Proiect de activitate

Tema: workshop - ,,Decorațiuni cu materiale din natură” ( crengi, frunze,

ghinde, conuri)

Subiectul: decorațiuni cu materiale din natură pentru ușă - ,,Coronița

Toamnei”

Tipul activității-outdoor

Domeniul: Arte vizuale și abilităti practice AVAP

Participanți: 30 elevi din clasa a –III-a A

Durata: 45 minute

Locul desfășurării- Parcul din comună

Argument:

”Pe copil îl educă tot ce îl înconjoară: câmpul, pădurea, râul, marea,

munţii, rândunelele, cucul. Faceţi tot posibilul ca şi copiii dumneavoastră să
iubească tot ce-i înconjoară, pentru că fără dragostea faţă de natură şi animale
omul nu poate să simtă din plin,ceea ce numim, cu cel mai minunat dintre
cuvinte – VIAŢA.” (C. MIHĂESCU)
Activităţile outdoor “vizează explorarea posibilităţilor de utilizare a
aerului liber şi a cadrului natural ca spaţiu de învăţare şi formarea unor
deprinderi  pentru a lucra tematic, folosind acest spaţiu într-un mod
interdisciplinar”.
Desfășurată sub forma unui atelier de creație, activitatea îl apropie pe elev
de natură, îl ajută la dezvoltarea psihică, previne labilitatea emoțională,
modelează temperamentul și atitudinile. Spontaneitatea și naturalețea cu care
elevii desprind informația direct din natură îi oferă acestuia o experiență
completă de învățare, antrenând toate simțurile, trezind curiozitatea și motivația
pentru învățare.
Competențe specifice:

1.1.Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu, exprimat

printr-o varietate de forme artistice
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple,
exprimate vizual
2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor în diverse
contexte

Obiective urmărite:

01- să colecționeze materiale din natură;

02-să sorteze materialele strânse în funcție de diferite criterii;

03- să utilizeze corect instrumentele de lucru;

05-să asambleze materialele din natura în ,,Coronița Toamnei”;

06-să relaționeze, să se sprijine și să se ajute reciproc în rezolvarea

sarcinilor;

07-să se adapteze condițiilor de lucru în afara școlii;

Strategia didactică

Metode și procedee: conversația, aprecierea verbala, demonstrația,

experimentul, exercițiul, explicația

Forme de organizare: frontal, în perechi, pe grupe.

Resurse materiale: coroniță din polistiren, panglică de culori diferite, conuri,

frunze, ghinde, pensule, acuarele, lipici;
DESFĂȘURAREA WORKSHOPULUI:

Voi avea ca sarcini:

- conducerea activității- stabilesc locul de desfășurare – Parcul comunal;

- planificarea activității- workshopul va avea loc în urma unor drumeții
realizate, pentru că în drumeții adunăm materiale utile: ghinde, conuri,
frunze;
- pregătirea grupului- copiii sunt echipați corespunzător, asezați la umbră,
pe băncute, au materialele necesare;
- explicarea regulilor – Elevii vor fi anuntați că vor respecta aceleași
reguli ca la orele desfașurate în sala de curs;
- Voi grupa elevii în perechi și le voi explica modul de desfășurare a
activității. Aceștia trebuie sa decoreze coronița din polistiren cu
materialele din natură adunate, lucrând îngrijit și dând dovadă de cât mai
multă creativitate.
- anunțarea obiectivelor – Voi anunța obiectivele activității;
- supravegherea desfășurării activițății;
- păstrarea disciplinei-pe parcursul activității se cântă, elevii sunt liberi să
discute, să împartă păreri, să întrebe, să se deplaseze pentru materialele
necesare.
- Discutarea finală a experienței- La finalul activităților, vom discuta
despre produsele obținute:
- Ce le-a plăcut?
- Ce-ar trebui îmbunătățit?
- Cum s-au simțit?
- Ce au învățat?
- Cui ar oferi ghirlanda ?
- Entuziasmarea și motivarea grupului - pe tot parcursul demersului
făcut, copiii au fost motivați și încurajați să se implice.
- La finalul activității au fost aplaudați și recompensați cu o diploma.
-evaluarea de produs- produsele obținute vor fi expuse pe holul școlii, în
cadrul proiectului ,,Toamnă harnică, toamnă darnică”.