PROIECT DIDACTIC coala/liceul/colegiul: Lic.

Teoretic Garabet Ibrileanu Data: 29 noiembrie 2010 Profesor mentor: Viorica Bolat Student: Voicu Irina Profesor metodician: Iftimi Ana Maria Tema: Pata picturala Subiectul: Natur static - Vaz cu flori i fructe Forma de realizare: lecie mixt Grupa/clasa: cl. a V-a B Tipul de activitate: de predare-nvare Mijloace de realizare: -informare, - comunicare/transmitere de cunotine, -fixare/consolidare/aplicare/exersare de achiziii,cunotine teoretice i practice. Obiective operaionale: 1. S nteleag noiunea de pat pictural; 2. S tie procedee de obinere a petelor picturale; 3. S i fixeze noiunile legate de pata plat i pata pictural, astfel ncat s tie s fac diferena; 4. S i formeze imaginaia ntr-un mod ct mai creativ; 5. S evalueze corect lucrrile. Strategie didactica: alogoritmice, deductive, de tip expozitiv-euristic. Metode didactice: conversaia didactic, demonstraia, met. observrii, lucrul cu manualul, met. exerciiului, feed-back-ul. Forma de organizare: organizare linear. Mijloace didactice: conversaia, exerciiul, explicaia, expunerea, observaia, munca independent, turul galeriei. Tipul de invatare: formativ, nvare prin creaie. Forma de evaluare: frontal, individual . Metode de evaluare: met. verificrii orale; met. verificrii practice; notarea ca met. de apreciere. Resurse: manuale, albume de art i plane; creaii plastice demonstrative, culori de ap, pensule. Durata: 50 min

Tehnologia realizarii activitii Secvenele activitii

1.Etapa pregtitoare

Durata si obiectivele
5min

Coninutul instructiv-educativ
Moment organizatoric: profesorul consemneaz absenele in catalog. Pregtirea materialelor de lucru. Elevii pregtesc materialele necesare desfaurrii activitii. Se verific cunotinele anterioare. Tema de verificat: pata plat, subiectul : realizarea unei compoziii plastice folosind tehnicile de obinere a petelor plate. Elevii i prezint lucrrile pentru evaluare. Profesorul apreciaz i noteaz lucrrile finalizate cu observaiile de rigoare. Elevii rspund la ntrebri i fac comentarii pe marginea lor mpreun cu profesorul. Se anunt tema plastic: Pata pictural element de limbaj plastic, Subiect: Natur static - Vaza cu flori i fructe. Elevii urmresc imaginile din manual, pagina 23. Profesorul explic elevilor c prin combinarea nuanelor i tonurilor culorilor pe suprafee mai ntinse se obin pete picturale. Pata pictural este o form cu contur neclar, acoperit cu culoare nuanat sau cu suprapuneri de linii i puncte. Profesorul expune o copie a lucrrii Natur static cu mere roii de Nicolae Grigorescu, Natur static cu fructede Nicolae Tonitza i lucrri ale altor elevi. Se solicit observarea planelor

Strategii didactice
-ev. frontal Dialog

2.Etapa de verificare i reactualizare a cunotinelor

Ob.1, 5 10min

-ev. individual Dialog dirijat Notare cu argumentarea evalurii

3.Etapa de comunicare a noilor cunotine i de creaie plastic

Ob.2, 3 30min

-ev. frontal+individual

Observaie sistematic Evaluare formativ cu respectarea personalitii creatoare n mod individual

afiate n faa clasei i s constate varietatea petelor picturale. Elevii vor colora pe plan o vaz cu flori i fructe la alegere. Vor utiliza att culori n stare pur, ct i n amestec: nuane i tonuri. Petele picturale vor fi obinute prin amestecul culorilor pe foaia de lucru, pe foaia de ncercare sau prin fuzionare. Elevii lucreaz cu atenie i ascult sfaturile profesorului. Profesorul d ndrumri individuale. Profesorul iniiaz n timpul lucrului o conversaie referitoare la modul de realizare a petelor picturale, aceast conversaie avnd loc n timpul lucrului. Elevii rspund i repet cunotinele acumulate pentru fixarea temei. Profesorul va afia lucrrile care au fost terminate mpreun cu elevii i le va propune elevilor s le aprecieze. Face analiza lucrrilor finale mpreuna cu elevii, a obiectivelor propuse i a coninutului nvrii. Va propune strngerea materialelor de lucru i va ndemna la pstrarea cureniei i va da ca tem terminarea i finisarea lucrrilor. Se vor emite judeci de valoare, aprecieri generale asupra ntregii activiti, remarcndu-se elevii cu rezultate bune. -ev. individual

4.Fixarea cunotinelor i concluzii 5.Etapa final de analiz i evaluare

Ob.2

Ob. 4,5 5min

-ev. frontal+individual Autoevaluare Evaluare reciproc