PROIECT DIDACTIC

Data: 25.XI.2020

Unitatea de învăţământ:

Profesor Învăţământ Primar:

Clasa: a IV a E

Aria curriculară: Tehnologii

Disciplina: Arte vizuale și abilități practice

Tema lecţiei: 1 Decembrie- Ziua Națională a României

Tipul lecţiei: Formarea de priceperi și deprinderi

Competențe specifice:

2.2. Realizarea de compoziții la alegere, valorificând potențialul expresiv al

limbajului plastic

2.1. Valorificarea unor materiale și tehnici adecvate, pentru exprimarea clară a

unui mesaj intenționat

Obiective operaţionale):

O1 -să lipească bucăți de ață pe șablon respenctând regula

O2- să contureze harta țării dupa model

O3- să decoreze folosind motive tradiționale hainele oamenilor din horă

Strategii didactice:
a. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, munca independentă,
abilități practice
b. Mijloace de învăţământ: fișă cu harta României, ață-mohair, foarfece,
lipici, carioci, riglă
c. Resurse:
  Umane: 24 elevi
 Spaţiale: Google Meet
 Timp: 35 minute

Moduri de organizare:

 Individuală
 Frontală
 OB. STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
MOMENTELE OP. DEMERS DIDACTIC
LECŢIEI Metode şi Mijloace Moduri Pe parcursul
procedee didactice de lecţiei se va
organizare evalua:
1. Moment Stabilesc ordinea în sala de clasă virtuală, mă Conversaţia Frontal Capacitatea de a-şi
organizatoric asigur că toți elevii au materialele necesare organiza spaţiul
desfășurării orei. personal
2. Captarea Se va realiza cu ajutorul unei melodii Conversaţia Frontal Capacitatea de a
atenţiei înţelege un mesaj

3. Anunţarea Prezint copiilor activitatea pe care o vom Conversaţia Fișă cu Frontal Capacitatea de a
subiectului lecţiei desfășura în această oră, apoi le prezint harta, înţelege un mesaj oral
şi a obiectivelor materialele. carioci,
ață, lipici
4. Formarea O1- 1. Intuirea modelului și a materialelor Conversaţia Individual
priceperilor și O3 -Prezint elevilor lucrarea model Explicaţia
deprinderelor -Elevii intuiesc materialele din care este
realizată lucrarea
2. Demonstrarea și explicarea modului
de lucru
-Explic elevilor etapele de lucru
3. Verbalizarea etapelor de lucru
-Se vor repeta etapele de lucru
4. Efectuarea exercițiilor pentru
încălzirea mușchilor mici ai mâinilor
5. Realizarea lucrărilor de către elevi
-supraveghez modul în care lucrează
elevii și ofer informații suplimentare
unde este nevoie
-fac observații asupra modului de
 folosire al materialelor și asupra
acurateței lucrărilor
-le cer elevilor sa lucreze cât mai correct
respectând etapele de lucru
-asigur un climat favorabil lucrului cu
ajutorul unei audiții musicale

6. Evaluarea O1- Elevii își vor reaminti care este importanța Conversaţia Individual
lucrărilor O3 acestei zile, ce reprezintă lucrarea de astăzi și ce Explicaţia
elemente au folosit în realizarea ei.

7. Încheierea Voi aprecia verbal activitatea elevilor. Conversaţia Frontal Capacitatea de a

actuvităţii Explicaţia înţelege un mesaj oral.
Conversaţia