PROIECT DE LECŢIE

DATA : 23 noiembrie 2017

ŞCOALA: Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta
CLASA: Pregătitoare
PROPUNĂTOR: prof.înv.primar Gălăţanu Gabriela
UNITATEA TEMATICĂ: ÎMPREUNĂ CU CEILALȚI
ARIA CURRICULARĂ: Matematica şi ştiinţe ale naturii
DISCIPLINA: Matematica si explorarea mediului
DISCIPLINE INTEGRATE: Matematică şi explorarea mediului; Arte vizuale şi abilităţi practice;
Dezvoltare personală
SUBIECTUL LECŢIEI: Ne jucăm şi numărăm! ( Numerele 0-9)
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
TIPUL ACTIVITĂŢII: verificarea şi consolidarea cunoştinţelor
SCOPUL LECŢIEI:
 Fixarea cunostinţelor despre numerele si cifrele 0-9;
 Consolidarea priceperilor si deprinderilor de operare cu numerele cuprinse între 0 si 9 (scriere,
citire, numărare, ordonare, compunere si descompunere)

COMPETENŢE SPECIFICE:

Matematica si explorarea mediului:

1.1. Recunoaşterea numerelor în concentrul 0-9;
1.4.Identificarea cardinalului unei mulţimi la care s-au adăugat/scos 1-2 elemente;
3.2.Manifestarea curiozităţii pentru observarea unor fenomene/procese/structure repetitive
simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi;
5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat

Arte vizuale şi abilităţi practice

1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu exprimat printr-
o varietate de forme artistice.
Dezvoltare personală
2.1. Recunoaşterea emoţiilor de bază raportate la experienţele de viaţă trăite

OBIECTIVE OPERATIONALE:

 Să recunoască cifrele în concentrul 0 – 9 in diferite situatii ;

 Să asocieze cifrele 0-9 cu numărul de elemente corespunzător al unei mulţimi;
 Să completeze mulţimi cu elemente corespunzătoare numărului ;
 Să rezolve cerinţele de pe fişa de lucru;
 Să completeze numărul de elemente al unei mulţimi pentru a corespunde cifrei indicate;
 Să numere crescător, descrescător în concentrul 0-9, intuind locul fiecărui număr în şirul numeric;
 Să lucreze în grup respectând regulile jocului.
SRATEGII DIDACTICE:
o METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, problematizarea, exerciţiul, observaţia, jocul
didactic, jocul Bingo.
o RESURSE MATERIALE: fişe de lucru, fişe BINGO, bilete, carioci, culori, planse cu cifrele 0-9,
jetoane cu numere, piese DOMINO.
o FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, perechi;
o FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza
produselor activităţii;
o RESURSE TEMPORALE: 35 minute + 15 minute activităti în completare
o RESURSE UMANE: 26 elevi;

BIBLIOGRAFIE:

- Curriculum pentru învăţământul primar, M.E.C.T.S., 2012

- Neagu, Mihaela, Mocanu, Mioara- Metodica predării matematicii în ciclul primar, Editura
Polirom, Bucureşti, 2007;
 DEMERSUL DIDACTIC

ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE

INSTRUIRII/ C.S. Metode și Forme de EVALUARE
Activitatea propunătorului Activitatea elevilor
DOZAREA procedee organizare
1. Moment Organizez spaţiul şi climatul educativ Iși ocupă locul în bănci.
organizatoric într-un mod optim desfăşurării activităţii Frontal
propuse.
Solicit elevilor să numere de la 0 la 9,
2. Captarea MEM crescător și descrescător iar un copil va Citesc numerele scrise pe Conversatia Observarea
atenţiei 1.1 scrie în acelaşi timp la tablă numerele de tabla si numara crescator si sistematica
la 0 la 9 ,crescător și descrescător . descrescator. Frontal
Propun cateva exercitii simple de Aprecierea
comparare a doua numere cu ajutorul Raspund la intrebari. Exercitiul verbală
jetoanelor (care nr este mai mare?, cu
cat?).
3.Anunţarea Anunt ca azi ne vom juca şi număra Explicaţia
temei si a cifrele învăţate prin diferite jocuri. Vor Asculta cu atentie. frontal
Conversația
obiectivelor învăţa un joc nou BINGO si astfel vor
recapitula toate numerele de la 0 la 9.
Fiecare copil va extrage câte un bilet
4. Dirijarea care e numerotat cu numere de la 1 la 9.
învǎţǎrii CLR Numărul extras coincide cu Fişa
1.5 numărului respectiv. ( Anexa 1) Aleg biletul si primesc fişa
2.3 Sarcinile de pe fişe vor fi identice, doar frontal
diferă cifra.
Se va juca jocul BINGO. (Anexa 2) Observarea
Explic regulile jocului: Conversatia sistematica
 Fiecare copil va primi câte o fişă
cu un tabel cu numere de la 0 la
9, amestecate;
Ascultă cu atentie regulile
 Tabelul diferă de la un copil la
altul; jocului.
 Eu spun un număr, iar copiii
încercuiesc numărul auzit;
 Câştigă cel care a realizat o linie
pe verticală sau pe orizontală şi Observarea
 va striga BINGO. Incep jocul. Explicaţia sistematica
frontal
După ce mă asigur ca toţi copiii au
înţeles regulile jocului, începem
MEM competiţia.
1.1. Când se anunţă prima/ primele fişe Analiza
1.4 lucrate şi se strigă Bingo,verific Jocul BINGO
Individual raspunsurilor
3.2 corectitudinea rezolvărilor, iar copilul/
copiii care nu are/au greșeli, este Perechi
Jocul
desemnat/desemnate câștigătoare.
DOMINO
Jocul DOMINO în perechi
La final vor descompune cu ajutorul
5. Obţinerea MEM beţişoarelor numărul extras de pe bilet Lucreaza cu material intuitiv. Problematiza- Observarea
performanţei 1.4 ( cât mai multe variante). rea individual sistematica
Fiecare copil va primi o fişă cu cifra
avută pe bilet pe care o va colora.
( Anexa 3)

Ce am lucrat astăzi? Ascultă aprecierile facute. Conversația Aprecierea

6. Încheierea CLR Cum m-am simţit azi ?Colorează faţa Îşi vor colorat faţa potrivită Emoticoane frontal verbală
lecţiei 2.3 potrivită stării pe care ai avut-o azi la stării de pe fişă
Primesc bucurosi
lecţie. ( Anexa 4)
stimulentele
Se fac aprecieri cu privire la modul de
participare la lecţie al elevilor . Cei mai
activi elevi vor primi câte o steluţă.
ANEXA 1

CIFRA 1
1. Desenează steluţe, buline şi flori cât îţi indică cifra în mulţimile de mai jos.

1 1 1

2. Colorează câte un element din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 1

4. Continuă şirul
1 1

1 1
 CIFRA 2
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

2 2 2

2. Colorează câte două elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 2

4. Continuă şirul
0 1 2 0 1

2 1 0
 CIFRA 3
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

3 3 3

2. Colorează câte trei elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 3

4. Continuă şirul
0 1 2 3

3 2 1 0
 CIFRA 4
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

4 4 4

2. Colorează câte patru elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 4

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4

4 3 2 1 0
 CIFRA 5
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

5 5 5

1. Colorează câte cinci elemente din fiecare mulţime.

2. Colorează cifra 5

3. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0
 CIFRA 6
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

6 6 6

2. Colorează câte şase elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 6

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6

6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 7
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

7 7 7

2. Colorează câte şapte elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 7

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7

7 6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 8
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

8 8 8

2. Colorează câte opt elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 8

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7 8

8 7 6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 9
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

9 9 9

2. Colorează câte nouă elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 9

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
ANEXA 2 BINGO
0 5 6 9 2 3 2 8 9
4 2 8 5 9 9 6 7 8
7 4 4 3 0 0 8 0 4
6 8 2 2 4 6 4 3 1
0 0 1 7 3 4 5 2 0
5 5 0 9 1 2 0 6 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 6 8 7 1 8 2
1 2 4 9 7 0 8 5 3

BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 8 6 9 9 6 7 8
7 4 4 3 0 0 8 4 4
6 8 2 5 8 6 4 3 1
0 7 1 7 3 4 5 2 0
5 8 0 9 1 2 0 2 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 6 4 7 3 8 2
1 5 6 9 7 0 8 5 3
 BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 3 6 9 8 6 7 8
5 4 4 1 0 0 8 4 4
6 8 6 5 8 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 8 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 8 5 5

BINGO
3 5 6 9 2 3 2 3 4
4 2 3 6 9 8 6 7 8
5 4 4 1 0 0 8 4 4
2 8 6 0 8 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 2
4 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 5 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 8 5 0
 BINGO
2 5 7 9 4 3 2 1 9
4 5 3 6 9 8 6 7 8
5 1 4 1 0 0 9 4 4
6 8 6 5 8 6 4 2 1
0 3 1 7 5 4 1 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
8 3 4 0 7 1 9 5 7
3 9 5 8 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 7 5 5

BINGO
1 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 4 5 9 8 6 7 8
5 3 4 1 0 0 8 4 4
6 8 6 5 8 9 4 6 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
2 9 0 9 1 2 0 2 9
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 8 2 7 4 8 2
3 9 2 9 7 0 7 5 5
 BINGO
9 5 7 9 2 3 2 1 4
4 2 2 8 9 8 6 7 8
5 3 4 1 0 1 8 4 4
6 8 6 5 7 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
2 3 4 0 7 1 6 5 7
0 9 9 3 4 7 4 0 2
3 5 6 9 8 0 8 5 5

BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 3 6 9 8 6 7 8
4 4 2 1 0 1 8 4 4
6 8 6 4 3 6 4 2 1
0 6 1 7 5 4 1 2 0
6 9 0 9 1 2 0 8 5
1 3 2 0 7 1 2 5 7
0 9 5 3 4 9 4 8 2
3 0 6 9 7 0 8 5 7
ANEXA 3
ANEXA 4

Cum a fost ziua de azi ? Colorează faţa potrivită zilei de azi !