Proiect didactic

Propunator: Nenadov Oana Flavia

Unitatea de nvatamnt: Scoala Ortodoxa Sf. Antim Ivireanul Timisoara
Data: 13.05.2015
Clasa: a V-a
Aria curriculara: Arte
Disciplina: Educatie plastica
Unitatea de nvatare: Compozitia plastica
Tema plastica: Tipuri de compozitii: statica-dinamica ; inchisa-deschisa
Numar de ore acordat temei: 2 ore
Subiectul: Lumea circului
Titlul: Personaje din lumea circului
Tehnica: Pictura in culori de vitraliu pe placa de faianta

Competente specifice:
Cunoaterea regulilor de baz n conceperea i realizarea unei
compoziii plastice.
Dezvoltarea abilitii de folosire a elementelor de limbaj plastic i a
mijloacelor de expresie plastic n compoziii plastice.
Utilizarea adecvata a materialelor si instrumentelor de lucru.

Obiective operationale:
O1 sa cunoasca si sa recunoasca caracteristicile celor 4 tipuri de compozitii
plastice.
O2 - sa utilizeze corect materialele de lucru
O3 - sa foloseasca intr-un mod ingenios elementele de limbaj plastic invatate.
O4 - sa lucreze in echipa.
O5 - sa realizeze compozitia plastica : statica, dinamica, inchisa si deschisa.
O6 - sa analizeze compozitiile plastice la finalul lectiei.
Strategia didactica:
Tipul de lectie: teoretic practic - aplicativa
Metode si procedee: explicatia, conversatia, observatia, dialog
dirijat,demonstratia,exercitiul
Mijloace didactice:
-resurse materiale: blocul de desen,placa de faianta, pensule,culori vitraliu, contur
vitraliu, diluant, servetele.
-resurse umane: clasa de elevi, profesorul.

-resurse procedurale:forma de organizare a clasei de elevi (activitate pe echipe de

3 elevi),metodele de nvare,predare i evaluare.
Modul de evaluare: prin analiza raspunsurilor si a lucrarilor, turul galeriei.
Momentele
lectiei
1.Etapa
pregatitoare.
Moment
organizatoric.

Ob.
op.

2.Etapa de
reactualizare a
cunostintelor
dobandite
anterior

O1

Ti
mp
1

Continutul activitatii
didactice
Verificarea prezentei
elevilor.
Verificarea materialelor
de lucru.
Captarea atentiei
elevilor.

Anuntarea temei,
subiectului si a
obiectivelor.
Reactualizarea
cunostintelor dobandite
in ora anterioara:
Compozitia plastica :
statica, dinamica,
inchisa, deschisa.

Activitatea profesorului
Verifica prezenta.
Se asigura ca elevii sunt impartiti
in echipe de cate 3 persoane.
Verifica materialele de lucru si se
asigura ca fiecare elev are cu ce
sa lucreze.
Capteaza atentia elevilor prin
discutii legate de ora anterioara.

Profesorul noteaza pe tabla

tema plastica : Compozitia
plastica
Profesorul reactualizeaza
problemele discutate in ora
anterioara cu elevii: Compozitia
plastica.
Pune intrebari elevilor :
Ce este compozitia plastica?
Care sunt tipurile de compozitii
plastice?
Ce este centrul de interes?

Activitatea
elevilor
Elevii isi pregatesc
materialele de lucru
necesare pentru
buna desfasurare a
lectiei.

Metode si
procedee
Conversatia

Mijloace
didactice

Evaluare

Elevii raspund
intrebarilor puse de
profesor.
Elevii observa pe
imaginireproduceri care
sunt caracteristicile
fiecarui tip de
compozitie plastica

Conversatia

Album cu
reproduceri
de arta :
Revista Mari
Pictori:
1.Seurat
2.ToulouseLautrec
3.Degas
4.Cezanne
5.Van Gogh

Apreciere
verbala

Explicatia
Observatia
Dialogul
dirijat

3. Etapa de
creatie si de
formare a
priceperilor si
deprinderilor.

O2

40

O3
O4

O5

4.Etapa finala
de analiza si
evaluare

O6

2`

Dupa reactualizarea
cunostintelor invit elevii
sa lucreze in echipa,
explicand pe parcurs
eventualele nelamuriri,
raspunzand la
intrebarile elevilor si
ajutandu-i unde este
cazul.
Fiecare echipa
realizeaza o compozitie
plastica diferita dintre
cele 4: statica,
dinamica, inchisa,
deschisa, compozitie
inceputa in ora
anterioara- schita pe
suportul de faianta.
Se fac aprecieri asupra
modului de lucru al
tuturor elevilor, tinnduse cont de cerintele
date la inceputul orei.
Se urmareste daca
elevii au nteles
cerintele si au realizat o
compozitie in care sa le
respecte.
Se vor evidentia
lucrarile cele mai
reusite.
Se fac precizari pentru
activitatea din ora
urmatoare.

Profesorul invita elevii sa

continue activitatea de creatie
pe care au inceput-o in ora
anterioara.
Ii indruma in eventualitatea unor
nelamuriri atat verbal cat si
practic.
Profesorul da explicatii,
indrumari atat colective, cat si
individuale privind anumiti elevi
care au nevoie de ajutor.

Elevii asculta cu
atentie indrumarile
date de profesor.
Elevii pun intrebari
daca au nelamuriri.
Elevii lucreaza in
echipa.
Elevii continua
tema primita in ora
anterioara si o duc
la bun sfarsit.
Elevii realizeaza
compozitia plastica
respectand
cerintele indicate
de profesor.

Profesorul face aprecieri asupra

modului de lucru al elevilor si
propune observarea si
analizarea compozitiilor tinand
cont de asezarea in pagina,
utilizarea corecta a elementelor
de limbaj plastic, schema
compozitionala, gradul de
finalizare al lucrarii.
Evidentiaza lucrarile cele mai
reusite si eventual le noteaza.

Cate un elev din

fiecare grupa este
invitat in fata clasei
pentru a-si
prezenta lucrarea.
(Turul galeriei)
Elevii impreuna cu
profesorul
analizeaza lucrarile
observa aspectele
lor pozitive cat si pe
cele negative astfel
realizandu-se si o
fixare a
cunostintelor.

Face precizari in legatura cu ora

urmatoare.

Exercitiul
Lucrarea
practica
Dialogul
Demonstratia

Apreciere
verbala

Dialogul
Aprecire
verbala
Analiza
lucrarilor

Bibliografia:

Manual de Educatie plastic pentru clasa a V-a, Doina Marian, Nicolae Filoteanu,
Editura All

Albume de arta din colectia Mari Pictori

Pedagogie, Constantin Cuco, Editura Polirom,2006
W.w.w.Wikipedia.org