Unitatea școlară: Școala Gimnazială „D.D.

Pătrășcanu” - Tomești Aviz director,

Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a V-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Săpt Evaluare

învăţare
Domenii de
conținut
Recapitulare. - Cunoaşterea normelor Realizarea unor lucrări cu materialele - colectivul clasei; inițială
Evaluare de protecţie în timpul şi tehnicile preferate - manualul şcolar; S1
iniţială. orelor de educaţie plastică; - materiale de lucru
M1 - test inițial
Limbajul Prezentarea domeniului - exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; S2 Formativă
plastic artelor plastice: ramuri, 1.1. Conștientizarea existenței unui rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S3 Sistematică
genuri, spaţiul plastic mesaj transmis prin limbaj artistic lucrări de artă - materiale de lucru S4
Elemente de limbaj plastic: 1.2 Observarea elementelor de limbaj în - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu S5 Orală
M1 punct, linie, pată, formă bi și lucrări de artă și în compoziții proprii lucrările proprii - planşe didactice S6 Practică
M2 tridimensională, 1.3 Observarea diferențelor între - tratarea picturală a unor suprafețe - prezentări PPT S7
culoare,valoare. Culorile forme de comunicare artistică, plastică utilizând pensule de diferite mărimi - reproduceri de arta S8 Portofoliul
spectrului solar. și decorativă, care apar de-a lungul - modelarea unor volume cu mâna și/ - portofoliul prof. S9
Clasificarea culorilor- timpului, în diferite culturi sau utilizând diferite ustensile specifice - lucrări ale elevilor S10
conform teoriei constructive 2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor - exerciții de obținere a diverselor tipuri S11
despre culoare şi non-culori instrumente, materiale și tehnici de puncte, linii, pete, forme - realizarea S12
Amestecuri cromatice şi specifice artelor vizuale, plastice și de amestecuri ale culorilor și S13
acromatice; nuanţe şi griuri decorative nonculorilor pentru obținerea culorilor S14
Efectele emoționale ale 2.2. Explorarea registrului expresiv al binare, binare de gradul 2, a nuanțelor S15
acordurilor de culori limbajului plastic utilizând tehnici tonurilor și a degradeurilor
Contrastele valorice între specifice - realizarea unor degradeuri prin
lumină și umbră 3.1. Crearea de produse artistice valorație și prin tehnicile cul. de apă
- experiențe cu dif. materiale și tehnici
Noțiuni de Vedere de ansamblu - concentrarea atenției asupra lucrărilor - colectivul clasei; Formativă
cultură asupra istoriei artei 1.1. Conștientizarea existenței unui mesaj de artă pentru a percepe ce comunică - manualul şcolar; Sistematică
artistică universale; periodizare transmis prin limbaj artistic - activarea percepției simultane asupra - reproduceri de artă S2-S35
(pe continente și milenii) 1.2 Observarea elementelor de limbaj în imaginii în ansamblul ei Orală
lucrări de artă și în compoziții proprii - identificarea componentelor imaginii Scrisă
1.3 Observarea diferențelor între forme - exerciții de observare a prezenței și a
M1 de comunicare artistică, plastică și rolului el. de limbaj pl. în lucrări de artă Portofoliul
M2 decorativă, care apar de-a lungul parcurgerea drumului compozițional Referatul
timpului, în diferite culturi - vizionarea unor imagini care prezintă
M3 creații specifice diferitelor culturi
3.2. Implicarea în evenimente culturale
M4 școlare și extrașcolare care valorifică - susținerea unor discuții pe teme date
M5 artele vizuale.
 -Materiale şi tehnici de
Tehnici lucru. Experiențe cu diferite
specifice materiale și tehnici
artelor -Desenul. Pictura în culori
plastice de apă. Modelajul în lut
-Tratarea picturală
-Activarea simțurilor prin
M3 materialele din care sunt
făcute obiectele de artă
asupra privitorului.
Compoziţia - Despre imaginea plastică
plastică -Noțiuni de compoziție.
Compoziție liberă, Unitatea
compoziției
-Compoziții cu dominantă
verticală, orizontală, oblică.
M4 -Organizarea spațiului
plastic închis sau deschis
prin linie și pată.
- Centrul de interes
instrumente, materiale și tehnici
ȘCOALA ALTFEL
limbajului plastic utilizând tehnici pecifice
Proiecte și -Vizite în atelierele unor
evenimente artiști
-Expoziția de artă. Mapa
personală de lucrări -
analiză și selecție
- Expoziție de grup-
M5 organizare (activitate
colectivă),
selecție,vernisare, premiere
- exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; S16 Formativă
1.2 Observarea elementelor de limbaj în rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S17 Sistematică
lucrări de artă și în compoziții proprii lucrări de artă - materiale de lucru S18
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu S19 Orală
instrumente, materiale și tehnici specifice lucrările proprii - planşe didactice S20 Practică
artelor vizuale, plastice și decorative - experiențe practice cu diferite - prezentări PPT S21
2.2. Explorarea registrului expresiv al materiale și tehnici - reproduceri de arta Portofoliul
limbajului plastic utilizând tehnici specifice - portofoliul prof.
3.1. Crearea de produse artistice - lucrări ale elevilor
- exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S22 Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui asupra unei lucrări de artă pentru a - manualul şcolar; S23 Sistematică
mesaj transmis prin limbaj artistic percepe ceea ce aceasta comunică - materiale de lucru S24
1.2 Observarea elementelor de limbaj în - activarea percepției simultane asupra - obiecte de studiu S25 Orală
lucrări de artă și în compoziții proprii imaginii în ansamblul ei - planşe didactice S26 Practică
1.3 Observarea diferențelor între forme - exerciții de parcurgere a drumului - prezentări PPT
de comunicare artistică, plastică și compozițional - reproduceri de arta S27 Portofoliul
decorativă, care apar de-a lungul - identificarea componentelor imaginii - portofoliul prof.
timpului, în diferite culturi - exerciții de observare a prezenței și a - lucrări ale elevilor S28
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor rolului elementelor de limbaj plastic în
lucrări de artă
specifice artelor vizuale, plastice și - discutarea expresivității limbajului în
decorative lucrările proprii
2.2. Explorarea registrului expresiv al - experiențe practice cu diferite
materiale și tehnici
3.1. Crearea de produse artistice
- exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S29 Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui asupra unei lucrări de artă pentru a - mapa de lucrări; S30 Sistematică
mesaj transmis prin limbaj artistic percepe ceea ce aceasta comunică - vizionarea unor S31
1.2 Observarea elementelor de limbaj - activarea percepției simultane asupra pliante, cataloage, S32 Orală
în lucrări de artă și în compoziții imaginii în ansamblul ei vizite fizice sau S33
proprii - exerciții de parcurgere a drumului virtuale în, muzee, săli S34 Portofoliul
compozițional de expoziții și în S35
1.3 Observarea diferențelor între
forme de comunicare artistică, - identificarea componentelor imaginii atelierele artiștilor
plastică și decorativă, care apar de-a - discutarea expresivității limbajului în
lungul timpului, în diferite culturi lucrările proprii
3.1. Crearea de produse artistice - vizionarea unor imagini care prezintă
3.2. Implicarea în evenimente culturale creații specifice diferitelor culturi
școlare și extrașcolare care valorifică - susținerea unor discuții pe teme date
artele vizuale
 SĂPTĂMÂNA VERDE
Evaluare Probă practică Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba
finala din materia clasei a V-a. - manualul; practică
M5 Emiterea judecăților de valoare, - materiale de lucru
utilizarea limbajului de specialitate

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023
Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022
Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022
Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023
Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești Aviz director,

Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VI-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învăţare
Domenii de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie în - colectivul clasei; Proba
şi evaluare protecţie în timpul orelor de timpul orelor de educaţie plastică; - manualul; S1 practică și
iniţială. educaţie plastică; recapitulare. - Realizarea unor lucrari pe baza - materiale de lucru bi teoretică
M1 noţiunilor dobandite în clasa a V a sau tridimensional
Expresivități ale limbajului 1.1. Decodificarea mesajelor transmise - exerciții de identificare a valențelor S2 Formativă
Limbajul plastic prin limbaj artistic în cazul artelor expresive ale limbajului vizual în - colectivul clasei; S3 Sistematică
plastic Operarea cu „valoarea” ca tridimensionale lucrări de artă - manualul şcolar; S4
element de limbaj plastic în 1.2. Corelarea mesajului artistic al unei - discuții despre potențialul de - materiale de lucru S5 Orală
spațiul plastic lucrări de artă cu mijloacele de expresie comunicare al limbajului vizual în - obiecte de studiu S6 Practică
Contrastul valoric ca mijloc de 2.1. Utilizarea în contexte variate a lucrări proprii, analizarea mes. transmis - planşe didactice S7
expresie instrumentelor corespunzătoare diverselor - exerciții de aplicare la alte domenii - prezentări PPT S8 Portofoliul
M1 plastică tehnici artistice a mesajului comunicat prin - reproduceri de arta S9
M2 Contrastele cromatice ca 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit expresie plastică (paralelă cu muzica) - portofoliul prof. S10
mijloace de expresie plastică la comunicarea mesajului intenționat – realizare de compoziții,de schițe - lucrări ale elevilor S11
(conform teoriei 3.1. Valorizarea propriilor idei și a folosind contraste cromatice, diverse S12
constructive despre culoare) sentimentelor exprimate prin limbaj game cromatice,dominantă de culoare S13
 Game cromatice. plastic în cadrul unor compoziții proprii - exerciții de expresivizare a S14
Acorduri cromatice. elementelor de limbaj grafic S15
Dominanta realizarea de compoziții utilizând culori
calde și/ sau reci, complementare
Noțiuni de Privire de ansamblu asupra istoriei
1.3 Recunoașterea diferitelor forme de - vizionarea unor imagini și/ sau filme Formativă
cultură artei europene- periodizare pe țăricomunicare
și artistică, plastică și care prezintă creații specifice celor mai S2-S35 Sistematică
artistică secole (selecție pe momente de decorativă în timp și spațiu importante stiluri,
apogeu) 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit epoci și țări europene, în parte Orală
la comunicarea mesajului intenționat - susținerea unor discuții pe teme date Referatul
M1 Portofoliul
M2
M3
M4
M5

Tehnici Tehnici grafice – valorația 2.1. Utilizarea în contexte variate a – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S16 Formativă
specifice prin linie și suprafață în instrum. corespunz. diverselor tehnici instrumente și tehnici grafice - manualul şcolar; S17 Sistematică
artelor creion și cărbune 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit – elaborarea de schițe folosind diverse - materiale de lucru S18
plastice Tratarea picturală la comunicarea mesajului intenționat tipuri de linii - obiecte de studiu S19 Orală
Tratarea decorativă 3.1. Valorizarea propriilor idei și a – elaborarea de variante coloristice prin - planşe didactice S20 Practică
sentimentelor exprimate prin limbaj tratarea decorativă a suprafețelor - prezentări PPT S21
M3 plastic în cadrul unor compoziții proprii – experimentarea lucrului pe diferite - reproduceri de arta S22 Portofoliul
3.2. Realizarea de produse artistice suporturi - portofoliul prof.
creative, originale și funcționale, în cadrul - exerciții de expresivizare a elem. de - lucrări ale elevilor
unor evenimente culturale școlare limbaj grafic (punctul, linia, pata)
Natura ca sursă de inspirație – 1.2. Corelarea mesajului artistic al unei – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S23 Formativă
Compoziția schițe, crochiuri, etc. lucrări de artă cu mijloacele de expresie instrumente corespunzătoare unor - manualul şcolar; S24 Sistematică
plastică Forme naturale-forme 1.3 Recunoașterea diferitelor forme de tehnici grafice - materiale de lucru S25
plastice, plane şi spaţiale comunicare artistică, plastică și – elaborarea de variante coloristice prin - obiecte de studiu S26 Orală
Compoziția decorativă – decorativă în timp și spațiu tratarea decorativă a suprafețelor într-o - planşe didactice Practică
stilizarea și modulul 2.1. Utilizarea în contexte variate a compoziție ritmată,pe diferite suporturi - prezentări PPT S27
Ritmul în compoziţia instrumentelor corespunzătoare diverselor – realizarea de schițe folosind contraste - reproduceri de arta Portofoliul
decorativă tehnici cromatice,game cromatice, dominantă - portofoliul prof. S28
Ritmul în compoziţia plastică 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit de culoare - lucrări ale elevilor S29
M4 la comunicarea mesajului intenționat – realizarea de compoziții cu S30
M5 3.1. Valorizarea propriilor idei și a dominantă verticală, orizontală, oblică
sentimentelor exprimate prin limbaj – organizarea spațiului plastic închis/
plastic în cadrul unor compoziții proprii deschis, cu un centru de interes
3.2. Realizarea de produse artistice - exerciții de expresivizare a
creative, originale și funcționale, în cadrul elementelor de limbaj grafic (punctul,
ȘCOALA ALTFEL unor evenimente culturale școlare linia, pata)

3.1. Valorizarea propriilor idei și a – organizarea spațiului plastic– Analiză pe lucrările S31 Formativă
Proiecte și Expoziția sentimentelor exprimate prin limbaj organizarea unor expoziții în spațiile practice realizate. S32 Sistematică
evenimente plastic în cadrul unor compoziții proprii școlare (selecție, panotare, vernisare, Auto şi interevaluare. S33 Orală
3.2. Realizarea de produse artistice premiere) Expozitie S34 Practică
M5 creative, originale și funcționale, în cadrul – participarea la concursuri locale, S35 Portofoliul
SĂPTĂMÎNA VERDE unor evenimente culturale școlare regionale, naționale și internaționale
 Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba
finala din materiaclasei a VI-a. Emiterea - materiale de lucru bi practică și
M5 judecăților de valoare, utilizarea sau tridimensional teoretică
limbajului de specialitate Portofoliul

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023
Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022
Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022
Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023
Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești Aviz director,

Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VII-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învățare
Domenii.de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie în timpul
- colectivul clasei; Proba practică
şi evaluare protecţie în timpul orelor de orelor de educaţie plastică; - manualul; S1 și teoretică
iniţială. educaţie plastică; recapitulare. - recapitulare; - materiale de lucru bi
M1 - Realizarea unor lucrări pe baza sau tridimensional
noţiunilor dobandite în clasa a VI a
Limbajul Redarea în perspectivă a liniei, 1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; S2 Formativă
plastic a suprafeţei şi a volumului: semnificații transmise prin limbaj artistic limbajului vizual în lucrări de artă - manualul şcolar; S3 Sistematică
studii după în cazul artelor decorative – realizarea aceleiași compoziții - materiale de lucru S4
natură (natură statică, peisaj) 1.2. Analizarea valențelor expresive ale tematice, folosind diferite tehnici și - obiecte de studiu S5 Orală
Modularea formelor și limbajului plastic în compoziții diverse instrumente - planşe didactice S6 Practică
texturilor prin valoare 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a – realizarea de schițe după natură în - prezentări PPT S7
M1 Efectul spaţial al culorilor tehnicilor și instrumentelor variate în diverse tehnici rapide - reproduceri de arta S8 Portofoliul
M2 . cadrul studiului după natură și/ sau – realizarea unei compoziții plecând de - portofoliul prof. S9
compoziției la realitatea obiectivă - lucrări ale elevilor S10
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale – obținerea elementelor de limbaj prin S10
limbajului plastic în studiul după natură tehnici grafice, de pictură și de modelaj S11
și/sau compoziției – realizarea de studii după natură S12
3.1. Explorarea unor modalități noi de exprimare
– realizarea de peisaje cu ajutorul S13
prin compoziții plastice. perspectivei libere S15
Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.1. Interpretarea de mesaje și - descrierea unor creații artistice în - colectivul clasei; S2-S35 Formativă
cultură istoriei artei de pe teritoriul semnificații transmise prin limbaj artistic paralel cu conștientizarea diferitelor - manualul şcolar; Sistematică
artistică României -periodizare pe 1.2. Analizarea valențelor expresive ale reacții proprii- comentarea imaginilor - planşe didactice Orală
milenii și secole limbajului plastic în compoziții - realizarea unor organizatori grafici ale - prezentări PPT Portofoliul
M/M2/M3/ 1.3 Recunoașterea unor forme de comunicarecaracteristicilor fiecărui secol studiat - reproduceri de arta Referatul
M4/M5 artistică, plastică și decorativă, pe teritoriul - vizionarea de filme documentare - portofoliul prof.
României. - exerciții de argumentare

Tehnici 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a – realizarea aceleiași compoziții S17 Formativă
specifice Valoraţie creion - cărbune tehnicilor și instrumentelor variate în tematice, folosind diferite tehnici și S18 Sistematică
artelor cadrul studiului după natură și/ sau instrumente S19
plastice compoziției – realizarea de schițe după natură în S20 Orală
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale diverse tehnici rapide (pensulă, băț, S21 Practică
limbajului plastic în studiul după natură pană etc.) S22
M3 și/sau compoziției – obținerea elementelor de limbaj prin Portofoliul
3.1. Explorarea unor modalități noi de tehnici grafice, de pictură și de modelaj
exprimare a ideilor, sentimentelor și – realizarea de motive decorative
mesajelor prin compoziții plastice folosind tehnici diverse
Compoziția Compoziţia plastică cu mai 1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; Formativă
plastică multe centre de interes – semnificații transmise prin limbaj artistic limbajului vizual în lucrări de artă - manualul şcolar; S23 Sistematică
compoziţia statică şi compoziţia în cazul artelor decorative - identificarea corespondențelor dintre - materiale de lucru S24
dinamică 1.2. Analizarea valențelor expresive ale destinația unui spațiu ambiental și mijl. - obiecte de studiu S25 Orală
Compoziţia decorativă; limbajului plastic în compoziții de expresie folosite de proiectant - planşe didactice S26 Practică
principii decorative: stilizarea, 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a - aplicarea exercițiului receptării în - prezentări PPT
simetria, repetiţia, alternanţa şi tehnicilor și instrumentelor variate în etape la imaginea umană, artele textile, - reproduceri de arta S27 Portofoliul
jocul de fond cadrul studiului după natură și/ sau ceramică, sticlă, metal, design, etc - portofoliul prof.
M4 compoziției - descrierea unor creații artistice în - lucrări ale elevilor S28
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale paralel cu conștientizarea diferitelor
limbajului plastic în studiul după natură reacții proprii
și/sau compoziției – realizarea aceleiași compoziții
3.1. Explorarea unor modalități noi de folosind diferite tehnici și instrumente
exprimare a ideilor, sentimentelor și – realizarea unei compoziții plecând de
mesajelor prin compoziții plastice la realitatea obiectivă, folosind
3.2. Conceperea de produse artistice contrastul extrem al scării valorice, în
creative, originale și funcționale, în cadrul tehnica creion sau tuș
ȘCOALA ALTFEL unor evenimente la nivel local sau la nivel – realizarea de compoziții folosind
de comunitate. redarea în perspectivă a formelor
Proiecte și Portofoliu de documentare 1.1. Interpretarea de mesaje și - comentarea imaginilor - colectivul clasei; S29 Formativă
evenimente semnificații transmise prin limbaj artistic - vizionarea de filme documentare -portofoliul de creații S30 Sistematică
în cazul artelor. - exerciții de argumentare plastice al elevilor S31 Orală
1.2. Analizarea valențelor expresive ale – organizarea unor expoziții în afara S32 Practică
M5 limbajului plastic în compoziții diverse. școlii în scopul promovării/ evidențierii S33 Portofoliul
3.2. Conceperea de produse artistice talentelor S34 Referatul
SĂPTĂMÎNA VERDE creative, originale și funcționale, în cadrul – participarea la diverse evenimente S35
unor evenimente culturale în școală sau în comunitate
Evaluare Probă practică Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba practică
finala din materiaclasei a VII-a. Emiterea - materiale de lucru bi
M5 judecăților de valoare, utilizarea sau tridimensional
limbajului de specialitate

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești
Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023
Unitatea de Conţinuturi
învățare
Domenii.de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de
şi evaluare protecţie în timpul orelor de
iniţială. educaţie plastică; recapitulare.
M1
Compoziția Studiul după natură, creion şi
plastică culoare: nat. statică (continuare)
Modularea luminii pe volum
Textură si materialitate
M1 Expresivitatea corpului și figurii
M2 umane (compoziții figurative
cu personaje).
Proporțiile corpului uman
Compoziţia decorativă pe baza
modificării succesive a spaţiului
în cadrul unei liniaturi iniţiale
Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022
Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023
Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022
Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022
Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023
Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023
Aviz director,
Aviz responsabil comisie,
Proiectarea pe unităţi de învăţare , Clasa a VIII-a
Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare
- Cunoaşterea normelor de protecţie în - colectivul clasei; Proba practică
timpul orelor de ed. plastică; recapitulare; - manualul; S1 și teoretică
- realizarea unor lucrări pe baza - materiale de lucru bi
noţiunilor dobandite în clasa a VII a sau tridimensional
1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S2 Formativă
în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie - manualul şcolar; S3 Sistematică
1.3 Observarea unor direcții de folosite în diferite lucrări de artă - materiale de lucru S4
manifestare în artele vizuale contemp. - identificarea modului în care este - obiecte de studiu S5 Orală
2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor sugerat timpul și spațiul - planşe didactice S6 Practică
instrumentelor și a potențialului expresiv - vizionarea de filme documentare - prezentări PPT S7
al tehnicilor aplicate, în contexte diferite - analizarea unor afișe de teatru, de - reproduceri de arta S8 Portofoliul
2.2. Valorizarea, în contexte variate, a film, spectacol etc - portofoliul prof. S9
caracteristicilor expresive ale limbajului – realizarea unei compoziții decorative - lucrări ale elevilor S10
plastic și decorativ în compoziții și în pe baza modificării succesive a S11
mediul înconjurător spațiului în cadrul unei liniaturi inițiale S12
3.1. Explorarea unor modalități alternative de
– realizarea de compoziții decorative cu S13
exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor
figuri
în geometrice plane sau spațiale sau S15
diferite domenii artistice cu forme și structuri naturale
– realizarea de compoziții tematice
Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul S2-S35 Formativă
cultură direcțiilor de manifestare în în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie Sistematică
artistică artele vizuale contemporane 1.3 Observarea unor direcții de - identificarea modului în care este Orală
manifestare în artele vizuale sugerat timpul și spațiul Portofoliul
contemporane - vizionarea de filme documentare Referatul
M1/M2/M3 3.1. Explorarea unor modalități – identificarea raporturilor dintre
M4/M5 alternative de exprimare a ideilor, caracteristicele motivului și mijloacele
sentimentelor și mesajelor în diferite plastice folosite
domenii artistice. – comentarea unor creații de artă
Tehnici Reprezentare grafică și 1.1 Contextualizarea unor mesaje artistice - exerciții de reflexivitate asupra unor S16 Formativă
specifice cromatică, construcții receptate în cazurile artelor cinetice. creații artistice S17 Sistematică
artelor tridimensionale, modelaj, 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul S18
plastice modelare computerizată, în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie S19 Orală
fotografiere 1.3 Observarea unor direcții de folosite în diferite lucrări de artă S20 Practică
manifestare în artele vizuale contemp. - realizarea unor filmări scurte S21
2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor – realizarea de compoziții decorative cu Portofoliul
M3 instrumentelor și a potențialului expresiv figuri geometrice plane sau spațiale sau
al tehnicilor aplicate, în contexte diferite cu forme și structuri naturale
2.2. Valorizarea, în contexte variate, a – identificarea raporturilor dintre
caracteristicilor expresive ale limbajului caracteristicele motivului și mijloacele
plastic și decorativ în compoziții și în plastice folosite
mediul înconjurător – comentarea unor creații din cadrul
3.1. Explorarea unor modalități artelor cinetice
alternative de exprimare a ideilor, – realizarea unui film scurt/ animație,
sentimentelor și mes. în dif. domenii art. pe o temă dată
Limbajul Elemente de perspectivă: 1.1 Contextualizarea unor mesaje artistice – schițarea de peisaje în care adâncimea - colectivul clasei; S22 Formativă
plastic - reprezentarea punctului, a receptate în cazurile artelor cinetice: este sugerată, prin micșorarea treptată a - manualul şcolar; S23 Sistematică
dreptei, a figurilor şi a corpurilor teatru, film, TV, computer, etc formelor - materiale de lucru S24
geometrice în perspectivă 2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor – realizarea unui portret după model - planşe didactice S25 Orală
Noţiuni generale de design; instrumentelor și a potențialului expresiv – exerciții de compunere a unui spațiu - prezentări PPT S26 Practică
design grafic, design de produs, al tehnicilor aplicate, în contexte diferite funcțional, în funcție de preferințele - reproduceri de arta
M4 design ambiental 2.2. Valorizarea, în contexte variate, a personale pe baza expresivității - portofoliul prof. S27 Portofoliul
caracteristicilor expresive ale limbajului formelor și culorilor - lucrări ale elevilor
plastic și decorativ în compoziții și în – identificarea raporturilor dintre S28
mediul înconjurător caracteristicele motivului și mijloacele
3.1. Explorarea unor modalități plastice folosite
ȘCOALA ALTFEL alternative de exprimare a ideilor, – descrieri ale unor piese de mobilier,
sentimentelor și mesajelor în diferite precum și a elementelor de decor ce pot
domenii artistice întregi ansamblul
Proiecte și Afiș de promovare 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S29 Formativă
evenimente în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie -portofoliul de creații S30 Sistematică
3.2. Dezvoltarea de evenimente ce pun în – pregătirea unor expoziții în spațiile plastice al elevilor S31
evidență produse artistice creative bazate școlare S32 Orală
M5 pe teme plastice – realizarea de afișe, broșuri etc în S33 Practică
cadrul unor proiecte tematice S34
SĂPTĂMÂNA VERDE – promovarea unui concurs/ eveniment Portofoliul
la nivelul școlii/ comunității
Evaluare Proba practică Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S35 Proba practică
finala din materiaclasei a VIII-a. Emiterea - materiale de lucru
M5 judecăților de valoare, utilizarea - lucrări ale elevilor
limbajului de specialitate

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023
Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022
Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022
Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023
Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023