Indicatorii

competențelor

Nr. de ore
specifice (CS) și a Evaluarea

Nr. crt.
unităților de Conținuturi Data Activități de învățare Note
competențe (UC)
conform Produse
curriculumului
DOMENII PROFESIONALE-8 ore
1.1.Identificarea 1. Domenii de activitate 1 12.01 Conversatii,discutii,observari: domenii de Discuție
diferitor posibilitati (meserii, profesii). activitate; clasificarea meseriilor si
de formare profesiilor; evolutia meseriilor si Diagrama SVA
profesionala oferite 2. Istoricul si evolutia profesiilor 1 19.01 profesiilor din domeniul tehnologic; Jurnal
de invatamantul din si meseriilor. meserii si profesii noi.
republica. Aplicatii practice: exercitii de selectare a Listă- tipuri de
3. Tipurile de profesii in functie 1 26.01 principiilor responsabilitatii angajatilor in profesii
1.2.Analizarea de obiectul muncii. diverse domenii de productie si servicii;
cererii si ofertei pe observarea unor domenii profesionale Elaborare planul de
piata muncii. 4. Profesii specifice diverselor 1 02.02 revolutionare in tehnologii si impactul proiect
zone etnografice (geografice). acestora asupra culturii nationale;
simularea unor interviuri privind obtinerea Posibilitati de
5. Competente profesionale. 1 09.02 unui loc de munca; exercitii privind formare
elaborarea de CV-uri. profesionala.
( Aptitudinile si
6. Cerere si oferta pe piata 1 16.02 talentul sant
muncii. innascute, insa ele
trebuie dezvoltate in
7. Avantaje si dezavantaje 1 23.02 permanenta.)
privind profesiile si
meseriile. Investigații
Portofol.
8.
Relatiile de munca si calitatea 1 02.03 Listă-competențe
muncii. profesionale

Jurnal- colaborar
Evaluare formativă

Educație tehnologică clasa a 9-a Domenii profesionale

 Indicatorii
competențelor

Nr. de ore
Nr. crt.
specifice (CS) și a Evaluarea
Conținuturi Data Activități de învățare Note
unităților de
competențe (UC)
conform Produse
curriculumului TENDINTE IN EVOLUTIA PIETEI MUNCII-6 ore
2.1.Elaborarea unor 9. Eu si viitoarea mea profesie. 1 09.03 Conversatii,discutii,observare:discutii Grilă de evaluare joc
strategii pentru dirijate privind evolutia unor domenii de rol
viitoarea profesie in 10. Vocatia si alegerea profesiei. 1 16.03 profesionale de productie si servicii;
concordanta cu Aplicatii practice:discutii dirijate privind Prezentări publice
propriile interese si 11. Imaginea sinelui intr-un 1 23.03 conturarea unor competente care sa
aptitudini. domeniu professional. contureze un posibil profil professional. Elaborarea CV-ului
individual.
12. Elaborarea CV-ului 1 30.03
individual.

13. Calitati si conditii 1 06.04 Prezzentări publice

profesionale: drepturi si
responsabilitati.

14. Factori ce influienteaza 1 13.04

alegerea profesiei. Surse de
informare in alegerea
profesiei. Evaluare formativă
PLANURI DE AFACERI-2 ore
3.1.Realizarea unui 15. Cariera nu inseamna nimic, 1 20.04 Aplicatii practice:exercitii de identificare a
plan propriu de daca nu este parte a unei cel putin 3 activitati care pot fi realizate in Joc de rol
dezvoltare vocatii. (Argumente). timp de trei luni cu scopul de a dezvolta
profesionala in cariera profesionala, realizarea planului de
functie de 16. Orice munca-i o comoara afaceri; conditii de elaborare, principalele
competentele daca-o punem in valoare 1 27.04 etape de realizare. Eseu
personale si de
caracteristicele pietei
muncii.
EVALUAREA SI VALORIFICAREA PLANULUI DE AFACERI-3 ore
4.1. Evaluarea 17. Autoevaluare. Concluzii. 1 11.05 Aplicatii practice:prezentarea proiectului Elaborarea
intregului proces de Recaptulare. de viitor. proiectului : Eu în

Educație tehnologică clasa a 9-a Domenii profesionale

 Indicatorii
competențelor

Nr. de ore
Nr. crt.
specifice (CS) și a Evaluarea
Conținuturi Data Activități de învățare Note
unităților de
competențe (UC)
conform Produse
curriculumului
confectionare a profesia mea peste
articolului. 18. Evaluare sumativă 1 18.05 20 de ani.

19 Activități postevaluare 1 25.05

Educație tehnologică clasa a 9-a Domenii profesionale