PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ:
Clasa: Pregătitoare
Data: 15. 02. 2018
Propunător:
Aria curriculară: Arte și tehnologii
Unitatea tematică: Forme și culori
Subiectul lecţiei: Copacul în cele patru anotimpuri
Tipul lecţiei: Formare de priceperi și deprinderi
Forma de realizare: Activitate integrată
Discipline integrate: Arte vizuale și abilități practice
Comunicare în limba română
Matematică și explorarea mediului

 Arte vizuale și abilităţi practice

Competențe generale
° Realizarea de creații funcționale și/sau estetice folosind materiale și tehnici elementare diverse
Competențe specifice
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţii simple, pe baza interesului direct
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală,
kinestezică

 Comunicare în limba română

Competențe generale
° Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

Competențe specifice
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar şi rar
  Matematică și explorarea mediului
Competențe generale
° Identificarea unor fenomene/ relații/ regularități/ structuri din mediul apropiat

Competențe specifice
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi

Obiective operaționale:
Pe parcursul lecției elevii vor fi capabili:
O1: să identifice materialele care ajută la realizarea colajului
O2: să decupeze corect după contur
O3: să asambleze corect elementele decupate
O4: să lipească corespunzător elementele decupate
O5: să aprecieze obiectiv lucrarea personală și pe cea a colegilor
O6: să dovedească creativitate în realizarea colajului
Strategii didactice:
Metode şi procedee: exerciţiul, explicaţia, conversaţia, povestirea, observația, demonstrația, turul galeriei;
Mijloace didactice: carte de povești, lipici, coli colorate A4, frunze, fulgi, flori, fructe, foarfece;
Forma de organizare: frontal, pe grupe, individual.

Bibliografie:
 Curs-Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învățare pentru formarea competențelor cheie la școlarii mici”, 2013;
 ***Curriculum Naţional, Programe Şcolare pentru învăţământul primar, M.E.N., Bucureşti, 2013.
SCENARIU DIDACTIC
Nr. Momentele Conţinutul învăţării Metode Resurse Forma de Evaluare
Crt. lecţiei şi procedee materiale organizare
1. Moment Asigurarea unui climat educaţional favorabil:
organizatoric - aerisirea sălii de clasă; Conversaţia Frontală
- pregătirea materialului didactic necesar;
- aranjarea mobilierului.

2. Captarea atenţiei Citesc elevilor “Povestea ghindei”

și adresez întrebări referitoare la conținutul Povestirea Carte de Frontal Observarea
acestei povești.(Anexa 1). povești sistematică

3. Anunţarea temei Elevii sunt anunţaţi că astăzi vor realiza un

şi a colaj cu titlul “Copacul în cele 4 anotimpuri”.
competenţelor În realizarea colajului se va ține cont de Explicaţia Frontal
vizate povestea audiată și de cunoștințele deținute
în ceea ce privește schimbările din natură în
fiecare anotimp.

Dirijarea a ) Prezentarea şi intuirea materialelor

4. învăţării - Dau copiilor partea din colaj care indică un Conversaţia Individual Frontal
anotimp
- Solicit unui elev din fiecare grupă să
prezinte materialale primite Observare
-Cer copiilor să indice întrebuințările sistematică
materialelor primite

b ) Explicarea şi demonstrarea tehnicii de Explicația Aprecieri

lucru: Demonstrația verbale
- Explic modul de execuţie al lucrărilor
- Elevii vor trebui să dea dovadă de
creativitate
Exercițiul Pe grupe
c ) Realizarea lucrării:
- Solicit elevilor să realizeze lucrarea
cooperând, dând dovadă de creativitate şi sǎ
lucreze îngrijit şi curat, având grijă să nu se
răneascǎ.
- Pe parcursul orei:
 urmăresc modul de realizare a
lucrărilor de către copii;
 îndrum, corectez, încurajez,
atenţionez.
Anexa 1
Povestea ghindei
E cald și verde peste tot. Păsărelele ciripesc din creangă–n creangă pline de voiosie. Cerul este albastru, limpede. Aerul cald te face să te
simți dezmierdat.
Am aflat că suntem în anotimpul ….(care?)…VARA. Sunt numai o ghindă mică, mică …cam de 3 luni.
Mama mea este lumina, care îmi era aproape ajutându-mă să cresc și răsfațându-mă cu iubirea ei asa cum mamele voastre vă răsfață pe
voi. (Vă răsfață mama?)
Tatăl meu era bătrânul stejar care mă ținea la pieptul lui și mă apăra de tot ce-i rău…asa cum fac și tații vostri. (E adevărat?)
Mult mă iubesc părintii mei, mama mă trezește în fiecare dimineață cu raze de soare și o voce blândă, iar tata îmi cântă seara cântec de
leagăn, cântec din frunză ca sa pot visa frumos.
Zilele au trecut rând pe rând, ca și gândul.
Într-o dimineață peste pădurea unde mă aflam plouase cu aur. De jur împrejur erau frunze de toate culorile: roșii, galbene, maro, verzui,
portocalii. Îmi venea să cânt de fericire pentru că niciodată nu mai văzusem ceva atât de frumos. Însă vorbele tatălui meu mi-au distrus fericirea:
-“A venit TOAMNA, fetițo! Dar nu te speria! La primavară vom învia din nou să bucurăm pământul.”
Și-a mai trecut o vreme …din ce în ce mai puține frunze…din ce în ce mai frig..din ce în ce păsărelele își încetase cântul lor și ne părăsise.
Până când într-o zi tatăl meu m-a scăpat din brațe-le bătrâne și obosite. Astfel m-am trezit căzută printre frunzele uscate.
Nu la mult timp primii fulgi de nea au început să apară…anunțând sosirea IERNII Afara era foarte frig…vântul sulfa crunt, iar lumina albă
parcă mă orbea.
Așa că mi-am făcut o căsuță sub straturile de frunze uscate să mă poată apăra de ger și am intrat într-un somn adânc.
Acest somn a durat mult…cam 3 luni…până când am fost trezită de gălăgia unor furnicuțe care îi îndemna pe toți să meragă la muncă.
Astfel am înțeles că venise…PRIMĂVARA.
Prietenele mele păsărelele se întorsese, toate viețuitoarele mișunau, floricelele stăteau să se desfacă, iarba era de un verde nemaivăzut, iar
aerul era dulce.
Gândul însă îmi era la părinții mei…așa că am strigat cât am putut de tare:
-Tatiiii!!!Mamiii!!!Așa cum faceți și voi când vă căutați părinții.
Tatăl meu m-a auzit și mi-a răspuns:
- Sunt aici, copila mea!

Însă dorind să-l îmbrățisez am văzut că nu mă pot deplasa.

- Tati, ce se întâmplă cu mine? Corpul meu este fixat în pământ și au început să-mi crească multe piciorușe…!

Bătrânul Stejar râse :

- Draga mea, acum ai prins rădăcini, vei fi un stejar foarte frumos, la fel ca și sufletul tău..Ține minte…povestea aceasta se va repeat an
de an.