Instituția Publică Gimnaziul Pohoarna

„Decada circulației rutiere”

DURATA: 01 septembrie-10 septembrie

Clasa a II-a
Învățătoare: Russu Viorica
SCOPUL:
Însuşirea de către elevi a normelor de conduită rutieră şi
formarea
sentimentelor de respect faţă de toţi participanţii la trafic şi faţă de
poliţişti. Sensibilizarea elevilor faţă de situaţiile extreme, de urgenţă
care se pot întâlni pe un drum public şi însuşirea modului de intervenţie
în vederea acordării primului ajutor.
OBIECTIVE:
- cultivarea dorintei copiilor de a cunoaste alti copii cu care sa
comunice, sa coopereze si sa interactioneze;
- cunoaşterea şi utilizarea unor concepte şi noţiuni specifice educaţiei
rutiere;
- dezvoltarea capacităţii de explorare şi investigare a realităţii;
- formarea capacităţii de orientare în micro şi macrospaţiu;
- dezvoltarea comportamentelor favorabile ameliorării relaţiilor
interpersonale;
- colaborarea mai stransa dintre scoala, familie si comunitatea locala in
scopul atingerii obiectivelor propuse in prezentul proiect;
- atragerea elevilor in organizarea unor activitati cu caracter
extracurricular.
 ARGUMENT:

Viaţa este darul cel mai de preţ pe care îl avem. De aceea, cei mici
trebuie învăţaţi să-şi apere viaţa, dar şi să intervină dacă pot, pentru a
salva o viaţă.
În contextul societăţii actuale, în condiţiile creşterii rapide a
numărului de vehicule, mai ales de autovehicule, a căror circulaţie nu
ţine întotdeauna seama de normele în vigoare, elevii ciclului primar
trebuie să cunoască cele mai elementare reguli de circulaţie pe
drumurile publice. Aceasta pentru că ei sunt cei mai expuşi
accidentelor, datorită vârstei fragede şi, de multe ori, unei insuficiente
supravegheri.
Odată cu intrarea în şcoală, copilului i se pun noi cerinţe cu privire
la deplasarea pe drumurile publice; aceştia sunt zilnic în contact direct
cu circulaţia. Aşadar, începerea şcolii coincide cu punctul de bază al
educaţiei privind circulaţia. Educaţia făcută în şcoală urmăreşte ca
elevii să înveţe din timp să se deplaseze în deplină securitate pe stradă şi
să se comporte potrivit regulilor de circulaţie. Prin tot ceea ce
întreprinde cadrul didactic, elevul trebuie să dobândească convingeri
care să le ofere posibilitatea de a alege dintr-o mulţime de comportări
posibile pe cea mai potrivită şi mai puţin riscantă. Astfel se formează
deprinderi corecte şi folositoare, ajungându-se la acel simţ al circulaţiei,
atât de necesar omului modern.
Copiilor nu trebuie să le fie frică de stradă! Datoria noastră, a
dascălilor este să-i învăţăm acest lucru. Trebuie să-i învăţăm că strada
nu este loc de joacă şi să le explicăm ce consecinţe poate avea o clipă de
neatenţie. De asemenea, trebuie să le formăm sentimente de respect şi de
admiraţie faţă de poliţişti şi să-i facem să înţeleagă că poliţistul este un
prieten care veghează asupra liniştii şi siguranţei noastre şi pe care, la
nevoie trebuie să-l ajutăm. Copiii nu trebuie să fie nepăsători la ce se
întâmplă în jurul lor şi e necesar să îi ajutăm să înţeleagă cât de
important este să ai un sprijin pe care să poţi conta.
 PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

Nr. Perioada Modalitati de realizare

crt.
1. 01.09 „Vocabular rutier, indicatoare si semnale folosite in
circulatia rutiera”

2. 02.09 „Drumul de acasă la şcoală”

3. 05.09 „Strada nu e loc de joacă!”

4. 06.09 „Calitatea de călători”

5. 07.09 „Circulaţia pietonilor pe drumurile publice”

6. 08.09 „Circulaţia bicicliştilor”

7. 08.09 Concurs: „MICUL PIETON”