Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a V-a

Nr. / 1.10.2022

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Săpt Evaluare

învăţare
Domenii de
conținut
Recapitulare. - Cunoaşterea normelor
Evaluare de protecţie în timpul
iniţială. orelor de educaţie plastică;
M1 - test inițial
Limbajul Prezentarea domeniului
plastic artelor plastice: ramuri,
genuri, spaţiul plastic
Elemente de limbaj plastic:
M1 punct, linie, pată, formă bi și
tridimensională,
culoare,valoare. Culorile
spectrului solar.
Clasificarea culorilor-
conform teoriei constructive
despre culoare şi non-culori
Amestecuri cromatice şi
acromatice; nuanţe şi griuri
Efectele emoționale ale
acordurilor de culori
Contrastele valorice între
lumină și umbră
VACANȚĂ
Noțiuni de Vedere de ansamblu
cultură asupra istoriei artei
artistică universale; periodizare
(pe continente și milenii)
M2
VACANȚĂ
Realizarea unor lucrări cu materialele - colectivul clasei; inițială
şi tehnicile preferate - manualul şcolar; S1
- materiale de lucru
1.1. Conștientizarea existenței unui - exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; S2 Formativă
mesaj transmis prin limbaj artistic rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S3 Sistematică
1.2 Observarea elementelor de limbaj în lucrări de artă - materiale de lucru S4
lucrări de artă și în compoziții proprii - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu S5 Orală
1.3 Observarea diferențelor între lucrările proprii - planşe didactice S6 Practică
forme de comunicare artistică, plastică - tratarea picturală a unor suprafețe - prezentări PPT S7
și decorativă, care apar de-a lungul utilizând pensule de diferite mărimi - reproduceri de arta Portofoliul
timpului, în diferite culturi - modelarea unor volume cu mâna și/ - portofoliul prof.
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor sau utilizând diferite ustensile specifice - lucrări ale elevilor
instrumente, materiale și tehnici - exerciții de obținere a diverselor tipuri
specifice artelor vizuale, plastice și de puncte, linii, pete, forme - realizarea
decorative de amestecuri ale culorilor și
2.2. Explorarea registrului expresiv al nonculorilor pentru obținerea culorilor
limbajului plastic utilizând tehnici binare, binare de gradul 2, a nuanțelor
specifice tonurilor și a degradeurilor
3.1. Crearea de produse artistice - realizarea unor degradeuri prin
valorație și prin tehnicile cul. de apă
- experiențe cu dif. materiale și tehnici
1 Săpt
1.1. Conștientizarea existenței unui mesaj - concentrarea atenției asupra lucrărilor - colectivul clasei; S8 Formativă
transmis prin limbaj artistic de artă pentru a percepe ce comunică - manualul şcolar; S9 Sistematică
1.2 Observarea elementelor de limbaj în - activarea percepției simultane asupra - reproduceri de artă S10
lucrări de artă și în compoziții proprii imaginii în ansamblul ei S11 Orală
1.3 Observarea diferențelor între forme - identificarea componentelor imaginii S12 Scrisă
de comunicare artistică, plastică și - exerciții de observare a prezenței și a S13
decorativă, care apar de-a lungul rolului el. de limbaj pl. în lucrări de artă S15 Portofoliul
timpului, în diferite culturi parcurgerea drumului compozițional S16 Referatul
3.2. Implicarea în evenimente culturale - vizionarea unor imagini care prezintă
școlare și extrașcolare care valorifică creații specifice diferitelor culturi
artele vizuale. - susținerea unor discuții pe teme date
2 Săpt
 -Materiale şi tehnici de
Tehnici lucru. Experiențe cu diferite
specifice materiale și tehnici
artelor -Desenul. Pictura în culori
plastice de apă. Modelajul în lut
-Tratarea picturală
-Activarea simțurilor prin
M3 materialele din care sunt
făcute obiectele de artă
asupra privitorului.
VACANȚĂ
Compoziţia Materiale şi tehnici de lucru 1.1. Conștientizarea existenței unui
plastică (în prezent și de-a lungul
timpului)
Desenul în creion, cărbune.
Pictura în culori de apă.
Modelajul în lut
M4 Tratarea picturală
Activarea simțurilor prin
materialele din care sunt
făcute obiectele de
artă asupra privitorului.
Experiențe cu diferite
materiale și tehnici
SĂPTĂMÂNA ALTFEL
VACANȚĂ
Proiecte și -Mapa de lucrări
evenimente -Vizite în atelierele unor
artiști
-Comentariu de artă
M5
SĂPTĂMA VERDE
Evaluare Test sumativ
finala
M5
VACANȚĂ
1.2 Observarea elementelor de limbaj în - exerciții de observare a prezenței și a - colectivul clasei; Formativă
lucrări de artă și în compoziții proprii rolului elementelor de limbaj plastic în - manualul şcolar; S17 Sistematică
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor lucrări de artă - materiale de lucru S18
instrumente, materiale și tehnici specifice - discutarea expresivității limbajului în - obiecte de studiu S19 Orală
artelor vizuale, plastice și decorative lucrările proprii - planşe didactice S20 Practică
2.2. Explorarea registrului expresiv al - experiențe practice cu diferite - prezentări PPT S21
limbajului plastic utilizând tehnici specifice materiale și tehnici - reproduceri de arta S22 Portofoliul
3.1. Crearea de produse artistice - portofoliul prof.
- lucrări ale elevilor
2 Săpt
- exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S23 Formativă
mesaj transmis prin limbaj artistic asupra unei lucrări de artă pentru a - manualul şcolar; S24 Sistematică
1.2 Observarea elementelor de limbaj în percepe ceea ce aceasta comunică - materiale de lucru S25
lucrări de artă și în compoziții proprii - activarea percepției simultane asupra - obiecte de studiu S26 Orală
1.3 Observarea diferențelor între forme imaginii în ansamblul ei - planşe didactice Practică
de comunicare artistică, plastică și - exerciții de parcurgere a drumului - prezentări PPT S27
decorativă, care apar de-a lungul compozițional - reproduceri de arta Portofoliul
timpului, în diferite culturi - identificarea componentelor imaginii - portofoliul prof. S28
2.1. Utilizarea adecvată a diferitelor - exerciții de observare a prezenței și a - lucrări ale elevilor
instrumente, materiale și tehnici rolului elementelor de limbaj plastic în
specifice artelor vizuale, plastice și lucrări de artă
decorative - discutarea expresivității limbajului în
2.2. Explorarea registrului expresiv al lucrările proprii
limbajului plastic utilizând tehnici pecifice - experiențe practice cu diferite
3.1. Crearea de produse artistice materiale și tehnici
2 Săpt
1.1. Conștientizarea existenței unui - exerciții de concentrare a atenției - colectivul clasei; S29 Formativă
mesaj transmis prin limbaj artistic asupra unei lucrări de artă pentru a - mapade lucrări; S30 Sistematică
1.2 Observarea elementelor de limbaj percepe ceea ce aceasta comunică - vizionarea unor S31
în lucrări de artă și în compoziții - activarea percepției simultane asupra pliante, cataloage, S32 Orală
proprii imaginii în ansamblul ei vizite fizice sau S33
1.3 Observarea diferențelor între - exerciții de parcurgere a drumului virtuale în, muzee, săli S34 Portofoliul
forme de comunicare artistică, compozițional de expoziții și în S35
plastică și decorativă, care apar de-a - identificarea componentelor imaginii atelierele artiștilor
lungul timpului, în diferite culturi - discutarea expresivității limbajului în
3.1. Crearea de produse artistice lucrările proprii
3.2. Implicarea în evenimente culturale - vizionarea unor imagini care prezintă
școlare și extrașcolare care valorifică creații specifice diferitelor culturi
artele vizuale - susținerea unor discuții pe teme date
Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba
din materiaclasei a V-a. Emiterea - manualul; S37 practică și
judecăților de valoare, utilizarea - materiale de lucru bi teoretică
limbajului de specialitate sau tridimensional Portofoliul
 Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VI-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învăţare
Domenii de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de
şi evaluare protecţie în timpul orelor de
iniţială. educaţie plastică; recapitulare.
M1
Expresivități ale limbajului
Limbajul plastic
plastic Operarea cu ”valoarea” ca
element de limbaj în spațiul
plastic. Linia valorată,
pata valorată. Contrastul
valoric ca mijloc de expresie
M1 plastică
Contrastele cromatice ca
mijloace de expresie plastică
(conform teoriei
constructive despre culoare)
Game cromatice. Acorduri
cromatice. Dominanta
VACANȚĂ
- Cunoaşterea normelor de protecţie în - colectivul clasei; Proba
timpul orelor de educaţie plastică; - manualul; S1 practică și
- Realizarea unor lucrari pe baza - materiale de lucru bi teoretică
noţiunilor dobandite în clasa a V a sau tridimensional
1.1. Decodificarea mesajelor transmise - exerciții de identificare a valențelor S2 Formativă
prin limbaj artistic în cazul artelor expresive ale limbajului vizual în - colectivul clasei; S3 Sistematică
tridimensionale lucrări de artă - manualul şcolar; S4
1.2. Corelarea mesajului artistic al unei - discuții despre potențialul de - materiale de lucru S5 Orală
lucrări de artă cu mijloacele de expresie comunicare al limbajului vizual în - obiecte de studiu S6 Practică
2.1. Utilizarea în contexte variate a lucrări proprii, analizarea mes. transmis - planşe didactice S7
instrumentelor corespunzătoare diverselor - exerciții de aplicare la alte domenii - prezentări PPT Portofoliul
tehnici artistice a mesajului comunicat prin - reproduceri de arta
2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit expresie plastică (paralelă cu muzica) - portofoliul prof.
la comunicarea mesajului intenționat – realizare de compoziții,de schițe - lucrări ale elevilor
3.1. Valorizarea propriilor idei și a folosind contraste cromatice, diverse
sentimentelor exprimate prin limbaj game cromatice,dominantă de culoare
plastic în cadrul unor compoziții proprii - exerciții de expresivizare a
elementelor de limbaj grafic
realizarea de compoziții utilizând culori
calde și/ sau reci, complementare
1 Săpt

Noțiuni de Privire de ansamblu asupra istoriei

1.3 Recunoașterea diferitelor forme de - vizionarea unor imagini și/ sau filme S8 Formativă
cultură artei europene- periodizare pe țăricomunicare
și artistică, plastică și care prezintă creații specifice celor mai S9 Sistematică
artistică secole (selecție pe momente de decorativă în timp și spațiu importante stiluri, S10
apogeu) 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit epoci și țări europene, în parte S11 Orală
M2 la comunicarea mesajului intenționat - susținerea unor discuții pe teme date S12 Referatul
S13 Portofoliul
S15
S16

VACANȚĂ 2 Săpt
 Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VI-a

Tehnici Tehnici grafice – valorația 2.1. Utilizarea în contexte variate a – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S17 Formativă
specifice prin linie și suprafață în instrum. corespunz. diverselor tehnici instrumente și tehnici grafice - manualul şcolar; S18 Sistematică
artelor creion și cărbune 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit – elaborarea de schițe folosind diverse - materiale de lucru S19
plastice Tratarea picturală la comunicarea mesajului intenționat tipuri de linii - obiecte de studiu S20 Orală
Tratarea decorativă 3.1. Valorizarea propriilor idei și a – elaborarea de variante coloristice prin - planşe didactice S21 Practică
sentimentelor exprimate prin limbaj tratarea decorativă a suprafețelor - prezentări PPT S22
M3 plastic în cadrul unor compoziții proprii – experimentarea lucrului pe diferite - reproduceri de arta Portofoliul
3.2. Realizarea de produse artistice suporturi - portofoliul prof.
creative, originale și funcționale, în cadrul - exerciții de expresivizare a elem. de - lucrări ale elevilor
unor evenimente culturale școlare limbaj grafic (punctul, linia, pata)
VACANȚĂ 2 Săpt
Natura ca sursă de inspirație – 1.2. Corelarea mesajului artistic al unei – realizare de compoziții utilizând - colectivul clasei; S23 Formativă
Compoziția schițe, crochiuri, etc. lucrări de artă cu mijloacele de expresie instrumente corespunzătoare unor - manualul şcolar; S24 Sistematică
plastică Forme naturale-forme 1.3 Recunoașterea diferitelor forme de tehnici grafice - materiale de lucru S25
plastice, plane şi spaţiale comunicare artistică, plastică și – elaborarea de variante coloristice prin - obiecte de studiu S26 Orală
Compoziția decorativă – decorativă în timp și spațiu tratarea decorativă a suprafețelor într-o - planşe didactice Practică
stilizarea și modulul 2.1. Utilizarea în contexte variate a compoziție ritmată,pe diferite suporturi - prezentări PPT S27
Ritmul în compoziţia instrumentelor corespunzătoare diverselor – realizarea de schițe folosind contraste - reproduceri de arta Portofoliul
decorativă tehnici cromatice,game cromatice, dominantă - portofoliul prof. S28
Ritmul în compoziţia plastică 2.2. Adecvarea limbajului plastic folosit de culoare - lucrări ale elevilor
M4 la comunicarea mesajului intenționat – realizarea de compoziții cu
3.1. Valorizarea propriilor idei și a dominantă verticală, orizontală, oblică
sentimentelor exprimate prin limbaj – organizarea spațiului plastic închis/
plastic în cadrul unor compoziții proprii deschis, cu un centru de interes
3.2. Realizarea de produse artistice - exerciții de expresivizare a
creative, originale și funcționale, în cadrul elementelor de limbaj grafic (punctul,
SĂPTĂMÂNA ALTFEL unor evenimente culturale școlare linia, pata)

VACANȚĂ 2 Săpt

3.1. Valorizarea propriilor idei și a – organizarea spațiului plastic– Analiză pe lucrările S29 Formativă
Proiecte și Expoziția sentimentelor exprimate prin limbaj organizarea unor expoziții în spațiile practice realizate. S30 Sistematică
evenimente plastic în cadrul unor compoziții proprii școlare (selecție, panotare, vernisare, Auto şi interevaluare. S31 Orală
3.2. Realizarea de produse artistice premiere) Expozitie S32 Practică
M5 creative, originale și funcționale, în cadrul – participarea la concursuri locale, S33 Portofoliul
SĂPTĂMÎNA VERDE unor evenimente culturale școlare regionale, naționale și internaționale S34
SĂPTĂMÂNA VERDE S35
Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba
finala din materiaclasei a VI-a. Emiterea - materiale de lucru bi S37 practică și
M5 judecăților de valoare, utilizarea sau tridimensional teoretică
limbajului de specialitate Portofoliul
 VACANȚĂ

Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VII-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învățare
Domenii.de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie în timpul
- colectivul clasei; Proba practică
şi evaluare protecţie în timpul orelor de orelor de educaţie plastică; - manualul; S1 și teoretică
iniţială. educaţie plastică; recapitulare. - recapitulare; - materiale de lucru bi
M1 - Realizarea unor lucrări pe baza sau tridimensional
noţiunilor dobandite în clasa a VI a
Limbajul Redarea în perspectivă a liniei, 1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; S2 Formativă
plastic a suprafeţei şi a volumului: semnificații transmise prin limbaj artistic limbajului vizual în lucrări de artă - manualul şcolar; S3 Sistematică
studii după în cazul artelor decorative – realizarea aceleiași compoziții - materiale de lucru S4
natură (natură statică, peisaj) 1.2. Analizarea valențelor expresive ale tematice, folosind diferite tehnici și - obiecte de studiu S5 Orală
Modularea formelor și limbajului plastic în compoziții diverse instrumente - planşe didactice S6 Practică
texturilor prin valoare 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a – realizarea de schițe după natură în - prezentări PPT S7
M1 Efectul spaţial al culorilor tehnicilor și instrumentelor variate în diverse tehnici rapide - reproduceri de arta Portofoliul
. cadrul studiului după natură și/ sau – realizarea unei compoziții plecând de - portofoliul prof.
compoziției la realitatea obiectivă - lucrări ale elevilor
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale – obținerea elementelor de limbaj prin
limbajului plastic în studiul după natură tehnici grafice, de pictură și de modelaj
și/sau compoziției – realizarea de studii după natură
3.1. Explorarea unor modalități noi de exprimare
– realizarea de peisaje cu ajutorul
prin compoziții plastice. perspectivei libere

VACANȚĂ 1 Săpt
Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.1. Interpretarea de mesaje și - descrierea unor creații artistice în - colectivul clasei; S8 Formativă
cultură istoriei artei de pe teritoriul semnificații transmise prin limbaj artistic paralel cu conștientizarea diferitelor - manualul şcolar; S9 Sistematică
artistică României -periodizare pe 1.2. Analizarea valențelor expresive ale reacții proprii- comentarea imaginilor - planşe didactice S10 Orală
milenii și secole limbajului plastic în compoziții - realizarea unor organizatori grafici ale - prezentări PPT S11 Portofoliul
M2 1.3 Recunoașterea unor forme de comunicarecaracteristicilor fiecărui secol studiat - reproduceri de arta S12 Referatul
artistică, plastică și decorativă, pe teritoriul - vizionarea de filme documentare - portofoliul prof. S13
României. - exerciții de argumentare S15
S16

VACANȚĂ 2 Săpt
 Proiectarea pe unităţi de învăţare, clasa a VII-a

Tehnici 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a – realizarea aceleiași compoziții S17 Formativă
specifice Valoraţie creion - cărbune tehnicilor și instrumentelor variate în tematice, folosind diferite tehnici și S18 Sistematică
artelor cadrul studiului după natură și/ sau instrumente S19
plastice compoziției – realizarea de schițe după natură în S20 Orală
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale diverse tehnici rapide (pensulă, băț, S21 Practică
limbajului plastic în studiul după natură pană etc.) S22
M3 și/sau compoziției – obținerea elementelor de limbaj prin Portofoliul
3.1. Explorarea unor modalități noi de tehnici grafice, de pictură și de modelaj
exprimare a ideilor, sentimentelor și – realizarea de motive decorative
mesajelor prin compoziții plastice folosind tehnici diverse
VACANȚĂ 2 Săpt

Compoziția Compoziţia plastică cu mai 1.1. Interpretarea de mesaje și - exerciții de analiză a expresivității - colectivul clasei; Formativă
plastică multe centre de interes – semnificații transmise prin limbaj artistic limbajului vizual în lucrări de artă - manualul şcolar; S23 Sistematică
compoziţia statică şi compoziţia în cazul artelor decorative - identificarea corespondențelor dintre - materiale de lucru S24
dinamică 1.2. Analizarea valențelor expresive ale destinația unui spațiu ambiental și mijl. - obiecte de studiu S25 Orală
Compoziţia decorativă; limbajului plastic în compoziții de expresie folosite de proiectant - planşe didactice S26 Practică
principii decorative: stilizarea, 2.1. Utilizarea limbajului plastic, a - aplicarea exercițiului receptării în - prezentări PPT
simetria, repetiţia, alternanţa şi tehnicilor și instrumentelor variate în etape la imaginea umană, artele textile, - reproduceri de arta S27 Portofoliul
jocul de fond cadrul studiului după natură și/ sau ceramică, sticlă, metal, design, etc - portofoliul prof.
M4 compoziției - descrierea unor creații artistice în - lucrări ale elevilor S28
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale paralel cu conștientizarea diferitelor
limbajului plastic în studiul după natură reacții proprii
și/sau compoziției – realizarea aceleiași compoziții
3.1. Explorarea unor modalități noi de folosind diferite tehnici și instrumente
exprimare a ideilor, sentimentelor și – realizarea unei compoziții plecând de
mesajelor prin compoziții plastice la realitatea obiectivă, folosind
3.2. Conceperea de produse artistice contrastul extrem al scării valorice, în
creative, originale și funcționale, în cadrul tehnica creion sau tuș
SĂPTĂMÂNA ALTFEL unor evenimente la nivel local sau la nivel – realizarea de compoziții folosind
de comunitate. redarea în perspectivă a formelor
VACANȚĂ 2 Săpt
Proiecte și Portofoliu de documentare 1.1. Interpretarea de mesaje și - comentarea imaginilor - colectivul clasei; S29 Formativă
evenimente semnificații transmise prin limbaj artistic - vizionarea de filme documentare -portofoliul de creații S30 Sistematică
în cazul artelor. - exerciții de argumentare plastice al elevilor S31 Orală
1.2. Analizarea valențelor expresive ale – organizarea unor expoziții în afara S32 Practică
M5 limbajului plastic în compoziții diverse. școlii în scopul promovării/ evidențierii S33 Portofoliul
3.2. Conceperea de produse artistice talentelor S34 Referatul
SĂPTĂMÎNA VERDE creative, originale și funcționale, în cadrul – participarea la diverse evenimente S35
unor evenimente culturale în școală sau în comunitate
Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba practică
finala din materiaclasei a VII-a. Emiterea - materiale de lucru bi S37 și teoretică
M5 judecăților de valoare, utilizarea sau tridimensional Portofoliul
limbajului de specialitate
VACANȚĂ
 Proiectarea pe unităţi de învăţare , Clasa a VIII-a

Unitatea de Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Sapt Evaluare

învățare
Domenii.de
conținut
Recapitulare Cunoaşterea normelor de - Cunoaşterea normelor de protecţie în - colectivul clasei; Proba practică
şi evaluare protecţie în timpul orelor de timpul orelor de ed. plastică; recapitulare; - manualul; S1 și teoretică
iniţială. educaţie plastică; recapitulare. - realizarea unor lucrări pe baza - materiale de lucru bi
M1 noţiunilor dobandite în clasa a VII a sau tridimensional

Compoziția Studiul după natură, creion şi
plastică culoare: nat. statică (continuare)
Modularea luminii pe volum
Textură si materialitate
M1 Expresivitatea corpului și figurii
umane (compoziții figurative
cu personaje).
Proporțiile corpului uman
Compoziţia decorativă pe baza
modificării succesive a spaţiului
în cadrul unei liniaturi iniţiale
VACANȚĂ
1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S2 Formativă
în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie - manualul şcolar; S3 Sistematică
1.3 Observarea unor direcții de folosite în diferite lucrări de artă - materiale de lucru S4
manifestare în artele vizuale contemp. - identificarea modului în care este - obiecte de studiu S5 Orală
2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor sugerat timpul și spațiul - planşe didactice S6 Practică
instrumentelor și a potențialului expresiv - vizionarea de filme documentare - prezentări PPT S7
al tehnicilor aplicate, în contexte diferite - analizarea unor afișe de teatru, de - reproduceri de arta Portofoliul
2.2. Valorizarea, în contexte variate, a film, spectacol etc - portofoliul prof.
caracteristicilor expresive ale limbajului – realizarea unei compoziții decorative - lucrări ale elevilor
plastic și decorativ în compoziții și în pe baza modificării succesive a
mediul înconjurător spațiului în cadrul unei liniaturi inițiale
3.1. Explorarea unor modalități alternative de
– realizarea de compoziții decorative cu
exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor
figuri
în geometrice plane sau spațiale sau
diferite domenii artistice cu forme și structuri naturale
– realizarea de compoziții tematice
1 Săpt

Noțiuni de Privire de ansamblu asupra 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul S8 Formativă
cultură direcțiilor de manifestare în în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie S9 Sistematică
artistică artele vizuale contemporane 1.3 Observarea unor direcții de - identificarea modului în care este S10 Orală
manifestare în artele vizuale sugerat timpul și spațiul S11 Portofoliul
contemporane - vizionarea de filme documentare S12 Referatul
M2 3.1. Explorarea unor modalități – identificarea raporturilor dintre S13
alternative de exprimare a ideilor, caracteristicele motivului și mijloacele S15
sentimentelor și mesajelor în diferite plastice folosite S16
domenii artistice. – comentarea unor creații de artă
VACANȚĂ 2 Săpt
Tehnici Reprezentare grafică și 1.1 Contextualizarea unor mesaje artistice - exerciții de reflexivitate asupra unor S17 Formativă
specifice cromatică, construcții receptate în cazurile artelor cinetice. creații artistice S18 Sistematică
artelor tridimensionale, modelaj, 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul S19
plastice modelare computerizată, în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie S20 Orală
fotografiere 1.3 Observarea unor direcții de folosite în diferite lucrări de artă S21 Practică
manifestare în artele vizuale contemp. - realizarea unor filmări scurte S22
2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor – realizarea de compoziții decorative cu Portofoliul
M3 instrumentelor și a potențialului expresiv figuri geometrice plane sau spațiale sau
al tehnicilor aplicate, în contexte diferite cu forme și structuri naturale
2.2. Valorizarea, în contexte variate, a – identificarea raporturilor dintre
caracteristicilor expresive ale limbajului caracteristicele motivului și mijloacele
plastic și decorativ în compoziții și în plastice folosite
mediul înconjurător – comentarea unor creații din cadrul
3.1. Explorarea unor modalități artelor cinetice
alternative de exprimare a ideilor, – realizarea unui film scurt/ animație,
sentimentelor și mes. în dif. domenii art. pe o temă dată
VACANȚĂ 2 Săpt

Limbajul Elemente de perspectivă: 1.1 Contextualizarea unor mesaje artistice – schițarea de peisaje în care adâncimea - colectivul clasei; S23 Formativă
plastic - reprezentarea punctului, a receptate în cazurile artelor cinetice: este sugerată, prin micșorarea treptată a - manualul şcolar; S24 Sistematică
dreptei, a figurilor şi a corpurilor teatru, film, TV, computer, etc formelor - materiale de lucru S25
geometrice în perspectivă 2.1. Punerea în valoare a caracteristicilor – realizarea unui portret după model - planşe didactice S26 Orală
Noţiuni generale de design; instrumentelor și a potențialului expresiv – exerciții de compunere a unui spațiu - prezentări PPT Practică
design grafic, design de produs, al tehnicilor aplicate, în contexte diferite funcțional, în funcție de preferințele - reproduceri de arta S27
M4 design ambiental 2.2. Valorizarea, în contexte variate, a personale pe baza expresivității - portofoliul prof. Portofoliul
caracteristicilor expresive ale limbajului formelor și culorilor - lucrări ale elevilor S28
plastic și decorativ în compoziții și în – identificarea raporturilor dintre
mediul înconjurător caracteristicele motivului și mijloacele
3.1. Explorarea unor modalități plastice folosite
SĂPTĂMÂNA ALTFEL alternative de exprimare a ideilor, – descrieri ale unor piese de mobilier,
sentimentelor și mesajelor în diferite precum și a elementelor de decor ce pot
domenii artistice întregi ansamblul
VACANȚĂ 2 Săpt
Proiecte și Afiș de promovare 1.2 Utilizarea criteriilor valorice proprii - analizarea legăturii între mesajul - colectivul clasei; S29 Formativă
evenimente în analiza lucrărilor de artă transmis și mijloacele de expresie -portofoliul de creații S30 Sistematică
3.2. Dezvoltarea de evenimente ce pun în – pregătirea unor expoziții în spațiile plastice al elevilor S31
evidență produse artistice creative bazate școlare S32 Orală
M5 pe teme plastice – realizarea de afișe, broșuri etc în S33 Practică
cadrul unor proiecte tematice S34
SĂPTĂMÂNA VERDE – promovarea unui concurs/ eveniment S35 Portofoliul
la nivelul școlii/ comunității
Evaluare Test sumativ Realizarea unei lucrări, pe o temă dată, - colectivul clasei; S36 Proba practică
finala din materiaclasei a VIII-a. Emiterea - materiale de lucru și teoretică
M5 judecăților de valoare, utilizarea - lucrări ale elevilor Portofoliul
limbajului de specialitate
VACANȚĂ