Proiect didactic

Propuntor: Poenaru Nicoleta

Profesor metodist: Prof. Univ. Dr. Vasile Vasile
coala:
Clasa: a III-a
Data: 25.01.2016
Tipul leciei: Formare de deprinderi i dobndire de cunotine
Subiectul leciei:
*Teoretic: ,,Sunetul i nota DO;
*Practic-interpretare: ,,Dirijorul DO;
*Audiie: ,,La moar.
Premise teoretice: Elevii cunosc sunetele i notele SOL, MI, LA;
Premise practice: Elevii pot cnta cntece cu sunetele amintite;

Obiectiv cadru: Dezvoltarea capacitilor interpretative

Obiectiv operaionale: Pe parcursul i la finalul leciei elevii vor fi capabili s interpreteze i s cnte pe note
cntecul ,,Dirijorul DO

Obiectiv cadru: Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea culturii muzicale;

Obiectiv operaional: Pe parcursul i la finalul orei elevii vor fi capabili s neleag specificul copilresc al
fragmentului audiat; audiie ,,La moar.

Obiectiv cadru: Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical;

Obiectiv operaional: Pe parcursul i la sfritul orei elevii vor ti cum se scrie, cum se citete i cum se cnt
sunetul i nota DO.

Obiectiv cadru: Cultivarea sensibilitii, a fanteziei, a imaginaiei i a creativitii muzicale;

Obiectiv operaional: Pe parcursul i la sfritul orei elevii vor fi capabili s gseasc alte cntece care conin nota
Do.

Materiale didactice: manual, CD

Metode i procedee: conversaia, explicaia, audiia, exerciiul, observaia.

Nr.
Crt
I 1

2
II

II
I

Secvenele activitii
didactice
Pregtirea clasei
Organizarea elevilor i
anunarea tipului de
lecie
Pregtirea muzical a
elevilor
Verificarea leciei
precedente
(manual, pag. 36-37)

Prezentarea noului
coninut
Moment aperceptiv
(intuitiv)
Titlul leciei
( oral-intuitiv)

Analiza i explicarea
noilor elemente n
exemplul propus
pentru nvare.
nsuirea noii lucrri
muzicale

Desfurarea secvenelor didactice

Se asigur condiiile optime pentru buna desfurarea a leciei.

Se vor face exerciii de respiraie:

Exerciii de dicie pe cntecul ,,Lanul
Se adreseaz elevilor ntrebri legate de cele trei elemente ale
leciei precedente, ,,Sunetul i nota La
ntrebrile vizeaz urmtoarele aspecte:
*Teoretic: ,,Pe care linie a portativului se scrie nota care reprezint
sunetul LA?
*Practic: Solfegiul cntecului ,,Lanul
*Audiie: identificarea cntecului audiat anterior
Se va realiza prin prezentarea unei serii e cuvinte (dor, dop, doc,
doi). Li se solicit elevilor identificarea grupului de litere comun
tuturor cuvintelor.

Aproximare
timp
2 minute

3 minute
10 minute

2 minute

Astzi vom cunoate o alt not muzical, nota Do. Aceasta de afla 3 minute
poziionat la nceputul scrii muzicale pe linia imaginar de sub
portativ.
Pentru a putea fixa cunotinele despre aceasta vom nva
cntecul ,,Dirijorul Do
Se solfegiaz cntecul ,,dirijorul Do, se cnt i se discut pe baza 2 minute
versurilor. Totodat se explic prezena i utilizarea noului sunet
ntlnit.
nsuirea noului cntec se va face astfel:
*Se cnt model cntecul

10 minute

I
V
V

Aplicarea, exersarea
noutilor n diferite
exerciii, exemple i
audiii
Fixarea i evaluarea
cunotinelor,
priceperilor i
deprinderilor
Concluziile leciei i
teme pentru lecia
viitoare

*Elevii repet o dat sau de dou ori dac este cazul

*Se repet cntecul nlocuind silabele cu sunetele notelor muzicale
care compun melodia
*Citire ritmic
*Recunoaterea sunetelor
*Se pune accent pe noul sunet, astfel elevii intonnd dup model
Se cnt ca model cntecul ,,Cu ciocan i nicoval; elevii repet
Audiie: ,,La moar
Se va realiza printr-o serie de ntrebri:
*Cum se numete sunetul i nota nvate astzi? (Do)
*Cum se numete cntecul nvat? (,,Dirijorul Do)
*Se repet cntecul nvat
Astzi am nvat sunetul i nota Do, am solfegiat i cntat
cntecul ,,Dirijorul Do i am audiat cntecul ,,La moar. Pentru
data viitoare vei avea de gsit alte cntece care conin sunetul i
nota DO

10 minute

5 minute

3 minute