Unitatea școlară: Școala Gimnazială „D.D.

Pătrășcanu” - Tomești Aviz director,

Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a V-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Săpt Evaluare

învăţare

Domenii de
conținut

Recapitulare. - Cunoaşterea normelor Realizarea unor lucrări cu - colectivul clasei; inițială

materialele şi tehnicile preferate
Evaluare de protecţie în timpul - manualul şcolar; S1
iniţială.
orelor de educaţie - materiale de lucru
M1 plastică;

- test inițial

Limbajul Prezentarea - colectivul clasei; S2 Formativă

domeniului artelor
plastic plastice: ramuri, - manualul
1. Conștientizarea existenței unui şcolar; S3 Sistematică
genuri, spaţiul plastic
 Elemente de limbaj mesaj transmis prin limbaj
- materiale
artistic de lucru S4
plastic: punct, linie,
pată, formă bi și - obiecte
1.2 Observarea elementelor de de studiu S5 Orală
tridimensională, limbaj în
- planşe didactice S6 Practică
M1 culoare,valoare. lucrări de artă și în compoziții
Culorile spectrului proprii - prezentări PPT S7
M2 solar.
- reproduceri
1.3 Observarea diferențelor între de arta S8 Portofoliul
Clasificarea
culorilor- conform - portofoliul prof. S9
forme de comunicare artistică,
teoriei constructive
plastică - lucrări ale elevilor S10
despre culoare şi non-
culori și decorativă, care apar de-a lungul S11
Amestecuri
cromatice şi timpului, în diferite culturi S12
acromatice; nuanţe şi
2.1. Utilizarea S13
griuri
adecvată a diferitelor
Efectele emoționale
instrumente, S14
ale acordurilor de
materiale și tehnici
culori S15
specifice artelor
Contrastele valorice
vizuale, plastice și
între lumină și umbră
decorative

2.2. Explorarea
registrului expresiv al
limbajului plastic
utilizând tehnici
specifice

3.1. Crearea de produse artistice

-Materiale şi tehnici
de lucru. Experiențe
cu diferite materiale
și tehnici 1.2 Observarea elementelor de
limbaj în
-Desenul. Pictura în
culori de apă. lucrări de artă și în compoziții
Tehnici specifice
artelor plastice Modelajul în lut proprii - colectivul clasei;

-Tratarea picturală 2.1. Utilizarea adecvată-amanualul şcolar;

diferitelor
-Activarea simțurilor - materiale de lucru Formativă
prin materialele din instrumente, materiale și tehnici
- obiecte de studiu Sistematică
M2 care sunt făcute specifice
obiectele de artă
asupra privitorului. artelor vizuale, plastice -șiplanşe didactice
decorative - prezentări PPT Orală
2.2. Explorarea registrului expresiv de arta
- reproduceri
al Practică
- portofoliul prof.
limbajului plastic utilizând tehnici
specifice - lucrări ale elevilor
Portofoliul
3.1. Crearea de produse artistice

- exerciții de
observare a prezenței
și a rolului
elementelor de limbaj
plastic în lucrări de
artă
- discutarea
expresivității
limbajului în lucrările
proprii
- tratarea picturală a
unor suprafețe
utilizând pensule de
diferite mărimi
- modelarea unor
volume cu mâna și/
sau utilizând diferite
ustensile specifice

- exerciții de obținere
a diverselor tipuri de
puncte, linii, pete,
forme - realizarea de
amestecuri ale
culorilor și
nonculorilor pentru
obținerea culorilor
binare, binare de
gradul 2, a nuanțelor
tonurilor și a
degradeurilor
- realizarea unor
degradeuri prin
valorație și prin
tehnicile cul. de apă
- experiențe cu dif.
materiale și tehnici

exerciții de observare
a prezenței și a
rolului elementelor de
limbaj plastic în
lucrări de artă
- discutarea
expresivității
limbajului în lucrările
proprii

- experiențe practice
cu diferite materiale
 și tehnici

Noțiuni de Vedere de ansamblu - concentrarea atenției asupra - colectivul clasei; Formativă

cultură asupra istoriei artei lucrărilor de artă pentru a percepe
artistică universale; periodizare 1. Conștientizarea ce comunică - manualul şcolar; Sistematică
(pe continente și existenței unui - activarea percepției simultane - reproduceri de artă
milenii) asupra imaginii în ansamblul ei S16-
mesaj
- identificarea componentelor S21
Orală
transmis prin limbaj artistic imaginii
Scrisă
1.2 Observarea elementelor de - exerciții de observare a prezenței
limbaj în și a rolului el. de limbaj pl. în
M3 lucrări de artă parcurgerea drumului
lucrări de artă și în compoziții Portofoliul
proprii compozițional
Referatul
1.3 Observarea diferențelor între - vizionarea unor imagini care
forme prezintă creații specifice diferitelor
culturi
de comunicare artistică, plastică și - susținerea unor discuții pe teme
date
decorativă, care apar de-a lungul

timpului, în diferite culturi

3.2. Implicarea în evenimente

culturale școlare și extrașcolare care
valorifică artele vizuale.
Compoziţia - Despre imaginea plastică - colectivul clasei; S22 Formativă

plastică -Noțiuni de compoziție. Compoziție 1. Conștientizarea - manualul şcolar; S23 Sistematică

liberă, Unitatea compoziției existenței unui - materiale de lucru S24
-Compoziții cu dominantă verticală, mesaj transmis prin limbaj artistic
orizontală, oblică. - obiecte de studiu S25 Orală
1.2 Observarea elementelor de - planşe didactice S26
-Organizarea spațiului plastic închis Practică
limbaj în
sau deschis prin linie și pată. - prezentări PPT
lucrări de artă și în compoziții
- Centrul de interes proprii - reproduceri de arta S27 Portofoliul
M4
1.3 Observarea diferențelor între - portofoliul prof.
M5 forme
- lucrări ale elevilor S28
de comunicare artistică, plastică și
ȘCOALA ALTFEL S29
decorativă, care apar de-a lungul
S30
timpului, în diferite culturi

2.1. Utilizarea adecvată a

diferitelor instrumente, materiale și
tehnici

specifice artelor vizuale, plastice și

decorative

2.2. Explorarea registrului

 expresiv al limbajului plastic
utilizând tehnici pecifice

3.1. Crearea de produse artistice

- exerciții de concentrare a atenției

asupra unei lucrări de artă pentru a
percepe ceea ce aceasta comunică
- activarea percepției simultane
asupra imaginii în ansamblul ei
- exerciții de parcurgere a drumului
compozițional
- identificarea componentelor
imaginii

- exerciții de observare a prezenței

și a rolului elementelor de limbaj
plastic în lucrări de artă
- discutarea expresivității
limbajului în lucrările proprii

- experiențe practice cu diferite

materiale și tehnici

Proiecte și -Vizite în atelierele unor - exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S31 Formativă
evenimente artiști asupra unei lucrări de artă pentru a
1.1. Conștientizarea existenței unui percepe ceea ce aceasta comunică - mapa de lucrări; S32 Sistematică
-Expoziția de artă. Mapa - activarea percepției simultane
personală de lucrări - mesaj transmis prin limbaj artistic - vizionarea unor S33
asupra imaginii în ansamblul ei pliante, cataloage,
analiză și selecție - exerciții de parcurgere a drumului S34
1.2 Observarea elementelor de vizite fizice sau Orală
- Expoziție de grup- limbaj compozițional virtuale în, muzee, S35
organizare (activitate - identificarea componentelor săli de expoziții și în
M5 în lucrări de artă și în compoziții imaginii
colectivă), atelierele artiștilor Portofoliul
selecție,vernisare, - discutarea expresivității
proprii
premiere limbajului în lucrările proprii
1.3 Observarea diferențelor între
- vizionarea unor imagini care
prezintă creații specifice diferitelor
 forme de comunicare artistică, culturi
- susținerea unor discuții pe teme
plastică și decorativă, care apar de- date
a

lungul timpului, în diferite culturi

3.1. Crearea de produse artistice

SĂPTĂMÂNA VERDE 3.2. Implicarea în evenimente
culturale școlare și extrașcolare care
valorifică artele vizuale

Evaluare Probă practică Realizarea unei lucrări, pe o temă - colectivul clasei; S36 Proba
finala dată, din materia clasei a V-a. practică
- manualul;
M5 Emiterea judecăților de valoare,
utilizarea limbajului de specialitate - materiale de lucru

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023

Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022

Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022

Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023

Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești Aviz director,

Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023
 Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VI-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învăţare

Domenii de
conținut

Recapitulare Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de - colectivul clasei; Proba

protecţie în practică și
şi evaluare protecţie în timpul orelor - manualul; S1 teoretică
de timpul orelor de educaţie plastică;
iniţială. - materiale de lucru
educaţie plastică; - Realizarea unor lucrari pe baza bi sau
M1 recapitulare. noţiunilor dobandite în clasa a V a tridimensional

Expresivități ale 1.1. Decodificarea mesajelor - exerciții de identificare a S2 Formativă

limbajului transmise prin limbaj artistic în cazul valențelor expresive ale limbajului
Limbajul artelor tridimensionale vizual în lucrări de artă - colectivul clasei; S3 Sistematică
plastic - discuții despre potențialul de
plastic 1.2. Corelarea mesajului artistic al - manualul şcolar; S4
Operarea cu „valoarea” ca comunicare al limbajului vizual în
unei lucrări de artă cu mijloacele de lucrări proprii, analizarea mes. S5
- materiale de lucru Orală
element de limbaj plastic expresie transmis
în - obiecte de studiu S6 Practică
2.1. Utilizarea în contexte variate a - exerciții de aplicare la alte
spațiul plastic instrumentelor corespunzătoare - planşe didactice S7
domenii artistice a mesajului
Contrastul valoric ca diverselor tehnici comunicat prin expresie plastică - prezentări PPT S8
 mijloc de expresie
M1 plastică
Contrastele cromatice ca
M2
mijloace de expresie
plastică (conform teoriei
constructive despre
culoare)
Game cromatice.
Acorduri cromatice.
Dominanta
Noțiuni de Privire de ansamblu
asupra istoriei artei
cultură europene- periodizare pe
țări și secole (selecție pe
artistică
momente de apogeu)
M3
Tehnici Tehnici grafice – valorația
prin linie și suprafață în
specifice creion și cărbune
2.2. Adecvarea limbajului plastic (paralelă cu muzica) - reproduceri de S9 Portofoliul
folosit la comunicarea mesajului arta
intenționat – realizare de compoziții,de schițe S10
folosind contraste cromatice, - portofoliul prof.
S11
3.1. Valorizarea propriilor idei și a diverse game cromatice,dominantă
sentimentelor exprimate prin limbaj de culoare - lucrări ale elevilor
S12
plastic în cadrul unor compoziții
proprii - exerciții de expresivizare a S13
elementelor de limbaj grafic
S14
realizarea de compoziții utilizând
culori calde și/ sau reci, S15
complementare
1.3 Recunoașterea diferitelor forme - vizionarea unor imagini și/ sau Formativă
de comunicare artistică, plastică și filme care prezintă creații specifice
decorativă în timp și spațiu celor mai importante stiluri, S16- Sistematică
epoci și țări europene, în parte S21
2.2. Adecvarea limbajului plastic
- susținerea unor discuții pe teme
folosit la comunicarea mesajului date Orală
intenționat
Referatul
Portofoliul
2.1. Utilizarea în contexte variate a – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S8 Formativă
instrum. corespunz. diverselor tehnici instrumente și tehnici grafice
– elaborarea de schițe folosind - manualul şcolar; S9 Sistematică
2.2. Adecvarea limbajului plastic
artelor Tratarea picturală
Tratarea decorativă
plastice
M2
Natura ca sursă de
inspirație – schițe,
Compoziția crochiuri, etc.
Forme naturale-forme
plastică
plastice, plane şi spaţiale
Compoziția decorativă –
stilizarea și modulul
Ritmul în compoziţia
decorativă
Ritmul în compoziţia
plastică
M4
M5
folosit la comunicarea mesajului diverse tipuri de linii - materiale de lucru S10
intenționat – elaborarea de variante coloristice
prin tratarea decorativă a - obiecte de studiu S11 Orală
3.1. Valorizarea propriilor idei și a suprafețelor
sentimentelor exprimate prin limbaj - planşe didactice S12 Practică
plastic în cadrul unor compoziții – experimentarea lucrului pe - prezentări PPT S13
proprii diferite suporturi
- exerciții de expresivizare a elem. - reproduceri de arta S14
3.2. Realizarea de produse artistice Portofoliul
de limbaj grafic (punctul, linia,
creative, originale și funcționale, în - portofoliul prof. S15
pata)
cadrul unor evenimente culturale
- lucrări ale elevilor
școlare
1.2. Corelarea mesajului artistic al – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S23 Formativă
unei lucrări de artă cu mijloacele de instrumente corespunzătoare unor
expresie tehnici grafice - manualul şcolar; S24 Sistematică
– elaborarea de variante coloristice - materiale de lucru S25
1.3 Recunoașterea diferitelor forme
prin tratarea decorativă a
de comunicare artistică, plastică și suprafețelor într-o compoziție - obiecte de studiu S26 Orală
decorativă în timp și spațiu ritmată,pe diferite suporturi
- planşe didactice Practică
2.1. Utilizarea în contexte variate a – realizarea de schițe folosind
instrumentelor corespunzătoare contraste cromatice,game - prezentări PPT S27
diverselor tehnici cromatice, dominantă de culoare
- reproduceri de arta Portofoliul
2.2. Adecvarea limbajului plastic – realizarea de compoziții cu
dominantă verticală, orizontală, - portofoliul prof. S28
folosit la comunicarea mesajului
intenționat oblică
- lucrări ale elevilor S29
– organizarea spațiului plastic
3.1. Valorizarea propriilor idei și a închis/ deschis, cu un centru de
S30
sentimentelor exprimate prin limbaj interes
plastic în cadrul unor compoziții - exerciții de expresivizare a S31
proprii elementelor de limbaj grafic
(punctul, linia, pata) S32
3.2. Realizarea de produse artistice
creative, originale și funcționale, în S33
cadrul unor evenimente culturale
 ȘCOALA ALTFEL școlare

3.1. Valorizarea propriilor idei și a – organizarea spațiului plastic– Analiză pe lucrările S34 Formativă
sentimentelor exprimate prin limbaj organizarea unor expoziții în practice realizate.
Proiecte și Expoziția plastic în cadrul unor compoziții spațiile școlare (selecție, panotare, S35 Sistematică
evenimente proprii vernisare, premiere) Auto şi
interevaluare. Orală
– participarea la concursuri locale,
3.2. Realizarea de produse artistice regionale, naționale și internaționale Expozitie Practică
creative, originale și funcționale, în
M5 cadrul unor evenimente culturale Portofoliul
școlare
SĂPTĂMÎNA VERDE

Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă - colectivul clasei; S36 Proba
finala dată, din materiaclasei a VI-a. practică și
Emiterea judecăților de valoare, - materiale de lucru teoretică
M5 utilizarea limbajului de specialitate bi sau
tridimensional Portofoliul

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023

Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022

Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022

Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023

Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești Aviz director,
Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VII-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare
învățare

Domenii.de
conținut

Recapitular Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie - colectivul clasei; Proba

e în timpul orelor de educaţie practică și
protecţie în timpul orelor plastică; - manualul; S1 teoretică
şi evaluare de
- recapitulare; - materiale de lucru
iniţială. educaţie plastică; bi sau
recapitulare. - Realizarea unor lucrări pe baza tridimensional
M1 noţiunilor dobandite în clasa a VI a

Limbajul Redarea în perspectivă a
plastic liniei, a suprafeţei şi a
volumului: studii după
natură (natură statică,
peisaj)
Modularea formelor și
texturilor prin valoare
Efectul spaţial al culorilor
.
M1
M2
1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; S2 Formativă
semnificații transmise prin limbaj limbajului vizual în lucrări de artă
artistic în cazul artelor decorative - manualul şcolar; S3 Sistematică
– realizarea aceleiași compoziții
1.2. Analizarea valențelor expresive tematice, folosind diferite tehnici și - materiale de lucru S4
ale limbajului plastic în compoziții instrumente - obiecte de studiu S5 Orală
diverse
– realizarea de schițe după natură în - planşe didactice S6
Practică
2.1. Utilizarea limbajului plastic, a diverse tehnici rapide
tehnicilor și instrumentelor variate în – realizarea unei compoziții - prezentări PPT S7
cadrul studiului după natură și/ sau plecând de la realitatea obiectivă
- reproduceri de arta S8 Portofoliul
compoziției – obținerea elementelor de limbaj
prin tehnici grafice, de pictură și - portofoliul prof. S9
2.2. Valorificarea valențelor de modelaj
expresive ale limbajului plastic în – realizarea de studii după natură - lucrări ale elevilor S10
studiul după natură și/sau compoziției – realizarea de peisaje cu ajutorul
S10
3.1. Explorarea unor modalități noi perspectivei libere
de exprimare prin compoziții plastice. S11
 S12

S13

S15

Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.1. Interpretarea de mesaje și - descrierea unor creații artistice în - colectivul clasei; S16- Formativă
cultură semnificații transmise prin limbaj paralel cu conștientizarea S21
artistică istoriei artei de pe teritoriul artistic diferitelor reacții proprii- - manualul şcolar; Sistematică

României -periodizare pe comentarea imaginilor - planşe didactice Orală

1.2. Analizarea valențelor expresive
milenii și secole ale limbajului plastic în compoziții - realizarea unor organizatori - prezentări PPT Portofoliul
M3 grafici ale caracteristicilor fiecărui
1.3 Recunoașterea unor forme de secol studiat - reproduceri de arta Referatul
comunicare artistică, plastică și - vizionarea de filme documentare
decorativă, pe teritoriul României. - portofoliul prof.
- exerciții de argumentare

Tehnici 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a – realizarea aceleiași compoziții S13 Formativă
specifice tehnicilor și instrumentelor variate în tematice, folosind diferite tehnici și
artelor Valoraţie creion - cărbune cadrul studiului după natură și/ sau instrumente S15 Sistematică
plastice compoziției
– realizarea de schițe după natură
2.2. Valorificarea valențelor în diverse tehnici rapide (pensulă,
Orală
expresive ale limbajului plastic în băț, pană etc.)
studiul după natură și/sau – obținerea elementelor de limbaj Practică
compoziției prin tehnici grafice, de pictură și de
M2 modelaj
3.1. Explorarea unor modalități noi
de exprimare a ideilor, sentimentelor – realizarea de motive decorative Portofoliul
și mesajelor prin compoziții plastice folosind tehnici diverse
Compoziția Compoziţia plastică cu mai 1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; Formativă
semnificații transmise prin limbaj limbajului vizual în lucrări de artă
plastică multe centre de interes – artistic în cazul artelor decorative - identificarea corespondențelor - manualul şcolar; S23 Sistematică

compoziţia statică şi dintre destinația unui spațiu - materiale de lucru

1.2. Analizarea valențelor expresive S24
compoziţia dinamică ambiental și mijl. de expresie
ale limbajului plastic în compoziții folosite de proiectant - obiecte de studiu S25 Orală
Compoziţia decorativă; 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a - aplicarea exercițiului receptării în
- planşe didactice S26 Practică
tehnicilor și instrumentelor variate în etape la imaginea umană, artele
principii decorative:
cadrul studiului după natură și/ sau textile, ceramică, sticlă, metal, - prezentări PPT
stilizarea, simetria,
compoziției design, etc
repetiţia, alternanţa şi - reproduceri de arta S27 Portofoliul
2.2. Valorificarea valențelor - descrierea unor creații artistice în
jocul de fond - portofoliul prof.
expresive ale limbajului plastic în paralel cu conștientizarea
studiul după natură și/sau diferitelor reacții proprii
- lucrări ale elevilor
compoziției S28
M4 – realizarea aceleiași compoziții
3.1. Explorarea unor modalități noi folosind diferite tehnici și S29
M5 de exprimare a ideilor, sentimentelor instrumente
– realizarea unei compoziții S30
și mesajelor prin compoziții plastice
plecând de la realitatea obiectivă, S31
3.2. Conceperea de produse artistice folosind contrastul extrem al scării
creative, originale și funcționale, în valorice, în tehnica creion sau tuș S32
cadrul unor evenimente la nivel local – realizarea de compoziții folosind
sau la nivel de comunitate. redarea în perspectivă a formelor

ȘCOALA ALTFEL

Proiecte și Portofoliu de documentare 1.1. Interpretarea de mesaje și - comentarea imaginilor - colectivul clasei; S33 Formativă
evenimente semnificații transmise prin limbaj - vizionarea de filme documentare
artistic în cazul artelor. - exerciții de argumentare -portofoliul de S34 Sistematică
creații plastice al
1.2. Analizarea valențelor expresive elevilor S35 Orală
 ale limbajului plastic în compoziții
diverse.
M5
3.2. Conceperea de produse artistice
creative, originale și funcționale, în
cadrul unor evenimente
– organizarea unor expoziții în Practică
afara școlii în scopul promovării/
evidențierii talentelor Portofoliul
– participarea la diverse
Referatul
evenimente culturale în școală sau
în comunitate

SĂPTĂMÎNA VERDE

Evaluare Probă practică Realizarea unei lucrări, pe o temă - colectivul clasei; S36 Proba
finala dată, din materiaclasei a VII-a. practică
Emiterea judecăților de valoare, - materiale de lucru
M5 utilizarea limbajului de specialitate bi sau
tridimensional

Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023

Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022

Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022

Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023

Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Tomești Aviz director,
Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023

Aviz responsabil comisie,

Proiectarea pe unităţi de învăţare , Clasa a VIII-a

Unitatea Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

de învățare

Domenii.de
conținut

Recapitular Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie - colectivul clasei; Proba

e în practică și
protecţie în timpul orelor - manualul; S1 teoretică
şi evaluare de timpul orelor de ed. plastică;
recapitulare; - materiale de lucru
iniţială. educaţie plastică; bi sau
recapitulare. - realizarea unor lucrări pe baza tridimensional
M1 noţiunilor dobandite în clasa a VII
a
Compoziția Studiul după natură, creion 1.2 Utilizarea criteriilor valorice - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S2 Formativă
şi proprii în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie
plastică folosite în diferite lucrări de artă - manualul şcolar; S3 Sistematică
culoare: nat. statică 1.3 Observarea unor direcții de - identificarea modului în care este
(continuare) manifestare în artele vizuale - materiale de lucru S4
sugerat timpul și spațiul
Modularea luminii pe contemp. - obiecte de studiu S5 Orală
volum - vizionarea de filme documentare
Textură si materialitate 2.1. Punerea în valoare a - analizarea unor afișe de teatru, de - planşe didactice S6
M1 Practică
Expresivitatea corpului și caracteristicilor instrumentelor și a film, spectacol etc
potențialului expresiv al tehnicilor - prezentări PPT S7
M2 figurii umane (compoziții – realizarea unei compoziții
figurative aplicate, în contexte diferite decorative pe baza modificării - reproduceri de arta S8 Portofoliul
2.2. Valorizarea, în contexte variate, succesive a spațiului în cadrul unei
cu personaje). liniaturi inițiale - portofoliul prof. S9
Proporțiile corpului uman a caracteristicilor expresive ale
Compoziţia decorativă pe limbajului plastic și decorativ în – realizarea de compoziții - lucrări ale elevilor S10
baza modificării succesive compoziții și în mediul înconjurător decorative cu figuri geometrice
S11
a spaţiului 3.1. Explorarea unor modalități plane sau spațiale sau cu forme și
alternative de exprimare a ideilor, structuri naturale S12
în cadrul unei liniaturi
iniţiale sentimentelor și mesajelor în diferite – realizarea de compoziții tematice S13
domenii artistice
S15

Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.2 Utilizarea criteriilor valorice - analizarea legăturii între mesajul S16- Formativă
cultură proprii în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie S21
artistică direcțiilor de manifestare în - identificarea modului în care este Sistematică
1.3 Observarea unor direcții de sugerat timpul și spațiul
artele vizuale manifestare în artele vizuale Orală
contemporane contemporane - vizionarea de filme documentare Portofoliul
– identificarea raporturilor dintre
M3 3.1. Explorarea unor modalități
alternative de exprimare a ideilor,
sentimentelor și mesajelor în diferite
domenii artistice.
Tehnici Reprezentare grafică și 1.1 Contextualizarea unor mesaje
specifice cromatică, construcții artistice receptate în cazurile artelor
artelor tridimensionale, modelaj, cinetice.
plastice modelare computerizată,
1.2 Utilizarea criteriilor valorice
fotografiere
proprii în analiza lucrărilor de artă
1.3 Observarea unor direcții de
manifestare în artele vizuale
contemp.
M3 2.1. Punerea în valoare a
caracteristicilor instrumentelor și a
potențialului expresiv al tehnicilor
aplicate, în contexte diferite
2.2. Valorizarea, în contexte variate,
a caracteristicilor expresive ale
limbajului plastic și decorativ în
compoziții și în mediul înconjurător
3.1. Explorarea unor modalități
alternative de exprimare a ideilor,
sentimentelor și mes. în dif. domenii
art.
Limbajul Elemente de perspectivă: 1.1 Contextualizarea unor mesaje
plastic - reprezentarea punctului, artistice receptate în cazurile artelor
a cinetice: teatru, film, TV, computer,
etc
dreptei, a figurilor şi a
corpurilor geometrice în 2.1. Punerea în valoare a
perspectivă caracteristicilor instrumentelor și a
caracteristicele motivului și Referatul
mijloacele plastice folosite
– comentarea unor creații de artă
- exerciții de reflexivitate asupra S16 Formativă
unor creații artistice
S17 Sistematică
- analizarea legăturii între mesajul
transmis și mijloacele de expresie S18
folosite în diferite lucrări de artă S19 Orală
- realizarea unor filmări scurte
S20 Practică
– realizarea de compoziții
decorative cu figuri geometrice S21
plane sau spațiale sau cu forme și
structuri naturale Portofoliul
– identificarea raporturilor dintre
caracteristicele motivului și
mijloacele plastice folosite
– comentarea unor creații din
cadrul artelor cinetice
– realizarea unui film scurt/
animație, pe o temă dată
– schițarea de peisaje în care - colectivul clasei; S22 Formativă
adâncimea este sugerată, prin
micșorarea treptată a formelor - manualul şcolar; S23 Sistematică
– realizarea unui portret după - materiale de lucru S24
model
– exerciții de compunere a unui - planşe didactice S25 Orală
spațiu funcțional, în funcție de
 Noţiuni generale de potențialului expresiv al tehnicilor preferințele personale pe baza - prezentări PPT S26 Practică
design; aplicate, în contexte diferite expresivității formelor și culorilor
– identificarea raporturilor dintre - reproduceri de arta
design grafic, design de 2.2. Valorizarea, în contexte variate, caracteristicele motivului și - portofoliul prof. S27 Portofoliul
M4 produs, design ambiental a caracteristicilor expresive ale mijloacele plastice folosite
limbajului plastic și decorativ în – descrieri ale unor piese de - lucrări ale elevilor
M5 compoziții și în mediul înconjurător mobilier, precum și a elementelor
3.1. Explorarea unor modalități de decor ce pot S28
alternative de exprimare a ideilor, întregi ansamblul S29
sentimentelor și mesajelor în diferite
domenii artistice S30

S31
ȘCOALA ALTFEL

Proiecte și Afiș de promovare 1.2 Utilizarea criteriilor valorice - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S32 Formativă
evenimente proprii în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie
-portofoliul de S33 Sistematică
3.2. Dezvoltarea de evenimente ce – pregătirea unor expoziții în creații plastice al
pun în evidență produse artistice spațiile școlare elevilor S34
creative bazate pe teme plastice – realizarea de afișe, broșuri etc în
Orală
cadrul unor proiecte tematice
M5 – promovarea unui concurs/ Practică
eveniment la nivelul școlii/
comunității
Portofoliul
SĂPTĂMÂNA VERDE

Evaluare Proba practică Realizarea unei lucrări, pe o temă - colectivul clasei; S35 Proba
finala dată, din materiaclasei a VIII-a. practică
Emiterea judecăților de valoare, - materiale de lucru
M5 utilizarea limbajului de specialitate - lucrări ale elevilor
Vacanța de toamnă: de sâmbătă, 22 octombrie 2022, până duminică, 30 octombrie 2022

Vacanța de iarnă: de vineri, 23 decembrie 2022, până duminică, 8 ianuarie 2023

Vacanța de schi: de luni, 20 februarie 2022, până duminică, 26 februarie 2022

Vacanța de primăvară: de vineri, 07 aprilie 2022, până marți, 18 aprilie 2022

Școala Altfel: de luni, 27 februarie 2023, până vineri, 3 martie 2023

Șăptămâna Verde: de luni, 8 mai 2023, până vineri, 12 mai 2023