PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
DATA:
CLASA: a VII –a
DISCIPLINA: Educație plastică
PROFESOR: Diana Neagu
TEMA PLASTICĂ : Modularea formelor și texturilor prin valoare
SUBIECTUL APLICATIV: Compoziție liberă
TIPUL LECTIEI: Lecţie de comunicare și însuşire de noi cunoştinţe şi de  formare a priceperilor şi deprinderilor
DURATA LECȚIEI: 50 minute

COMPETENȚE GENERALE
- 2.1 Utilizarea limbajului plastic, a tehnicilor și instrumentelor variate în cadrul studiului după natură și/sau compoziției

                      
Obiective operaționale:
O1 - să identifice pe reproducerile de artă procedeul modulării;
O2 – să realizeaze cu ajutorul procedeului modulării compoziții expresive
O3 – să evalueze si autoevalueze lucrarile;

STRATEGIA DIDACTICĂ:
 METODE DIDACTICE: conversația, explicația, exercițiul ,dialogul dirijat,observația, demonstrația, problematizarea, activitatea practică individuală
 MIJLOACE ȘI MATERIALE DIDACTICE : video-proiectorul, albume de artă, reproduceri de artă,creioane, radiere, foi de desen, instrumente
geometrice, caiete, pixuri
 FORME DE ORGANIZARE ACTIVITĂȚII: activitate frontală, activitate individuală

EVALUARE: aprecieri verbale, lucrarea practică

BIBLIOGRAFIE:
Szunyoghy, Andras- ȘCOALA DE DESEN, Ed. Aquila 93, 2012.
Viorica Băran, Natalia Hornet, Gheorghe Anghel, Album metodic de creatie artistica plastică, Ed. Arta Grafica, București.
Otînjac Sorin, Metodica predării limbajului visual, Universitate de arte George Enescu, Iași, 2006.
National Gallery of Art- Washington/ ed.îngrijită de Rosa Giorgi; trad. : Cameleon. –București: Adevărul Holding, 2010
 ACTIVITĂȚI DE PREDARE- INVĂȚARE

ETAPELE ARII DE CONTINUT STRATEGIA DIDACTICA EVALUARE

LECȚIE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOACE FORME DE
PROFESORULUI ELEVILOR ORGANIZARE

1. Moment Cer pregatirea materialelor si Pregatesc cele necesare conversatia coli de desen Frontală
organizatoric instrumentelor de lucru. desfasurarii lectiei creioane
Fac prezenta.

2. Reactualizarea Cum se poate reda volumul Formulează idei despre Conversatia Frontală
cunoștințelor obiectelor? hașură, valoare. Aprecieri verbale

Capacitatea de a
răspunde corect la
întrebările
adresate

3.Anuntarea temei Noteaz pe tablă tema și Notează în caiete. Explicația Frontală

si a obiectivelor subiectul activității,
Tema plastică: Modularea
formelor și texturilor prin
valoare

4.Comunicarea Le prezint elevilor informații observatia reproduceri de Frontală

noilor cunostinte despre modularea formelor și Notează în caiete. sistematică artă, Individuală
texturilor prin valoare. Prezint conversaţia, video-
efectele plastice pe care le Elevii sunt atenţi şi urmăresc -explicatia proiectorul
implică acest procedeu proiecţiile. dialogul video
Suțin informațiile communicate dirijat -proiectorul
cu ajutorul exemplelor. Asculta explicatiile -exercițiul planse
demonstrative
Pun întrebări
Sunt atenți la informațiile
expuse.
5.Etapa de creatie Solicit elevilor să realizeze o -explicatia Frontală
si de formare a compoziție volosindu-se de Lucrarea practică
priceperilor si acest procedeul plastic.
deprinderilor Coli de desen
Capacitatea
Lucrează individual Creioane Individuală elevilor de a
Ofer indicații individuale acolo respecta etapele
unde este cazul. -activitate de lucru.
practica
individuala Radiere

observaţia,

conversaţia,

explicaţia, coli de desen

In timp ce elevii lucreaza la învăţarea prin

constructia obiectului le ofer descoperire,
explicatii colective, individuale
si ajutor în caz de nevoie.
creioane

dialogul
dirijat,

radiere
6.Analiza si Expun cateva lucrari si solicit Evalueaza si isi auto- -dialogul Aprecieri verbale
evaluarea elevii sa analizeze lucrarile evalueaza lucrarile dirijat lucrările
conform cerintelor formulate realizate Capacitate
initial. conversaţia elevilor de a
aprecia
observaţia corectitudinea atât
 a propriilor
analiza lucrărilor, cât și pe
cele ale colegilor.
comparaţia

7.Concluzii si Fac aprecieri generale (pozitive) Ascultă modul de apreciere. Frontală

aprecieri privind desfasurarea activitatii. Retin care sunt materialele
necesare orei urmatoare.
Evidentiez elevii cu rezultate
optime.
Anunț material necesare pentru
ora următoare.