PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnanzială „Ion Creangă” - Tg. Frumos

DATA: 18.12.2020
CLASA: a VI –a C
DISCIPLINA: Educație plastică
PROFESOR: Diana Neagu
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Noțiuni de cultură artistică
TEMA PLASTICĂ: Pictura Renașterii
SUBIECTUL APLICATIV: Compoziție la liberă alegere
TIPUL LECTIEI: Aprofundare și formare de priceperi și deprinderi
DURATA LECTIEI: 50 minute

COMPETENȚE SPECIFICE:
1.3 Recunoașterea diferitelor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă în timp și
spațiu
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
O1-să identifice în diverse lucrări plastice elementele specifice picturii Renașterii;
O2-să realizeze, din imaginaţie sau memorie, imagini plastice expresive;
O3-să lucreze îngrijit, utilizând materialele, instrumente şi tehnici de lucru la alegere;
O4-să evalueze si auto-evalueze lucrarile;

STRATEGIA DIDACTICĂ:
● FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII: activitate frontală, activitate individuală

● LOCUL DESFĂȘURĂRII: sala de clasă

● RESURSE: UMANE: profesori,elevi

MATERIALE: sala de clasă, reproduceri de artă, creioane,radiere, caiete,pixuri, foi de desen, acuarele, tempera;
● METODE DIDACTICE: conversația, explicația, exercițiul ,dialogul dirijat,observația, comparația, activitatea practică individuală, comparația, turul
galeriei online
EVALUARE: chestionare orală, aprecierea verbală, lucrarea practică

BIBLIOGRAFIE:

1
Maria Cristea, Ioan Cristea - Albuum de artă școlar, Ed. Corint, București, 2000.

ACTIVITĂȚI DE PREDARE- INVĂȚARE

ETAPELE ARII DE CONTINUT STRATEGIA DIDACTICA EVALUARE OBSERVAȚII

LECȚIE ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOAC FORME
PROFESORULUI ELEVILOR E DE
ORGANI
ZARE
1. Moment Fac prezenţa; Răspund cerinţelor; explicaţia, catalog Frontală Lecția se va
organizatoric Cer pregătirea materialelor de conversatia online, desfășura online.
lucru. Pregătesc cele necesare coli de desen Pe perioada stării
desfășurării lectiei. creioane, de alertă elevii
acuarele, învață online.
tempera,
2.Anuntarea Tema activității: Pictura Notează în caiete. Explicația caiete, pixuri Frontală
temei si a Renașterii
obiectivelor
3.Reactualizare Frontală Chestionarea
a cunoștințelor Despre ce artist al Renașterii Răspund la întrebări. conversatia orală.
am discutat ora trecută? Reproduceri
dialogul de artă Capacitatea de
dirijat a răspunde
corect la
întrebările
adresate.

4. Formarea şi Comentarea picturilor Frontală

consolidarea Se vor recunoaște pe Asculta explicatiile Aprecieri
priceperilor şi reproduceri de artă elementele explicaţia, catalog, verbale
deprinderilor specifice picturii Renașterii: Pun întrebări coli de desen
preocuparea pentru creioane,
proporțiile corpului uman, Comentează picturile acuarele,
redarea realistă, introducerea guașă, individuală Capacitatea
2
 perspectivei liniare, etc. conversaţia, tempera elevilor de a
Solicit elevilor să realizeze o respecta
compoziție cu subiectul la activitatea cerințele de
liberă alegere, în care să practică lucru.
folosească redarea în Sunt atenți la explicațiile individuală
perspectivă. profesorului.
observaţia,
Lucrarea
Ofer indicații colective, conversaţia, practică
individuale acolo unde este
cazul. explicaţia
Lucrează individual

5.Aprecierea Sunt selecţionaţi elevii care -aprecieri

și evaluarea au finalizat lucrările şi le voi conversaţia, lucrările individuală verbale
lucrărilor cere colegilor lor sǎ-şi spunǎ Evalueaza si isi auto- realizate,
pǎrerea. Se va realiza un tur evalueaza lucrarile dialogul frontală Lucrarea
al galeriei şi se vor discuta dirijat practică
lucrările. Asculta modul de apreciere. comparația catalog
Fac aprecieri asupra reuşitei online Capacitate
lucrărilor elevilor, dar şi turul elevilor de a
asupra comportamentului şi galeriei aprecia
participării elevilor la lecţie. online corectitudinea
atât a propriilor
Notez performanţele elevilor. observaţia lucrărilor, cât și
pe cele ale
analiza colegilor.

6. Tema pentru
acasă Recomand elevilor să încerce Sunt atenți la recomandările
acasă realizarea altor profesorului conversaţia
compoziţii, dând frâu liber

3
imaginaţiei, iar celor care nu Elevii fac curăţenie pe
au terminat să le continue bănci
acasă şi să le prezinte ora
viitoare.