Produse recomandate

Educaţie plastică/Învățământul primar

COMPETENȚELE SPECIFICE ALE DISCIPLINEI
1. Receptarea mesajelor vizuale şi artistico-plastice în contexte variate, manifestând
curiozitate și admirație pentru frumosul din viaţă şi artă.
2. Realizarea de creaţii artistico-plastice, demonstrând interes pentru creativitate și gust
estetic în exprimarea sinelui.
3. Transferarea achizițiilor artistico-plastice în contexte educaționale/ sociale/ culturale,
demonstrând respect față de valorile naționale și cele ale altor culturi.
Receptare Exprimare Transfer

Observă, percep mediul Exprimă în imagini plastice Împărtășesc idei și experiențe

natural, mediul vital și cel gânduri, sentimente, idei; trăite din studierea/crearea
al operei de artă plastică; operei de artă plastică;

Utilizează materiale,
Manifestă curiozitate, instrumente și tehnici de artă, Utilizează vocabularul de
interes la ceea ce văd; arta foto, informații mass termeni specifici în alte domenii;
media;

Identifică, diferențiază, Transferă/transpune achizițiile

selectează informații Realizează creații artistico- practice dobândite în cadrul
vizuale; plastice individual/în grup; educației plastice spre alte
disciplini/viață;

Înțeleg cum sunt realizate Explorează/experimentează

imaginile plastice; diverse moduri de utilizare a Comunică prin diverse forme de
artei plastice. artă/imagine plastică/verbal.

Valorifică arta în viața lor

și în societate.

Domeniul: Receptare

Nr Produse recomandate Criterii de apreciere

1 Discuția/dialogul 1. Răspunde la întrebări despre frumosul în natură/artă;

2. Utilizează termenologia specifică corectă;

3. Identifică culori, forme din mediul înconjurător/imagini

plastice;

4. Respectă părerea colegilor

2 Expunerea verbală/scris
3 Lucrare plastică/desen ,
pictură, aplicații, colaje,
instalații, machete/
4 Compoziție plastică
1 Lucrare plastică /utilizând
elementele de limbaj
plastic
2 Lucrare plastică realizată
în grup
1. Exprimă liber stările afective în rezultatul receptării;
2. Descrie în termeni specifici cele percepute;
3. Exprimă verbal mesajul unei lucrări plastice;
4. Manifestă atitudine față de frumosul din viață/artă
1. Recunoaşte specificul lucrării plastice propuse;
2. Cunosc și utilizează diverse materiale și instrumente de
artă;
3. Posedă elementele de limbaj plastic
4. Realizează o lucrare plastică specifică unui de gen de artă
5. Aplică subiectul lucrării într-un mod individual şi creativ.
1. Cunosc ce reprezintă noțiunea de compoziție plastică;
2. Cunosc modalitățile de compunere elementară a
elementelor de limbaj plastic
3. Îndeplinește creativ compoziția respectând
tema/subiectul propus;
4. Aplică materiale, instrumente și tehnica de artă potrivită;
5. Comentează aspectul estetic al compoziției;
6. Intitulează compoziția și descrie mesajul plastic.
Domeniul: Exprimare
1. Recunoaşte elementele de limbaj plastic propuse;
2. Selectează adecvat materialele şi instrumentele de artă
specifice elementelor de limbaj plastic propus;
3. Utilizează corect/creativ suportul pe care îndeplinește
lucrarea;
4. Realizează o lucrare practică simplă cu linii, puncte,
forme(abstracte sau realiste) sau culori;
5. Aplică subiectul lucrării într-un mod individual şi
creativ.
1. Formează grupuri după interese
2. Realizează o lucrare plană/volumetrică în diverse
materiale;
 3. Repartizează și îndeplinește sarcini concrete pentru
fiecare membru al grupului;

4. Cronometrează timpul;

5. Prezentarea comună a rezultatului final

3 Proiect de grup 1. Stabilesc scopul, tematica proiectului, repartizează

sarcini concrete;

2. Stabilesc suportul, materialele și instrumentele

adecvate proiectului;

3. Apelează la diverse surse informaționale, foto pentru

realizarea scopului propus;

4. Realizează proiectul în termenii stabiliți;

5. Prezintă proiectul cu descrierea etapelor de cercetare;

4 Expoziție 1. Identifică, selectează lucrări plastice/proprii/ale

personală/colectivă colegilor;

2. Stabilește locul unde se va desfășura expoziția;

3. Anunță un generic al expoziției;

4. Gândește un aspect estetic al expoziției;

6. Prezintă expoziția.

Domeniul:Transfer

1 Poster 1. Scrie corect denumirile și noțiunile;

2. Stabilește concordanța între scop și conținut;

3. Descrie etapele de realizare a posterului;

4. Găsește relația compozițională între imagine și text;

5. Prezintă subiectul clar și vizibil;

6. Argumentează selectarea şi aplicarea materialelor;

7. Comentează conținutul;

2 Portofoliu 1. Alcătuieşte, completează un portofoliu specific artei

plastice;

2. Portofoliu conține foaia de titlu;

3. Respectă ordinea ideilor;


3 Colaborarea în echipă.
Indicatori de
performanță
Capacitate /competență
construită stabil,
capabilă de autodezvoltare
Capacitate /competență
care necesită antrenament
pentru consolidare
Capacitate /competență
se află în curs de formare
4. Completează portofoliu cu conținuturi variate;
5. Utilizează terminologia specifică artei plastice;
6. Comentează și prezintă aspectul transferului de
achiziții spre alte domenii.
1. Respectă tema şi subiectul propus;
2. Se implică, utilizează adecvat materialele;
3. Receptiv la ideile colegiilor
4. Realizează partea lui din lucrare/proiect într-un mod
creativ;
5. Argumentează propriile idei.
Descriptorii generali pentru finele clasei a IV-a
Descriptori de performanță Calificativul
Elevul realizează produsul școlar:
Îndeplinește sarcina singur, adecvat, corect, fără Foarte bine
greșeli, fără ezitări;
Realizează partea practică cu maximă eficiență, cu maxim
elemente de originalitate.
Îndeplinește sarcina dirijat parțial, cu mici ezitări; Bine
Realizează partea practică îngrijit, după un criteriu
dat de învățător. mediu
Îndeplinește sarcina cu oarecare dificultate, cu Suficient
unele erori, dovedește că înțelege parțial;
Realizează partea practică cu unele minim
ezitări/greșeli/neîngrijit.