Unitatea școlară: Școala Gimnazială Lețcani
Cadru didactic: Prof. Diana Neagu
Anul școlar: 2022-2023
Unitatea de Conţinuturi
învăţare
Domenii de
conținut
Recapitulare. - Cunoaşterea normelor
Evaluare de protecţie în timpul
iniţială. orelor de educaţie plastică;
M1 - test inițial
Limbajul Prezentarea domeniului
plastic artelor plastice: ramuri,
genuri, spaţiul plastic
Elemente de limbaj plastic:
M1 punct, linie, pată, formă bi
M2 și tridimensională,
culoare,valoare. Culorile
spectrului solar.
Clasificarea culorilor-
conform teoriei constructive
despre culoare şi non-culori
Amestecuri cromatice şi
acromatice; nuanţe şi griuri
Efectele emoționale ale
acordurilor de culori
Contrastele valorice între
lumină și umbră
VACANȚĂ
Aviz director,
Aviz responsabil comisie,
Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a V-a
Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Săpt Evaluare
Realizarea unor lucrări cu materialele - colectivul clasei; inițială
şi tehnicile preferate - manualul şcolar; S1
- materiale de lucru
- exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; S2 Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S3 Sistematică
mesaj transmis prin limbaj artistic lucrări de artă - materiale de lucru S4
1.2 Observarea elementelor de limbaj în - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu S5 Orală
lucrări de artă și în compoziții proprii lucrările proprii - planşe didactice S6 Practică
1.3 Observarea diferențelor între - tratarea picturală a unor suprafețe - prezentări PPT S7
forme de comunicare artistică, plastică utilizând pensule de diferite mărimi - reproduceri de arta S8 Portofoliul
și decorativă, care apar de-a lungul - modelarea unor volume cu mâna și/ - portofoliul prof. S9
timpului, în diferite culturi sau utilizând diferite ustensile specifice - lucrări ale elevilor S10
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor - exerciții de obținere a diverselor tipuri S11
instrumente, materiale și tehnici de puncte, linii, pete, forme - realizarea S12
specifice artelor vizuale, plastice și de amestecuri ale culorilor și S13
decorative nonculorilor pentru obținerea culorilor S14
2.2. Explorarea registrului expresiv al binare, binare de gradul 2, a nuanțelor S15
limbajului plastic utilizând tehnici tonurilor și a degradeurilor
specifice - realizarea unor degradeuri prin
3.1. Crearea de produse artistice valorație și prin tehnicile cul. de apă
- experiențe cu dif. materiale și tehnici
1 Săpt
 -Materiale şi tehnici de
Tehnici lucru. Experiențe cu diferite
specifice materiale și tehnici
artelor -Desenul. Pictura în culori
plastice de apă. Modelajul în lut
-Tratarea picturală
-Activarea simțurilor prin
M1 materialele din care sunt
M2 făcute obiectele de artă
asupra privitorului.
M3
M4
M5
Compoziţia - Despre imaginea plastică
plastică -Noțiuni de compoziție.
Compoziție liberă, Unitatea
compoziției
M3 -Compoziții cu dominantă
verticală, orizontală, oblică.
-Organizarea spațiului
plastic închis sau deschis
prin linie și pată.
- Centrul de interes
SĂPTĂMÂNA ALTFEL
VACANȚĂ
Noțiuni de Vedere de ansamblu
cultură asupra istoriei artei
artistică universale; periodizare
(pe continente și milenii)
M4
VACANȚĂ
Proiecte și -Vizite în atelierele unor
evenimente artiști
-Expoziția de artă. Mapa
- exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; Formativă
1.2 Observarea elementelor de limbaj în rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S2-S35 Sistematică
lucrări de artă și în compoziții proprii lucrări de artă - materiale de lucru
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu Orală
instrumente, materiale și tehnici specifice lucrările proprii - planşe didactice Practică
artelor vizuale, plastice și decorative - experiențe practice cu diferite - prezentări PPT
2.2. Explorarea registrului expresiv al materiale și tehnici - reproduceri de arta Portofoliul
limbajului plastic utilizând tehnici specifice - portofoliul prof.
3.1. Crearea de produse artistice - lucrări ale elevilor
- exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui asupra unei lucrări de artă pentru a - manualul şcolar; S16 Sistematică
mesaj transmis prin limbaj artistic percepe ceea ce aceasta comunică - materiale de lucru S17
1.2 Observarea elementelor de limbaj în - activarea percepției simultane asupra - obiecte de studiu S18 Orală
lucrări de artă și în compoziții proprii imaginii în ansamblul ei - planşe didactice S19 Practică
1.3 Observarea diferențelor între forme - exerciții de parcurgere a drumului - prezentări PPT S20
de comunicare artistică, plastică și compozițional - reproduceri de arta S21 Portofoliul
decorativă, care apar de-a lungul - identificarea componentelor imaginii - portofoliul prof.
timpului, în diferite culturi - exerciții de observare a prezenței și a - lucrări ale elevilor
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor rolului elementelor de limbaj plastic în
instrumente, materiale și tehnici lucrări de artă
specifice artelor vizuale, plastice și - discutarea expresivității limbajului în
decorative lucrările proprii
2.2. Explorarea registrului expresiv al - experiențe practice cu diferite
limbajului plastic utilizând tehnici pecifice materiale și tehnici
3.1. Crearea de produse artistice
2 Săpt
- concentrarea atenției asupra lucrărilor - colectivul clasei; Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui mesaj de artă pentru a percepe ce comunică - manualul şcolar; Sistematică
transmis prin limbaj artistic - activarea percepției simultane asupra - reproduceri de artă S22
1.2 Observarea elementelor de limbaj în imaginii în ansamblul ei S23 Orală
lucrări de artă și în compoziții proprii - identificarea componentelor imaginii S24 Scrisă
1.3 Observarea diferențelor între forme - exerciții de observare a prezenței și a S25
de comunicare artistică, plastică și rolului el. de limbaj pl. în lucrări de S26 Portofoliul
decorativă, care apar de-a lungul artă parcurgerea drumului Referatul
timpului, în diferite culturi compozițional S27
3.2. Implicarea în evenimente culturale - vizionarea unor imagini care prezintă
școlare și extrașcolare care valorifică creații specifice diferitelor culturi
artele vizuale. - susținerea unor discuții pe teme date
2 Săpt.
- exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S28 Formativă
1.1. Conștientizarea existenței unui asupra unei lucrări de artă pentru a - mapa de lucrări; S29 Sistematică
mesaj transmis prin limbaj artistic percepe ceea ce aceasta comunică - vizionarea unor S30
 personală de lucrări -
analiză și selecție
- Expoziție de grup-
M5 organizare (activitate
colectivă),
selecție,vernisare, premiere
1.2 Observarea elementelor de limbaj - activarea percepției simultane asupra pliante, cataloage, S31 Orală
în lucrări de artă și în compoziții imaginii în ansamblul ei vizite fizice sau S32
proprii - exerciții de parcurgere a drumului virtuale în, muzee, săli S33 Portofoliul
1.3 Observarea diferențelor între compozițional de expoziții și în S34
forme de comunicare artistică, - identificarea componentelor imaginii atelierele artiștilor S35
plastică și decorativă, care apar de-a - discutarea expresivității limbajului în
lungul timpului, în diferite culturi lucrările proprii
3.1. Crearea de produse artistice - vizionarea unor imagini care prezintă
3.2. Implicarea în evenimente culturale creații specifice diferitelor culturi
școlare și extrașcolare care valorifică - susținerea unor discuții pe teme date
artele vizuale

SĂPTĂMA VERDE
Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba
finala din materiaclasei a V-a. Emiterea - manualul; practică și
M5 judecăților de valoare, utilizarea - materiale de lucru bi teoretică
limbajului de specialitate sau tridimensional Portofoliul
VACANȚĂ