Planificare Educatie Plastica

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ION IRIMESCU” Profesor: CEPOI OANA-ELENA
EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024
Nr. 1752 din 22.09.2023

Avizat,
Director, prof. Costică Parfenie
PLANIFICĂRI - EDUCAȚIE PLASTICĂ
AN ȘCOLAR 2023– 2024
Prof. Cepoi Oana-Elena

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Modul I - 11 septembrie – 27 octombrie 2023
 29 octombrie –5 noiembrie vacanță de toamnă pentru toți elevii

 Saptamana Altfel 23 -27 octombrie 2023
Modulul II 6 noiembrie – 22 decembrie – 2023
 23 decembrie – 7 ianuarie 2024 – vacanța de iarnă
Modulul III 9 ianuarie – 25 februarie 2023
 26 februarie- 3 martie 2024 –vacanta de schi
Modulul IV 4 martie - 28 aprilie 2024
 Saptamana Verde 22- 27 aprilie 2024
 28 aprilie – 7 mai – vacanța de primavara
Modulul V 8 mai –21 iunie 2024

EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A V-A
COMPETENŢE GENERALE
1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic – vizuale în scopul formării culturii artistice de bază
2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale plastice și decorative
3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic – vizual în contexte variate
COMPETENŢE SPECIFICE
1.1 Consțientizarea existenței unui mesaj transmis prin limbaj artistic
1.2 Observarea elementelor de limbaj în lucrări de artă și în compoziții proprii
1.3 Observarea diferențelor între forme de comunicare artistică, plastică și decorativă, care apar de-a lungul timpului, în
diferite culturi
2.1 Utilizarea adecvată a diferitelor instrumente, materiale și tehnici specifice artelor vizuale, plastice și decorative
2.2 Explorarea registrului expresiv al limbajului plastic utilizând tehnici specifice
3.1 Crearea de produse artistice
3.2 Implicarea în evenimente culturale școlare și extrașcolare care valorifică artele vizuale
Nr. Denumirea capitolului/temei Nr de sap Perioada Observații

crt. module
1 Limbajul plastic 7 S1 – S7 modulul I Saptamana Altfel 23-27 octombrie 2023
2 Tehnici specifice artelor plastice 7 S1– S7 modulul II
3 Proiecte și evenimente 7 S1 – S7 modulul III
4 Noțiuni de cultură artistică 8 S1 – S8 modulul IV Saptamana Verde 22-26 aprilie 2024
5 Compoziția plastică 7 S1- S7 modulul V
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ clasa a V-a 1 ora/saptamana

Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul I Resurse Evaluar
unităţii de Ore 7 sapt e
învăţare
Recapitulare - Materiale și tehnici de lucru; -activarea percepției simultane asupra 1 S1 Videoproiector Practică și
- Elemente de limbaj plastic; imaginii în ansamblul ei; orală
Manualul
- Forme naturale și forme
elaborate;
-Expresivitatea elementelor de
limbaj plastic.
Limbajul 1.1, -Prezentarea domeniului artelor -exerciții de obținere a diverselor 1 S2 – S7 Planșe ale
plastic plastice: ramuri, genuri, spațiul tipuri de puncte, linii, pete, forme cu elevilor din anii
1.2, plastic ajutorul creioanelor și/sau a cărbunelui
anteriori;
2.1, de desen, pensulelor, prin colaje și Reproduceri

prin modelare; după opere de
2.2, artă autentice din
-Culorile spectrului solar. -realizarea de amestecuri ale culorilor 2

diferitele
3.1 domenii ale artei;
Clasificarea culorilor – conform și nonculorilor pentru obținerea
teoriei constructive despre culorilor binare, binare de gradul 2, a
culoare (culori primare, binare nuanțelor tonurilor și a degradeurilor;
de gradul 1 și 2, calde și reci, -realizarea unor degradeuri prin
culori complementare) și non – valorație pe suprafețe date utilizând
culori; creioane, cărbune;
-realizarea unor degradeuri prin

-Amestecuri cromatice și tehnicile culorilor de apă, utilizând
acromatice; nuanțe și griuri; pensule;
-exerciții de observare a prezenței și a

rolului elementelor de limbaj plastic în
lucrări de artă;
-discutarea expresivității limbajului în

-Efectele emoționale ale lucrările proprii;
acordurilor de culori;
-Contrastele valorice între -organizarea unei suprafețe date
lumină și umbră. folosind puncte, linii, pete
-trasarea de linii în duct continuu,

subțire-gros, hașuri, linii punctate,
-Elemente de limbaj plastic: 3
întrerupte etc., utilizând creioane,
punct, linie, pată, formă bi și
cărbune de desen, tuș, pensule, și/sau
tridimensională, culoare,
prin modelare;
valoare.
Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr ore Modul resurse evaluar

unităţii de II e
învăţare 7 săpt
Tehnici 2.1, -Materiale și tehnici de lucru (în 1. trasarea de linii în duct continuu, 2 videoproiector;
specifice 2.2, prezent și de-a lungul timpului); subțire-gros, hașuri, linii punctate,
artelor întrerupte etc., utilizând creioane, Manualul;
plastice 3.1 -Desenul în creion, cărbune. cărbune de desen, tuș, pensule, și/sau
Pictura în culori de apă. Planșe ale
prin modelare; elevilor din anii
2. exemplifica-rea exercițiilor de anteriori;
1
-Modelajul în lut; obținere desenului în creion, Reproduceri
cărbune, respectiv a picturilor în după opere de
-Tratarea picturală; culori de ap; artă autentice
-Activarea simțurilor prin 2.modelarea unor volume cu mâna din diferitele
materialele din care sunt făcute și/sau utilizând diferite ustensile domenii ale
obiectele de artă asupra specifice (eboșoare, inele, etc.); artei;
privitorului. Experiențe cu
diferite materiale și tehnici 3.tratarea picturală a unor suprafețe 1
utilizând pensule de diferite mărimi;
4.tratarea picturală a unor suprafețe în

cadrul unei compoziții în care sunt
folosite culorile calde și/sau culorile
reci;
5. tratarea picturală a unor suprafețe 1

în cadrul unei compoziții în care este
folosit contrastul unei perechi de
culori complementare;
6.realizarea unor degradeuri prin 1

tehnicilor culorilor de apă, utilizând
pensule;
7.experiențe practice cu diferite 1

materiale și tehnici;
Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul Resurse Evaluare

unităţii de Ore III

învăţare 7 sapt
Proiecte și 3.2 -Vizite în atelierele unor artiști; 1.pregătirea unor expoziții în școală 1 S1-2 Practică și orală
evenimente (selecție, panotare, vernisare,
premiere);
-Comentariu de artă. 2.prezentarea conținutului 1 S3-4
portofoliului si utilizarea tehnicior
media de prezentare;
3.pregătirea unor expoziții în afara 1
școlii cu diverse ocazii; S5-6
4.participarea la concursuri locale;
5.vizite în atelierele unor artiști si
cunoașterea spațiului de desfășurare a 1 S6-7
acitivității unui artist;
6.comentarea, în scris, a unor lucrări
de arta si exersarea capacității de a
analiza o operă de artă.
Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul Resurse Evaluare

unităţii de Ore IV
învăţare 8 săpt
Noțiuni de 1.1, Vedere de ansamblu asupra 1.exerciții de concentrare a atenției 1 S1– S8 Reproduceri Practică și
cultură 1.3 istoriei artei universale; asupra unei lucrări de artă pentru a după opere de orală
artă autentice
artistică periodizare (pe continente și percepe ceea ce aceasta comunică;
din diferitele
milenii). 2.activarea percepției simultane asupra domenii ale
imaginii în ansamblul ei; artei;
3.exerciții de parcurgere a drumului 1
compozițional; Videoproiector;
4.identificarea componnetelor 2 Manualul;

imaginii;
5.vizionarea unor imagini și/sau filme
care prezintă creații specifce 2
diferitelor culturi;
Mapa de lucrări; 6.susținerea unor discuții pe teme
date; 2
7.realizarea de schițe după imagini.
Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul V Resurse Evaluare

unităţii de Ore 7 sapt
învăţare
Compoziția 1.1, Imaginea plastică 1.activarea percepției simultane asupra 1 S1 - S7 Videoproiector Practică și
plastică 1.2, bidimensională, plană; imaginii în asnsamblul ei; orală
Manualul;
3.1 -Noțiuni de compoziție; 2.exerciții de parcurgere a drumului Planșe ale

elevilor din
compozițional;
anii anteriori;
-Compoziția liberă. Unitatea 3.identificarea componentelor 2
compoziției; imaginii;
-Compoziții cu dominantă 4.exerciții de observare a prezenței și a 2
verticală, orizontală, oblică; rolului elementelor de limbaj plastic în
lucrări de artă;
5.discutarea expresivității limbajului
-Organizarea spațiului plastic în lucrările proprii;
închis sau deschis prin linie și 6.realizarea de compoziții 2
pată; închise/deschise pe teme date;
-Centrul de interes. 7. realizarea de compoziții cu un
centru de interes pe teme date;
EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A VI-A

1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii artistice de bază
3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic - vizual în contexte variate
2. Dezvoltarea sensibilităţii, a imaginaţiei şi a creativităţii artistice
1.1 Decodificarea mesajelor transmise prin limbaj artistic în cazul artelor tridimensionale
1.2 Corelarea mesajului artistic al unei lucrări de artă cu mijloacele de expresie
1.3 Recunoașterea diferitelor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă în timp și spațiu
2.1 Utilizarea în contexte variate a instrumentelor corespunzătoare diverselor tehnici
2.2 Adecvarea limbajului plastic folosit la comunicarea mesajului intenționat
4. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic - vizual în contexte variat
3.1 Valorizarea propriilor idei și a sentimentelor exprimate prin limbaj plastic în cadrul unor compoziții proprii
3.2 Realizarea de produse artistice creative, originale și funcționale, în cadrul unor evenimente culturale școlar
CLASA A VI-A
Nr. Denumirea capitolului/temei Nr. de sap Perioada Observații

crt. module
2 Noțiuni de cultură artistică 7 S1– S7 modulul II
4 Tehnici specifice artelor plastice 8 S1 – S8 modulul IV Saptamana Verde 22-27 aprilie 2024
5 Compoziția plastică 7 S1- S7 modulul V
Modul I 7 sapt
Continutul CO Activități de învățare Nr. Organizarea activiăților Resurse Evaluare
unităţii de Ore
învăţare
Limbajul 1.1 - Domeniul artelor plastice; 1 Videoproiector Practica și
plastic 2.2 - Culori și nonculori; orală
Manualul;
3.1 - Elemente de limbaj plastic;
- Tratarea picturală și decorativă;
- Compoziția plastică;
- Artele plastice în antichitate;
Limbajul 1.2 -Expresivități ale limbajului plastic. 6 1. exerciţii de identificare a contrastelor Planșe ale elevilor din anii Practica și
plastic 1.3 - Operarea cu ”valoarea” ca element cromatice pe reproduceri de artă anteriori; orală
de limbaj în spațiul plastic. 2. compoziţii plastice folosind contrastele Reproduceri după opere
-Linia valorată, pata valorată. cromatice. de artă autentice din
Contrastul valoric ca mijloc de 3.utilizarea tehnicior media de diferitele domenii ale
expresie plastic; prezentare; artei;
- Contrastele cromatice ca mijloace 4.exemplifica-rea exercițiilor de obținere

de expresie plastică (conform teoriei a contrastelor cu ajutorul planșelor
constructive despre culoare); demonstrative.
- Game cromatice; 5. realizarea de către profesor a unei
- Acorduri cromatice; compoziții aplicative;
- Dominanta cromatică 6. realizarea de către elevi a
compozițiilor aplicative pe aceeași temă.
Modul II 7 sapt +2 zile
unităţii de Ore
învăţare
Recapitulare Vedere de ansamblu asupra istoriei 1 Discutii frontale Videoproiector;

Noțiuni de artei universale; periodizare (pe
cultură continente și milenii). Manualul
artistică - Privire de ansamblu asupra
istoriei artei europene- periodizare
pe țări și secole (selecție pe
momente de apogeu);
Privire de 1. exerciţii de identificare a 6 1. realizarea unor compoziții figurative și Planșe ale elevilor Practica și
ansamblu principalelor perioade din istoria nonfigurative de către profesor în fața din anii anteriori; orală
asupra artei europene. clasei;

istoriei artei Reproduceri după
europene- 2. exerciţii de recunoaștere a 2.realizarea de către elevi a unor opere de artă
periodizare perioadelor din istoria artei. reproduceri; autentice din
pe țări și diferitele domenii
3. exerciţii de cunoaştere a 3.recunoaște-rea operelor de artă ale artei;
secole semnificaţiilor, elementelor de autentice
(selecție pe limbaj plastic, pe reproduceri de
momente de artă.
apogeu);
Modul III 4 sapt

unităţii de Ore
învăţare
Proiecte și 3.1 1. exerciţii de obținere a unor 2 1.utilizarea tehnicior media de Videoproiector Practica și
evenimente compoziții prezentare; orală
3.2 Manualul;
2. identificarea unor elemente 2 2.exemplifica-rea exercițiilor de obținere
specifice proiectării a compozițiilor, proiectelor. Reproduceri după opere
de artă autentice din
3. realizarea unui eveniment
diferitele domenii ale
artei;”
Modul IV 8 sapt
Continutul C Activități de învățare Nr. Ore Organizarea activiăților Resurse Evaluare
unităţii de O
învăţare
Tehnici 1.1 - Tehnici grafice – valorația prin 2 1.exemplifica-rea cu ajutorul Practica și

specifice 2.1 linie și suprafață în creion și manualului și a planșelor elevilor din Videoproiector orală
artelor 2.2 cărbune; 4 anii anteriori prin exerciţii de Manualul;

plastice 3.1 - Tratarea picturală; identificare a tehnicilor pe reproduceri
- Tratarea decorativă; de artă. Reproduceri după opere de
artă autentice din diferitele
2
4.realizarea de către elevi a domenii ale artei;”
compozițiilor pe aceeași temă;
5.recunoaște-rea în operele de artă

autentice a tratării picturale,
decorative prin exerciții de obținere
suprafeței picturale și decorative în
compoziții
Modul V 7 sapt
Continutul CO Activități de învățare Nr. Ore Organizarea activiăților Resurse Evaluare

unităţii de
învăţare
1.1, - Natura ca sursă de inspirație – 2 1.utilizarea tehnicior media de Videoproiector Practica și
Compoziția 1.2, schițe, crochiuri prezentare orală
Manualul;
plastică 2.1, - Forme naturale-forme plastice, 2 2. identificarea frumusețelor naturii;
2.2 plane şi spaţiale; obţinere a unor forme plastice; Reproduceri după opere de
- Compoziția decorativă – stilizarea 1 2.exemplifica-rea cu ajutorul
domenii ale artei;”
și modulul; manualului și a planșelor elevilor din
- Ritmul în compoziţia decorativă; 2 anii anteriori;
- Ritmul în compoziţia plastică. 3. realizarea unor compoziții
figurative și nonfigurative de către
profesor în fața clasei;
4.recunoaște-rea în operele de artă
autentice a tipurilor de forme folosite
și a tipului de ritm utilizat.
EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A VII-A

1.1. Interpretarea de mesaje și semnificații transmise prin limbaj artistic în cazul artelor decorative
1.2. Analizarea valențelor expresive ale limbajului plastic în compoziții diverse
1.3. Recunoașterea unor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă, pe teritoriul României

2.1. Utilizarea limbajului plastic, a tehnicilor și instrumentelor variate în cadrul studiului după natură și/ sau compoziției
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale limbajului plastic în studiul după natură și/sau compoziției
2.3 reprezentarea după natură a aspectului exterior şi structura interioară a formelor;
2.4 evidenţierea centrelor de interes ale compoziţiei prin mijloace plastice;
3.1. Explorarea unor modalități noi de exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor prin compoziții plastice
3.2. Conceperea de produse artistice creative, originale și funcționale, în cadrul unor evenimente la nivel local sau la nivel de
comunitate
3.3 organizarea elementelor de limbaj plastic într-un spaţiu dat pentru a-l realiza cât mai expresiv;

CLASA A VII-A

crt. module
2 Compoziția plastică 7 S1– S7 modulul II
5 Noțiuni de cultură artistică 7 S1- S7 modulul V
Modulul I 7 saptamani
Continutul CO Activitatea de învățare Nr.ore Organizarea activiăților Resurse Evaluare
unităţii de
învăţare
Recapitulare - Limbajul plastic 1 Discutii frontale Videoproiector; Practica si
- Noțiuni de cultură artistică Manualul;
orala
- Tehnici specifice artelor plastice
- Compoziția plastică
- Proiecte și evenimente
Limbajul 1.1 - Redarea în perspectivă a liniei, a 2 1.exerciţii de măsurare, proporţionare, Videoproiector; Practica si
plastic 1.2 suprafeţei şi a volumului: studii paginare şi Manualul;
orala
2.1 după natură (natură statică, peisaj) 2 de raportare la întreg a obiectelor;
2.2 - Modularea formelor și texturilor Planșe ale elevilor din anii
prin valoare 2. exerciţii de valoraţie în creion sau anteriori;
- Efectul spaţial al culorilor 2 în cărbune;

Reproduceri după opere
3.exerciţii de observare şi de de artă autentice din
reprezentare a artei;
deformărilor aparente, în funcţie de
linia de orizont,
de poziţia desenatorului şi de punctul
de fugă;
4. schiţe de redare a volumelor prin

culoare, pentru obţinerea unei unităţi
cromatice a compoziţiei
5. observaţii pe imagini-reproduceri
de artă a efectelor spaţiale şi

termodinamice ale culorilor;
6.compoziţii aplicative folosind

efectul termodinamic al culorilor.
Modul II 7 sapt
unităţii de
învăţare
1.1 - Compoziţia plastică cu mai multe 1 1.exerciţii de observare şi recunoaştere Videoproiector Practica și
Compoziția 1.2 centre de interes - compoziţia 2 a repetiţiei, alternanţei şi a simetriei pe orală
Manualul;
plastica si 2.1 statică şi compoziţia dinamică obiecte (imagini) de artă populară
decorativa 2.2 -Compoziția plastică cu un singur 2 autentică; exerciţii de obţinere a unor Reproduceri după opere de
centru de interes- închisă/deschisă motive decorative;
- Compoziţia decorativă; principii 2
decorative: stilizarea, simetria, 2. compoziţii decorative realizate cu
repetiţia, alternanţa şi jocul de fond ajutorul repetiţiei, al alternanţei şi al
simetriei motivului ales (tehnici
diferite).
Modul III 7 sapt.

unităţii de
învăţare
1.2 Portofoliu de documentare 1 Afise de promovare a imagini scolii Videoproiector Practica și
Proiecte si 2.2 Proiecte si instalatii artistice 3 prin activitati artistice orală
Manualul;
evenimente Vernisaje 1
Vizite la muzee 2 Reproduceri după opere de
Modulul IV 8 saptamani
Continutul Co Activitatea de învățare Nr.ore Organizarea activiăților Resurse Evaluare

unităţii de
învăţare
Tehnici 1.2 1.exerciții de obținere a valorației; Evaluare
specifice 2.2 practică
artelor 3.2 2.compoziţii aplicative având unul sau
plastice mai multe
centre de interes (folosind linii de
forţă, mărime,
detalii, tonuri de gri).
3. discuţii pe imagini-reproduceri de
artă pentru
identificarea contrastului clarobscur;
4. compoziţii aplicative, folosind

efectele contrastului clarobscur.
Modulul V 7 saptamani

unităţii de
învăţare
Noțiuni de 1.2 - Privire de ansamblu asupra istoriei 8 1.exerciţii de observare şi de 1.Videopro-iector; Evaluare
cultură 1.3 artei de pe teritoriul României - reprezentare a principalelor procedee practică
artistică 3.1 periodizare pe milenii și secole de lucru utilizate de artiștii vremii; 2.Planșe ale elevilor
din anii anteriori;
2. exerciții de identificare a
deformărilor aparente, în funcţie de 3.Reprodu-ceri după
linia de orizont, opere de artă
de poziţia desenatorului şi de punctul autentice din
de fugă; diferitele domenii ale
artei;
4. schiţe de redare a volumelor prin
culoare, pentru obţinerea unei unităţi
cromatice a compoziţiei;
5. observaţii pe imagini-reproduceri
de artă a efectelor spaţiale şi
termodinamice ale culorilor;
EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A VIII-A

1.1 Contextualizarea unor mesaje artistice receptate în cazurile artelor cinetice: teatru, film, TV, computer, etc
1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii în analiza lucrărilor de artă
1.3 Observarea unor direcții de manifestare în artele vizuale contemporane

2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor instrumentelor și a potențialului expresiv al tehnicilor aplicate, în contexte diferite
2.2. Valorizarea, în contexte variate, a caracteristicilor expresive ale limbajului plastic și decorativ în compoziții și în mediul înconjurător
3.1. Explorarea unor modalități alternative de exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor în diferite domenii artistice
3.2. Dezvoltarea de evenimente ce pun în evidență produse artistice creative bazate pe teme plastice


crt. module
2 Compoziția plastică 7 S1– S7 modulul II
5 Noțiuni de cultură artistică 7 S1- S7 modulul V
Modulul I 7 saptamani
unităţii de
învăţare
Recapitulare - Limbajul plastic 1 Discutii frontale 1.Videoproiector; Practica si
- Noțiuni de cultură artistică orala
- Tehnici specifice artelor plastice
- Compoziția plastică
- Proiecte și evenimente
Limbajul 1.2, Elemente de perspectivă: 8 (1) -exerciţii de observare a formei 1. Videoproiectorul Practica si
plastic 2.1, - reprezentarea punctului, a dreptei, obiectelor, a 2.Manualul; orala
2.2, a figurilor şi a corpurilor raporturilor dintre planuri, a 3.Planșe ale elevilor din
3.1, geometrice în perspectivă; paginaţiei; anii anteriori;
3.2 - Noţiuni generale de design; design -studii în culoare, pe baza contrastelor
4.Reproduceri după opere
grafic, design de produs, design şi a armoniilor de culoare studiate; de artă autentice din
ambiental; diferitele domenii ale
-schiţe cu reprezentări în perspectivă artei;
a punctului, dreptei, figurilor
geometrice;
-exerciţii de identificare a
caracteristicilor diferitelor tipuri de
design;
-compoziţii aplicative cuprinzând

redări în perspectivă și diferite
proiecte de design.
Modulul II 7 saptamani
unităţii de
învăţare
Compoziția 1.2, Studiul după natură, creion şi 7 1.discuţii pe imagini, în vederea 1.Videoproiector; Practica si
plastică 2.1, culoare: natură statică (continuare); recunoaşterii orala
2.Manualul;
2.2, -Modularea luminii pe volum; caracteristicilor studiului după natură;
3.2 -Textură si materialitate 3.Planșe ale elevilor
-Expresivitatea corpului și figurii 2. exerciții de obținere a texturii și din anii anteriori;
umane (compoziții figurative cu materialității; exerciții de modulare a
personaje). Proporțiile corpului luminii pe volum; 4.reproduceri după
uman; opere de artă
-Compoziţia decorativă pe baza 3. exerciții de obținere de compoziții autentice din
modificării succesive a spaţiului în figurative cu personaje, respectând diferitele domenii ale
cadrul unei liniaturi iniţiale; proporțiile corpului uman; artei
4. proiect decorativ – modificarea

succesivă a spațiului.
Modulul III 7 saptamani

unităţii de
învăţare
Proiecte si 1.3, - Afiș de promovare. 2 1.discuţii pe imagini, în vederea 1.Videoproiector; Practica si
evenimente 3.1, Expozitie si instalatii 2 recunoaşterii 2.Manualul;
orala
3.2 Vizita muzeu 3 caracteristicilor unui afiș;
3.Planșe ale elevilor din
anii anteriori;
2.exersarea capacității și deprinderii
de a concepe un afiș de promovare. 4.Reproduceri după opere
de artă autentice din
artei;
Modulul IV 8 saptamani

unităţii de
învăţare
Tehnici 1.2, -Reprezentare grafică și cromatică, 8 1.exerciţii de descifrare a unor tipuri 1.Videoproiector;
artistice 2.1, construcții tridimensionale, de reţele, pe baza imaginilor; 2.Manualul;
2.2, modelaj, modelare computerizată, 2. exerciţii de compunere a reţelelor,
3.1 fotografiere; cu un algoritm de lucru; 3.Planșe ale elevilor din
anii anteriori;
-Studiul după natură, creion şi 3. compoziţii decorative realizate în
culoare: natură statică (continuare) contrast închis-deschis, organizat pe 4.Reproduceri după opere
-Modularea luminii pe volum; baza unei reţele; 4. de artă autentice din
-Textură si materialitate exerciții de modelare computerizată; diferitele
-Expresivitatea corpului și figurii 5. proiect fotografic.
umane (compoziții figurative cu
personaje). Proporțiile corpului
uman;
-Compoziţia decorativă pe baza
modificării succesive a spaţiului în
cadrul unei liniaturi iniţiale;
Modulul V 7 saptamani

unităţii de
învăţare
Noțiuni de 1.1, -Privire de ansamblu asupra 6 1.exerciţii de reprezentare a diferitelor 1.Videoproiector; Practica si
cultură 1.2, direcțiilor de manifestare în artele stiluri; 2.Manualul;
orală
artistică 1.3, vizuale contemporane;
3.1 2. proiecte în care sunt abordate 3.Planșe ale elevilor din
tehnici diferite și instrumente diferite; anii anteriori;
3. exerciții de realizare a unor 4.Reproduceri după opere

compoziții tematice, urmărind de artă autentice din
diferitele
acorduri cromatice;
4. discuţii pe imagini, în vederea

recunoaşterii
caracteristicilor curentelor în artă;
Evaluare Portofoliu 1

Planificare Educatie Plastica

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Educatie Plastica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ION IRIMESCU” Profesor: CEPOI OANA-ELENA

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Nr. 1752 din 22.09.2023

PLANIFICĂRI - EDUCAȚIE PLASTICĂ

AN ȘCOLAR 2023– 2024

Prof. Cepoi Oana-Elena

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Modul I - 11 septembrie – 27 octombrie 2023

 29 octombrie –5 noiembrie vacanță de toamnă pentru toți elevii

Modulul II 6 noiembrie – 22 decembrie – 2023

 23 decembrie – 7 ianuarie 2024 – vacanța de iarnă

Modulul III 9 ianuarie – 25 februarie 2023

 26 februarie- 3 martie 2024 –vacanta de schi

Modulul IV 4 martie - 28 aprilie 2024

 Saptamana Verde 22- 27 aprilie 2024

 28 aprilie – 7 mai – vacanța de primavara

Modulul V 8 mai –21 iunie 2024

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A V-A

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Nr. Denumirea capitolului/temei Nr de sap Perioada Observații

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ clasa a V-a 1 ora/saptamana

2.1, de desen, pensulelor, prin colaje și Reproduceri

-Culorile spectrului solar. -realizarea de amestecuri ale culorilor 2

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

-realizarea unor degradeuri prin

-exerciții de observare a prezenței și a

-discutarea expresivității limbajului în

-trasarea de linii în duct continuu,

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr ore Modul resurse evaluar

4.tratarea picturală a unor suprafețe în

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

5. tratarea picturală a unor suprafețe 1

6.realizarea unor degradeuri prin 1

7.experiențe practice cu diferite 1

Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul Resurse Evaluare

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

unităţii de Ore III

Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul Resurse Evaluare

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

4.identificarea componnetelor 2 Manualul;

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Continutul CO Activități de învățare Organizarea activiăților Nr. Modul V Resurse Evaluare

3.1 -Noțiuni de compoziție; 2.exerciții de parcurgere a drumului Planșe ale

EDUCAŢIE PLASTICĂ CLASA A VI-A

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Nr. Denumirea capitolului/temei Nr. de sap Perioada Observații

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

- Contrastele cromatice ca mijloace 4.exemplifica-rea exercițiilor de obținere

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Recapitulare Vedere de ansamblu asupra istoriei 1 Discutii frontale Videoproiector;

asupra artei europene. clasei;

Modul III 4 sapt

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

EDUCAȚIE PLASTICĂ Anul școlar: 2023– 2024

Tehnici 1.1 - Tehnici grafice – valorația prin 2 1.exemplifica-rea cu ajutorul Practica și

artelor 2.2 cărbune; 4 anii anteriori prin exerciţii de Manualul;

5.recunoaște-rea în operele de artă