SCHIȚĂ DE PROIECT DIDACTIC

Nivel de vârstă –niv. I

Prof. Enuta Alexandra Georgiana

Grupa : Mare

Tema Anuala: „Cand,cum si de ce se intampla?”

Tema proiectului: Zana Primavara

Subtema lectiei: Munci de primavara, livada inflorita

Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi

Durata: 20

Obiective operaţionale:
O1- să colaboreze cu colegii în realizarea lucrării colective;

O2-Sa utilizeze uneltele d elucru pentru realizarea unei activitati practice

O3-Sa parcurga etapele de lucru

Strategii didactice:
-metode şi procedee: exerciţiul, demonstraţia, explicaţia, conversaţia, ciorchinele, turul galeriei,
brainstorming;

-mijloace de ȋnvăţământ: lipici, popcorn, fond muzical, lucrare model;

-forme de organizare: frontală, pe    grupe, individuală;

-evaluare: observare sistematică, aprecieri verbale, analiza produselor activităţii.

Bibliografie:
- Cerghit, Ioan, 2006, Metode de ȋnvățămȃnt, Iași, Ed. Polirom
- -          www.didactic.ro
 1. Moment organizatoric

Voi asigura condiţiile necesare pentru buna desfăşurare a lecţiei.

2. Captarea atentiei

     Împarte elevii în 3 grupe.Purtam o discutie despre schimbarile de afara

3. Anunţarea temei şi a obiectivelor

- Pe lângă florile de care am vorbit astăzi, copacul înflorit este un alt simbol al primăverii. Astăzi vom
realiza o lucrare cu tema „Copacul înflorit”

4.Prezentarea şi intuirea modelului

Voi prezenta copaci înfloriţi realizaţi cu diferite materiale (floricele de porumb, floricele din hârtie
colorată). Voi prezenta lucrarea model. şi voi iniţia o discuţie pe baza acesteia.

5. Explicarea şi demonstrarea modalităţii de realizare

Le voi explica şi le voi demonstra etapele realizării lucrării.

Prezintă elevilor tehnica de lucru: dupa ce coloram copacelul, vom lipi floriceled in popcorn pe
crengile acestuia

Le voi atrage atenţia elevilor că trebuie să lucreze ȋngrijit, fără să păteze sau să murdărească florile
sau frunzele.

6. Exerciţii pentru dezvoltarea muşchilor mici

ai mâinilor

Vom canta cântecul „10 degetele”.

7.Realizarea lucrărilor

Voi împărţi clasa în trei grupe.

Cerinţe:

-să fie alăturarea culorilor pentru a realiza o armonie cromatică a lucrării;

-să lucreze îngrijit, curat;

 -să respecte normele de protecţie a muncii,;

-să coopereze în cadrul grupului;

    Voi asigura un fundal muzical.

Le voi atrage atenţia asupra poziţiei corpului.

Le voi da indicaţii individuale suplimentare celor care vor avea nevoie.

8. Analiza, aprecierea şi evaluarea lucrărilor

Le voi solicita elevilor să    efectueze o evaluare obiectivă a lucrărilor.

          Voi cere argumente pentru aprecierile făcute de elevi.

9. Ȋncheierea activităţii

Voi face o apreciere generală a activităţii.