RAPORT DE ACTIVITATE

Luna: IANUARIE 2022

Nume şi prenume expert: BULEA GABRIELA

OANA Unitate școlară: Școala Gimnazială Moțțca
Județ : Iași
Ciclul de învățământ:
Ciclul de învățământ Număr elevi grup țintă
Primar X 14
Gimnaziu

Nr. Nr. / titlul Activitate prestată2 Perioada Materiale/instrum Rezultate obți nute / Nr. ore
crt. activității desfășură ente utilizate materiale elaborate / efectua
conform cererii rii livrabile te3
de activității
finanțare 1 (zile și
interval orar)
1 2.e) Activități Tema Jocurile iernii vizează 10.01.2022 planse cu imagini -valorificarea 2 ore
practice valorificarea elementelor de limbaj plastic (12:00-14:00) de iarnă creativităţii copiilor
aplicative (arte, în exprimarea plastică,stimularea acuarele prin realizarea de
științe) imaginației creatoare, a sensibilității și a pensule lucrări plastice şi
gustului estetic. coli de desen practice;
Elevii și-au manifestat liber trăirile vas pentu apă -lucrările finale ale
personale apelând la forme simple de paletă elevilor
exprimare specifice artelor, reliefând în şerveţele umede
creațiile lor jocurile de iarnă cunoscute.
La finalul activității, pe baza metodei
turul galeriei, au fost evaluate lucrările
elevilor, analizând aspectul estetic,
amplasarea în pagină, respectarea temei .
2 2.e) Activități Tema activității – Eminescu și poeziile 11.01.2022 Laptop 2
practice lui are ca scop cunoaşterea operei şi vieţii (12:00-14:00) Video- -valorificarea ore
aplicative (arte, poetului Mihai Eminescu;dezvoltarea Proiector elementelor de limbaj
științe) dragostei pentru literatura română clasică Volume de poezii plastic în exprimarea
şi contemporană. de Mihai plastică
După o prezentate ppt despre viata și Eminescu -utilizarea în
opera marelui poet, elevii au recitat Acuarele comunicare a
diverse poezii, apoi li s-a propus să pensule termenilor specifice
reliefeze prin desen poeziile eminesciene. coli de desen artelor plastice
S-au stabilit, de asemenea, criteriile de vas pentu apă -lucrările finale ale
evaluare ale lucrarilor: paletă elevilor
-respectarea temei şerveţele umede
-acuratețea lucrării
-originalitatea lucrării
-impresia artistică
Elevii și-au evaluat lucrările, ținând cont
de toate indicațiile date. Toate lucrările au
fost expuse în sala de clasă.
 3 2.e) Activități Activitatea cu tema Culori calde, culori 17.01.2022 hârtie colorată -îmbogățirea
practice reci (Semnificația culorilor) a debutat cu (12:00-14:00) albastră cunoștințelor despre
aplicative (arte, reactualizarea cunoștințelor despre ce este acuarele tehnicile de lucru
științe) un amestec cromatic, despre culori calde/ suport pentru necesare realizării
culori reci/ nonculori, nuanțe și tonurile acuarele unei teme plastice
unei culori. şerveţele umede -lucrările finale ale
După intuirea materialelor elevilor li s-a elevilor
propus să realizeze o lucrare plastică în
care să folosească atât culori calde, cât și
culori reci. La finalul lucrării, fiecare elev
i-a dat un titlu sugestiv. În încheierea
activităţii se fac aprecieri asupra modului
în care au lucrat și s-au expus lucrările.
4 2.e) Activități Activitatea cu tema Nonculorile( Tabla18.01.2022 hârtie xerox color -realizarea de 2
practice de șah)a avut ca scop recunoașterea(12:00-14:00) (semicarton) obiecte/construcţii/fol ore
aplicative (arte, nonculorilor, realizarea unor compoziţii șabloane osind material uşor de
științe) plastice cu ajutorul nonculorilor; foarfece prelucrat şi tehnici
După intuirea materialelor au fost scipici accesibile
explicate etapele de lucru.Elevii au avut perforatoare cu -organizarea de
de realizat o compoziție plastică în care să model expoziții cu
folosească nonculorile, subiectul fiind lucrările copiilor
Tabla de șah.
Au fost precizate, de asemenea, criteriile
de evaluare .
În încheierea activităţii se fac aprecieri
asupra modului în care au lucrat și s-au
expus lucrările.
5 2.e) Activități Activitatea cu tema Poveștile copilăriei 25.01.2022 hârtie xerox color -realizarea de 2
practice a avut ca scop promovarea şi educarea (12:00-14:00) (semicarton) obiecte/construcţii/fol ore
aplicative (arte, unor atitudini pozitive a copiilor faţă de șabloane osind material uşor de
științe) literatura pentru copii – poveşti, foarfece prelucrat şi tehnici
valorificarea potenţialului creativ al scipici accesibile
copiilor în redarea unor teme din “Lumea perforatoare cu -organizarea de
poveştilor” prin intermediul activităţilor model expoziții cu
artistico-plastice şi practice. Elevii au lucrările copiilor
intrat în lumea minunată a poveștilor
printr-o prezentare ppt a celor mai
cunoscute scrieri pentru copii. Apoi ei au
incercat să transpună prin desen poveștile
preferate. Toate lucrările au fost expuse
în sala de clasă.

1
Se va menț i ona numărul și titlul activității proiectului la realizarea căreia expertul contribuie prin execuț i a sarcinii respective.
2
Se va menț iona pe scurt activitatea prestată în funcț i e de sarcina asumată prin contract.
3
Se vor totaliza numărul de ore alocate pentru execuț i a activității.ț

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-
2020
Notă: La nevoie se pot insera câmpuri

Numele și prenumele Funcția Data Semnătura

Elaborat (Expert) Bulea Gabriela Oana Expert activitate A 4.1 28.01.2022

Verificat (coordonator Ștefan Zbângu Coordonator activități

Master Artis) Oana- Mihaela A.4.1 jud. Iași