, caresolicită 1
aplicarea operaţiilor 77 Exerciţii aplicative fişe
aritmetice şi a metodelor 1
derezolvare învăţate. 78 Recapitulare. Exerciţii aplicative fişe
1 ES
79 Evaluare sumativă: Înmulţirea şi împărţirea numerelor Teste
naturale, până la un 1 000 000 1
80 Analiza evaluării sumative. Exerciţii de recuperare şi Pag.65, fişe
dezvoltare.
 Modulul V. Fracţii (14ore) 1
4.1. Identificarea în EI
contexte uzuale, citirea şi 81 Formarea, scrierea şi citirea fracţiilor. Evaluare iniţială pag. 66
scrierea fracţiilor. 1
82 Formarea, scrierea şi citirea fracţiilor. Consolidăm şi
dezvoltăm 1 pag. 67

83 Formarea, scrierea şi citirea fracţiilor 1 pag. 68

4.2. Explorarea
modalităţilor dea 84 Adunarea fracţiilor cu acelaşi numitor. Exerciţii aplicative 1 pag. 69
reprezenta prin desen
fracţii cu numitorul pînă la 85 Scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor. Exerciţii aplicative 1 pag. 70
20. EFE
86 Adunarea şi scăderea fracţiilor cu acelaşi numitor. Exerciţii 1 pag. 71
4.3. Perceperea şi aplicative. Evaluare formativă
utilizarea elementelor de 87 Aflarea unei fracţii dintr-un număr. 1 pag. 72;
limbaj matematic aferent
conceptului de fracţie. 88 Exerciţii aplicative 1 pag. 73
EFE
4.4. Efectuarea adunării şi 89 Aflarea unei fracţii dintr-un număr. Consolidăm si 1 pag.73,fişe
scăderii fracţiilor cu dezvoltăm. Evaluare formativă
acelaşi numitor, aflarea 90 Cine seamănă, culege. 1 pag. 74
unei fracţii dintr-un număr
dat. 91 Rezolvare de probleme cu justificări. Exerciţii aplicative. 1 pag. 75

4.3. Perceperea şi 92 Recapitulare. Exerciţii aplicative. 1 pag. 76

utilizarea elementelor de 1 ES
limbaj matematic aferent 93 Evaluare sumativă: Fracţii Teste
conceptului de fracţie. 94 Analiza evaluării sumative. Exerciţii de recuperare şi Pag.77, fişe
dezvoltare.
5.1. Identificarea şi
descrierea în limbaj Modulul VI. Elemente intuitive de geometrie şi unităţi de 1
matematic a figurilor şi măsură (24 ore) EI
corpurilor geometrice. 95 Poligoane. Evaluare iniţială 1 pag. 78

96 Consolidăm si dezvoltăm 1 pag. 79

5.2. Aplicarea formulelor
pentru calcularea 97 Perimetrul poligonului 1 pag. 80
perimetrelor unor
dreptunghiuri şi pătrate. 98 Unitati de masură pentru lungime. 1 pag. 81
EFE
99 Consolidăm şi dezvoltăm. Evaluare formativă 1 pag. 82-83

5.3. Exprimarea, 100 Perimetrul patratului 1 pag. 84

compararea, estimarea
rezultatelor unor 101 Consolidăm şi dezvoltăm 1 pag. 85
măsurători, folosind unităţi
potrivite de măsură şi 102 Perimetrul dreptunghiului 1 pag. 86
transformări ale lor. EFE
103 Consolidăm şi dezvoltăm .Evaluare formativă 1 pag. 87

104 Rezolvare de exercitii si probleme 1 pag. 88-89

5.4. Explorarea unor
modalităţi elementare de 105 Corpuri geometrice: sferă, cub, cuboid, con, cilindru. 1 pag. 90-91
organizare a rezultatelor 1 ES
unor observări şi 106 Evaluare sumativă: Elemente intuitive de geometrie Test
măsurători: tabele, desene. 107 Analiza evaluării sumative. Exerciţii de recuperare şi fişe
dezvoltare.

1 EI
108 Unităţi de măsură pentru masă: kg, g, t. Transformări simple pag. 92
5.5. Investigarea unor ale unităţilor de măsură, în baza operaţiilor aritmetice
situaţii-problemă din învăţate. Evaluare iniţială 1
cotidian, care presupun 109 Unităţi de măsură pentru masă. Consolidăm şi dezvoltăm.
efectuarea a 1-3 operaţii 1 pag. 93
aritmetice învăţate asupra 110 Unităţi de măsură pentru capacitate: l. Transformări simple
rezultatelor unor ale unităţilor de măsură, în baza operaţiilor învăţate. pag. 94
măsurători. 1 EFE
111 Unităţi de măsură pentru capacitate. Consolidăm şi
dezvoltăm.Evaluare formativă. 1 pag. 95;
112 Unităţi monetare: ban, leu. Transformări simple ale unităţilor
de măsură; schimb de bani. 1 pag. 96
113 Consolidăm şi dezvoltăm.
1 pag. 97
114 Unităţi de măsură pentru timp: secundă, minut, oră, ziuă,
săptămînă, lună, deceniu, secol, mileniu. 1 pag. 98
115 Consolidăm şi dezvoltăm.
1 pag. 99-100
116 Cine seamănă culege
1 pag. 101-102 ES
117 Evaluare sumativă:Unităţi de măsură 1
118 Analiza evaluării sumative. Exerciţii de recuperare şi Test
3.7. Explorarea unor dezvoltare. Pag.103,fişe
modalităţi elementare de
organizare şi clasificare a Modulul 7. Evocare .Recapitulare. Sinteze (14 ore)
datelor: scheme,tabele, 1 EI
reprezentări figurative. 119 Matematica în basme. Evaluare iniţială
1 pag. 104-105
3.5.Rezolvarea 120 Matematica în natură.
problemelor cu 1-3 1 pag. 106
operaţii: cu plan sau 121 Consolidăm şi dezvoltăm.
justificări; prin
exerciţiu. 1 pag. 107 EFE
122 Matematica în construcţii .Evaluare formativă
1 pag. 108-109
4.4. Efectuarea adunării 123 Matematica în agricultură
şi scăderii fracţiilor cu 1 pag. 110
acelaşi numitor, aflarea 124 Consolidăm şi dezvoltăm.
unei fracţii dintr-un 1 pag. 111
număr dat.
125 Matematica în producţie
3.3.Aplicarea înmulţirii, 1 pag. 112-113 EFE
împărţirii şi a 126 Matematica în comerţ. Evaluare formativă
proprietăţilor acestora 1 pag. 114-115
pentru aflarea unor
numere necunoscute în 127 Matematica în timpul liber
exerciţii. 1 pag. 116-117
128 Recapitulare. Exerciţii aplicative.
3.2..Explicarea modului 1 pag.123,125 ES
de calcul şi a ordinii
efectuării operaţiilor în 129 Evaluare finală 1
exerciţii cu şi fără 130 Analiza evaluării sumative. Exerciţii de recuperare şi Test
paranteze. dezvoltare. Pag.124,126
1
131 Matematica prin imaginaţie.Turnir de probleme
1 pag. 118-119
132 Concurs de proiecte
pag. 120-121