Cunoaștere Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare

• să definească • să transforme • Să schimbe • să deosebească • să combine • să aprecieze

• sa descrie • să definească • Să alculeze • să identifice • să compună • să critice
• să identifice • să distingă • Să demonstreze • să ilustreze • să explice • să justifice
• să reproducă • să estimeze • Să descopere • să desprindă concluzii • să compileze • să explice
• să selecteze • să explice • Să modifice • să selecteze • să planifice • să interpreteze
• să numească • să dea exemple • Să prepare • să separe • să creeze • să susțină
• să enumere • să prevadă • să producă • să scoată în evidență • să modifice • să descrie
• să potrivească • să rescrie • Să arate • să relaționeze • să reangajeze • să desprindă concluzii
• să schițeze • să rezume • Să rezolve • să deducă • să reconstruiască • să relaționeze
să expună • să generalizeze • Să folosească a analiza • să scrie a aprecia
a cita a clarifica • Să opereze conexiuni a aprecia • să rescrie a disputa
a defini a confirma a aplica a aranja • să rezume a evalua
a descrie a apăra a calcula a atribui • să povestească a verifica
a enumera a discuta a desfăşura a categorisi • să clasifice a conchide
a găsi a distinge a alege a clasifica a actualiza a convinge
a identificaa eticheta a duplica a calcula a compara a asambla a critica
a localiza a exemplifica a demonstra a conecta a amesteca a deduce
a potrivi a explica a dramatiza a contrasta a compune a apăra
a memora a exprima a folosi a decide a pregăti a evalua
a numi a extinde a estima a deforma a construi a emite o ipoteză
a recita a ilustra a executa a detecta a concepe a judeca
a recunoaşte a deduce a experimenta a determina a crea a rândui
a consemna a interpreta a ilustra a schematiza a concepe a evalua
a repovesti a localiza a diferenţia a dezvolta a recomanda
a repeta a parafraza a discrimina a proiecta a revizui
a raporta a prezice a diseca a formula a scruta
a remedia a relata a distinge a genera a susţine
a specifica a raporta a examina a incorpora a evalua
a declara a reproduce a generaliza a integra a cântări
a cataloga a declara din nou a grupa a inventa
• a spune din nou a emite o ipoteză a face
a revedea a imagina a modifica
a alege a inspecta a iniţia
a traduce a inventaria a plănui
a înţelege a ordona a produce
a organiza a propune
a prezenta
 a examina a rearanja
a întreba a înlocui
a alege a transforma
a separa
a rezuma
a testa
a identifica, a denumi, a formula, a enumera, a clasifica, a rezuma, a descrie, a scrie, a rezolva, a desena, a explica, a selecta, a demonstra, a
elabora, a experimenta, a defini, a preciza, a face distincţie, a scrie o formulă, a desena o diagramă, a reprezenta grafic, a formula în scris o
judecată, a trage concluzii asupra observărilor efectuate, a întocmi o listă a cauzelor şi consecinţelor, a întocmi un tablou al..., a trasa un grafic
etc.,

I. Lecţia de formare a capacităţilor de dobândire a II. Lecţia de formare a capacităţilor de înţelegere a

cunoştinţelor cunoştinţelor
1. Organizarea clasei (moment organizatoric). 1. Organizarea clasei (moment organizatoric).
2. Verificarea temei pentru acasă; reactualizarea 2. Verificarea temei pentru acasă.
cunoştinţelor şi a capacităţilor. 3. Reactualizarea cunoştinţelor şi a capacităţilor.
3. Predarea-învăţarea materiei noi. 4. Consolidarea materiei şi formarea capacităţilor:
4. Consolidarea materiei şi formarea capacităţilor (la nivel a) la nivel de reproducere;
de reproducere). b) la nivel productiv.
5. Evaluarea (curentă, instructivă, fără aprecieri cu note). 5. Evaluarea (curentă, instructivă, fără aprecieri cu note).
6. Bilanţul lecţiei. 6. Bilanţul lecţiei.
7. Anunţarea temei pentru acasă. 7. Anunţarea temei pentru acasă.
 III. Lecţia de formare a capacităţilor de aplicare a
cunoştinţelor
1. Organizarea clasei (moment organizatoric).
2. Verificarea temei pentru acasă.
3. Reactualizarea cunoştinţelor şi a capacităţilor.
4. consolidarea materiei şi formarea capacităţilor:
a) la nivel productiv;
b) la nivel de transferuri în alte domenii.
5. Evaluarea (formativă de tip sumativ, cu aprecieri cu
note).
6. Bilanţul lecţiei.
7. Anunţarea temei pentru acasă.
IV. Lecţia de formare a capacităţilor de analiză-
sinteză a cunoştinţelor (ora de sinteză)
1. Organizarea clasei (moment organizatoric).
2. Verificarea temei pentru acasă.
3. Analiza-sinteza materiei teoretice studiate
(sistematizarea, clasificarea, generalizarea).
4. Analiza-sinteza metodelor de rezolvare studiate:
a) la nivel productiv, cu transferuri în alte domenii;
b) la nivel creativ.
5. Evaluarea (formativă de tip sumativ, cu aprecieri cu
note).
6. Bilanţul lecţiei.
7. Anunţarea temei pentru acasă.
https://ru.scribd.com/document/362016282/Manual-de-Informatic%C4%83-%C8%99i-TIC-clasa-a-V-a-Intuitext
V. Lecţia de formare a capacităţilor de evaluare a
cunoştinţelor (evaluare)
1. Organizarea clasei (moment organizatoric).
2. Instrucţiuni privind realizarea lucrării de evaluare.
3. Realizarea lucrării de evaluare (testul, lucrarea practică,
lucrarea de laborator, proiectul, autoevaluarea etc.).
4. Bilanţul lecţiei. Concluzii.
5. Anunţarea temei pentru acasă.
Lecțiile I-V formează sistemul de lecții clasificat după criteriul
competenței.
La necesitate profesorul poate realiza și lecții
combinate(mixte)
*. Lecţia mixtă se structurează astfel
1. Organizarea clasei (moment organizatoric).
2. Verificarea temei pentru acasă. Reactualizarea
cunoştinţelor şi a capacităţilor.
3. Predarea – învăţarea materiei noi.
4. Consolidarea materiei şi formarea capacităţilor:
a) la nivel de reproducere;
b) la nivel productiv, cu unele transferuri în alte domenii
a) Evaluarea: curentă, fără aprecieri cu note pentru
materia nouă;
b) sumativă, cu aprecieri cu note pentru materia studiată
anterior.
5. Bilanţul lecţiei.
6. Anunţarea temei pentru acasă.