NV.

SANDU (PLUGARU) RODICA

COALA NR.2 ADJUD

DATA: 29.03.2012
CLASA: a IV-a B
ARIA CURRICULAR: Tehnologii
DISCIPLINA: Educaie tehnologic
TEMA: Activiti cu diverse materiale - Primvara n pdure

TIPUL DE LECIE: formarea de priceperi i deprinderi

OBIECTIVE DE REFERIN :
1.2. s combine tehnici i instrumente variate n vederea ndeplinirii unui scop propus;
2.2. s aprecieze calitatea unui produs finit, n funcie de criterii date.

OBIECTIVE OPERAIONALE

O1 - s completeze Ciorchinele;
O2 - s denumeasc materialele i instrumentele folosite pentru realizarea lucrrii;
O3 - s mbine tehnicile nvaate n realizarea produsului propriu;
O4 -s mnuiasc corect ustensilele de lucru;
O5 - s aprecieze obiectiv lucrarea proprie i pe ale celorlali.

STRATEGIA DIDACTIC :

1. RESURSE PROCEDURALE :

a)Metode i procedee : conversaia, observaia, explicaia, exerciiul, activitatea inde-

pendent, analiza, metoda Ciorchinelui i Turul galeriei.

b)Forme de organizare : individual, pe grupe, frontal.

2. RESURSE MATERIALE: plan suport , fire textile de diferite culori, foarfece,

lipici, abloane din carton,hrtie colorat, plan cu
ciorchinele,CD.
3. FORME I TEHNICI DE EVALURE : observarea sistematic, prob practic,
autoevaluare, evaluare de ctre colegi.

4. BIBLIOGRAFICE:

Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 1998;

Constantin Cuco (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i gradele
didactice, Iai, Editura Polirom, 1998;
Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2003.

Daniela Stoica, Abiliti practice clasele I-IV, Piteti, Editura ,,Carminis, 1999.

5. RESURSE TEMPORALE : 50 minute

 SCENARIUL ACTIVITII
Nr. Evenimentele Ob. Activitatea nvtoarei Activitatea elevilor Resurse Evaluare
crt. instruirii op.

1. Captarea Asigur condiiile necesare bunei Se pregtesc pentru Conversaia

ateniei i desfurri a leciei. nceperea orei. Observaia
organizarea
leciei Captez atenia elevilor cu ajutorul: Observ decorul. Materialele
- unui decor simplu de primvar (cteva necesare Observarea
ramuri nflorite, flori naturale de leciei, sistematic
primvar). ramuri
- prin intermediul urmtoarei ghicitori: Rspund la nflorite,
Astzi, n pdurea verde ghicitoare. flori de
Am vzut cum voios trece primvar,
O zn frumoas i bun ghicitoare
Ce d via la natur
Oare cine,cine este?
(Primvara)

2. Evaluarea mpreun cu elevii completez la plan Completeaz Conversaia Observarea

cunotinelor O1 Ciorchinele pentru cuvntul Ciorchinele Plan cu sistematic
anterioare Primvar. (se face apel i la cunotine Ciorchinele
transdisciplinare acumulate n orele de Analiza
tiine, educaie plastic, limba romn Activitate rspunsurilor
etc.). (Vezi Anexa 1) frontal

3. Anunarea Voi anuna elevii c la aceast or vor Ascult cu atenie. Conversaia Observarea
temei i a realiza, din materiale diferite, un tablou Activitate sistematic
obiectivelor cu titlul ,,Primvara n pdure. frontal
4. Prezentarea Prezint elevilor un tablou realizat din Observ tabloul, Observaia
coninutului diferite materiale ( hrtie colorat,fire identific Conversaia Observarea
textile etc.) materialele i Tablou sistematic
Cer elevilor s identifice materialele subiectul realizat. Activitate
folosite i subiectul realizat. frontal

5. Dirijarea Fiecare elev are pe banc toate materialele Elevii recunosc Observaia
nvrii necesare realizrii acestei lucrri. materialele, Conversaia
O2 Elevii trebuie s recunoasc materialele urmresc cu atenie Explicaia
care le au pe banc. i interes
Explic elevilor c vor lucra cte doi la explicaiile.
realizarea unui tablou, cu materiale
prezente pe mas, c la sfrit va fi
apreciat imaginaia i creativitatea de Plan
care au dat dovad n realizarea tabloului suport,
lor. abloanele,
diverse Observarea
Alte cerine: materiale sistematic
- s fie preocupai de alturare materiale- lipici,
lor pentru a realiza o armonie cromatic a aracet,
lucrrii ; foarfece
- s lucreze ngrijit, curat ;
- s respecte normele de protecie a muncii
pentru a nu se accidenta ; Activitate
- c coopereze n cadrul grupului ; n perechi
- s pstreze ordinea i curenia la locul
de munc.

6. Obinerea O3 Le cer elevilor s realizeze compoziii Pe parcursul Conversaia Observarea

performanei aplicnd tehnici nvate, mpletind n activitii vor primi Explicaia sistematic
mod creativ tehnicile i materialele de ndrumri. Exerciiul
lucru. Elevii i desfoar Materiale
 Le creez condiii optime de realizare a activitatea propriu- necesare Proba
lucrrilor prin alegerea unui fond muzical zis, realiznd Auditie practic
adecvat. tablourile. muzical
O4 Pe parcursul activitii ajut elevii, le dau Activitate
unele explicaii, corectez i supraveghez pe grupe i
cum asambleaz materialele. individual

7. Feedback-ul Elevii sunt ndemnai s observe propriile Elevii observ i Observaia Observarea
tablouri, s sesizeze eventualele greeli i retueaz tabloul. Tablouri sistematic
s retueze lucrarea. Act. ind. Autoevaluare

8. Evaluarea Realizeaz o expoziie cu tablourile lor. Elevii vor face Observaia

O5 Le cer s aprecieze lucrrile colegilor Turul galeriei i Analiza
innd cont de urmtoarele criterii: vor puncta pe rnd Conversaia
- gradul de finalizare al lucrrii; tabloul considerat Turul
- asamblarea corect a materialelor de ei cel mai bun, galeriei Evaluarea de
pentru a realiza o armonie cromatic innd cont de ctre colegi
a lucrrii; criteriile date. Tablouri
- aspectul estetic;
- imaginaie, creativitate, originalitate.
Voi felicita autorii tabloului care a obinut Activitate
cele mai multe puncte i voi aprecia verbal frontal i
activitatea desfurat. individual

9. Retenia - Ce am realizat astzi la ora de educaie Rspund la Conversaia

tehnologic? ntrebri. Activitate
- Ce materiale am folosit? frontal

10. Transferul Le spun elevilor c n zilele urmtoare Conversaia

vom organiza o expoziie n coal cu cele
mai reuite lucrri.
ANEXA 1

Legume Lunile

Aspecte i
fenomene
Flori ale naturii

PRIMVARA

Psri Srbtori
cltoare

Activitile
oamenilor