ACTIVITATE OUTDOOR

Unitatea: Şcoala Gimnazială Milișăuți

Clasa: a II-a
Profesor înv. primar: Viorina Daniela Semeniuc
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale si abilități practice
Unitatea tematică: Cufărul cu povești
Subiectul lecţiei: Copilăria – o lume de poveste – pictură realizată cu ajutorul pigmenților
naturali
Forma de realizare: activitate outdoor integrată
Discipline integrate: Matematică și explorarea mediului (MEM)
Muzică și mișcare (MM)
Tipul lecţiei: formare şi dezvoltare de priceperi și deprinderi
COMPETENŢE SPECIFICE:
Arte vizuale și abilități practice:
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei
2.3. Realizarea de produse utile și/sau estetice combinând materiale ușor de prelucrat și
tehnici accesibile
Matematică și explorarea mediului:
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural
Muzică și mișcare:
3.2. Executarea unui dans/joc pe muzică, inițiat și organizat în colectiv
Loc de desfășurare: curtea școlii/spațiul verde al școlii
Scop: Obținerea și folosirea unor pigmenți naturali în realizarea unei lucrări artistice
colective în care să se utilizeze elementele de limbaj plastic învățate: punct, linie, pată.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1. să realizeze corespondența între diferiți pigmenți obținuți prin strivirea unor părți
ale plantelor și culorile cunoscute;
O2. să obțină puncte, linii, pete de culoare prin frecarea/strivirea diferitelor părți ale
unor plante pe un suport de hârtie;
O3. să realizeze o lucrare colectivă cu titlul ,,Copilăria – o lume de poveste”,
utilizând elementele de limbaj plastic învățate (punct, linii, pete) și culori naturale obținute
prin presarea diferitelor părți ale plantelor;
O4. să aprecieze obiectiv lucrarea colectivă, urmărind criteriile de evaluare.
SRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE: conversația euristică, învățarea prin descoperire, explicaţia,
exerciţiul, demonstratia, observația dirijată, turul galeriei.
RESURSE MATERIALE: diferite părți ale plantelor: flori, frunze, fructe, rădăcini, crenguțe
de arbori, foi de bloc A3, coli colorate, lipici.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual.
FORME ŞI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică a comportamentului
elevilor, aprecieri verbale, analiza produselor activităţii;
RESURSE TEMPORALE: 50 minute
RESURSE UMANE: 25 elevi

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII:

1. Moment organizatoric și captarea atenției

Se organizează echipele de lucru (cu ajutorul jocului: ,,Alege culoarea preferată”).

Se poartă o scurtă discuție despre mediul natural în care se va desfășura activitatea,
despre elementele naturale pe care le pot observa în jurul lor.
2. Etapa de colectare/selectare a materialelor naturale

Elevii, organizați pe echipe (4-5 copii), vor aduna/selecta diferite plante/părți ale
plantelor din parcul școlii sau din cele pregătite de către învățător pentru această activitate.
Vor avea la dispoziție: iarbă, flori de diferite culori (bujori, panseluțe, petunii, păpădii,
margarete, mușcate, gherghine etc.), crenguțe și frunze din diferiți arbori, fructe (cireșe, dude,
căpșune, afine, mure).
Se prezintă materialele colectate/alese de către fiecare grupă, precizându-se denumirea
plantelor și partea colectată.

3. Etapa experimentală/de descoperire:

Elevii vor freca/strivi materialele culese pe foi de hârtie și vor observa culorile
obținute. Vor denumi culorile obținute, grupându-le în culori calde și culori reci.
Se vor reaminti elementele de limbaj plastic învățate, utilizând ca material de sprijin
materiale din natură: crenguțe sau tulpini de flori pentru linii, semințe pentru puncte și frunze,
petale pentru pete.
4. Anunţarea temei şi a obiectivelor operaționale
Elevii sunt informaţi că vor realiza o lucrare colectivă cu titlul ,,Copilăria – o lume de
poveste”, utilizând elementele de limbaj plastic învățate (punct, linii, pete) și culori naturale
obținute prin presarea diferitelor părți ale plantelor.
Se prezintă și obiectivele lecţiei, într-o manieră accesibilă elevilor.
5. Realizarea compoziției
Se realizează o lucrare colectivă cu tema ,,Copilăria – o lume de poveste”. Elevii vor
desena elementele dorite folosind doar culorile naturale descoperite în etapa precedentă.
Suportul lucrării va fi realizat din coli de desen (dimensiune A3) lipite una în prelungirea
celeilalte, pe lățime.
Elevii vor fi încurajați să folosească diferite elemente de limbaj plastic și o bogată
paletă de pigmenți naturali obținuți din plante.
6. Evaluarea.
Discuție pe marginea lucrării colective realizate și expunerea ei pe holul școlii.
 Se fac aprecieri verbale individuale şi colective cu privire la activitatea elevilor, precum şi
asupra comportamentului lor pe parcursul orei.
7. Încheierea activității:
Interpretarea cântecului : ,,Culorile”
https://youtu.be/jERZKz_OZow