OBIECTUL:

Lectură pentru ghidare în carieră

Subiectul lecției:
,,OMUL POTRIVIT LA LOCUL POTRIVIT’’

PROFESOR: Didic Cristina

CLASA: a IX– a A
DATA: 30.11.2022
 OBIECTIVE OPERAŢIONALE
La sfârşitul orei elevii vor fi capabili:

O1: să cunoască propriile interese şi aspiraţii;

O2: sa identifice anumite meserii;
O3: sa identifice anumite abilități personale;
O4: să cunoască semnifiacţia termenilor:
ocupaţie, funcţie, meserie, carieră, profesie
și vocație, talent, etc.
Exercițiul 1. CINE SUNT EU?
- Ce gânduri Vă sugerează
imaginea?
Despre CLASA NOASTRĂ
TEHNICA OMULEȚUL DE HÂRTIE

● Luați o foaie albă A4 și cu

mâinile, fără foarfece,
rupeți foaia, astfel încât să
obțineți un omuleț.
● Vă place chipul acestui
omuleț?
● Cine este acest omuleț?
- Ce calități are omulețul?

● Acum concentrați-vă și
5 calitățile plăcute ale
personalității voastră.
● Cum credeți, ce abilități
are acest omuleț?
● Cum credeți, ce simte
acest om?
 Exercițiul
1. „Dorințele mele...”

10. 2.

9.
3.
8.
4.
7.
5.
6.
 - CE FAC/CE E NECESAR SĂ FAC
PENTRU REALIZAREA DORINȚELOR?

Comentați:
Alege-ți o meserie
pe care să o iubești
și nu vei lucra o zi
în viața ta!
 8
Exercițiul. 7
Lectura imaginii…
6
● Priviți această
imagine… 5
4
● Imaginați-vă că
3
doriți să procurați
o pereche de 2
încălțăminte…

● Selectați …
1
 Răspundeți în
scris la 8
următoarele
întrebări: 7
● De la ce nivel al raftului ați
selectat încălțămintea? 6
● Ce culoare are
încălțămintea selectată? 5
● Ce mărime are
încălțămintea?
● Cât de comozi sunt?
4
● În ce anotimp îi veți folosi?
● Unde îi puteți încălța? 3
● După ce criterii ați ales
încălțămintea? 2
● Ce preț ați fi dorit să
achitați?
● Ce emoții aveți?
● I-ați face cadou cuiva? 1
2-5 elevi citesc răspunsurile.
 CONCLUZIA EXERCIȚIULUI:
Suntem diferiți! Suntem unici!
 8
7
Dar care este
Morala exercițiului, reieșind 6
din contextul
ALEGERII UNEI PROFESII? 5
4
3
2

1
 Explicăm semnificaţia unor
termeni specifici
OCUPAȚIE
MESERIE FUNCȚIE
Devii,
ceea ce
crezi!

PROFESIE
FAMILIA ABILITĂȚI
OCUPATIONALĂ CARIERĂ SOCIALE
 ESENȚA TERMENILOR
● Ocupație - este activitatea pe care o desfășoară o persoană într-
o unitate economico-socială, aducătoare de venit și care
constituie o sursă de existență.
● Funcția - este activitatea desfășurată de o persoană într-o
ierarhie de conducere sau execuție.
● Meseria - reprezintă totalitatea cunoștințelor obținute în timpul
școlii sau practicii.
● Profesia - este calificarea obținută prin studii, iar ocupația este
cea exercitată efectiv la locul de muncă.
● Cariera - este ca o umbrelă care cuprinde profesia și
ocupația/ocupațiile persoanei respective.
● Familia ocupațională - reprezintă un grup de meserii, înrudite
sau nu între ele, practice în același domeniu economic, pentru
care pregătirea este comună.
Abilităţile sociale • reprezintă un set de
comportamente şi
cunoştinţe care
facilitează adaptarea
persoanei la numeroase
situaţii sociale, îi permit
să comunice eficient, o
ajută să se exprime şi
să îi înţeleagă pe
ceilalţi, să evite
conflictele şi să îşi
menţină relaţiile
interpersonale.
 A
 

B
 

C
 

Lucrul în grup D
 

E
 

Alfabetul profesiilor F
 

G
 

H
 

Elevilor li se propune să I
 

Î
 

completeze „Alfabetul J
 

L
 

profesiilor” cu cuvinte ce M
 

denumesc profesii N
 

O
 

pornind de la litera P
 

R
 

propusă. S
 

Se admit chiar şi profesiile Ș

 

T
 

inventate. T
 

U
 

V
 

Z
 
- Ce profesie să-mi aleg?
 ● Pentru a lua decizii bune în
planificarea carierei

trebuie mai întâi să găsiți răspunsuri la câteva întrebări:

1. Ce îmi place să fac?

2. Ce mă interesează să fac?
3. Ce este important pentru mine?
4. Ce știu să fac bine?
5. Ce urmează să știu să fac?

Interese Valori Aptitudini

 DEZBATERE
Individual completați în scris spaţiile libere, apoi
discutați în grup cine are dreptate…

• În localitatea mea cele mai răspândite profesii

sunt:___________________________
• Cele mai solicitate profesii sunt: __________
• Profesiile mai puţin solicitate sunt:_________
• Profesii care au fost, dar nu se mai practică:
_______________________________________
• Profesia care îmi place: __________________
• Profesia care nu-mi place:________________
 Activitatea Interviul
Un elev/ă cu microfonul magic, adresează
întrebări frontale
 Din multitudinea de profesii pe care ai dori să o
îmbrăţişezi?
 De ce anume această profesie?
 De unde ai aflat despre profesia dată?
 Cunoşti pe cineva care are o profesie similară?
 Cum crezi ce folos poate aduce această profesie
societăţii?
 Ştii unde poţi învăţa această profesie?
 - Cum putem descoperi
propriul potențial?

PRIN
AUTOCUNOAȘTERE
 Înveţi pentru că:
a) vrei o notă bună;
b) să le faci o bucurie părinţilor;
c) să fii lăudat de părinţi;
d) vrei să ştii lucruri noi;
e) pentru a nu rămâne corigent sau repetent;
f) de frica părinţilor;
g) pentru viitoarea profesiune;
h) alte motive
 Tehnica EXPLORARE DE SINE

● Pe o foaie albă, desenaţi 4 cercuri

concentrice, iar în mijlocul lor scrieţi
cuvântul EU.
● Scrieţi acum pe fiecare cerc ce v-aţi
dori să obţineţi de la viitoarea voastră
profesie: câştiguri materiale
însemnate, posibilitatea de a vă
deschide o afacere, un anume stil de
viaţă, prestigiu.
● Notaţi aceste beneficii astfel încât cel
mai important beneficiu să fie plasat
cel mai aproape de cuvântul EU.
 CHESTIONAR
(pentru cunoaşterea de sine în vederea alegerii profesiunii viitoare)

1. Ce calităţi consideri că sunt cele mai importante la o persoană?

.............................................................................................................

2. Ce calităţi sunt necesare pentru profesiunea care-ţi place?

.............................................................................................................

3. Ce calităţi crezi că ai dintre cele apreciate de tine?

..............................................................................................................

4. Ce factori te-au influenţat cel mai mult în alegerea şcolii?

(prietenii, şcoala, părinţii, alţi factori)
……………………………………………………………………………
 VALORI ŞI OCUPAŢII
1. Mai jos sunt prezentate câteva valori pe care le poţi lua în considera
când alegi un loc de muncă. Subliniază trei valori pe care le consideri cele
mai importante pentru tine.

- A-i ajuta pe alţii - A avea timp pentru familie

- A învăţa lucruri noi
- A deveni celebru
- A lucra sub presiune
- A lucra în aer liber
- A lucra cu tehnologie de ultimă oră
- A avea un program flexibil
- A te simţi în siguranţă la locul de muncă
- A avea acces la educaţie permanentă
- A lucra în echipă
- A avea mult timp liber
- A fi priceput ca “intelectual”
- A avea mulţi bani
- A avea sarcini de lucru clar definite
- A putea fi spontan şi creativ
- A călători mult

2. Enumeră trei ocupaţii în care sunt respectate valorile

selectate de tine.
 Fişă cu valori importante pentru
alegerea unui loc de muncă
Aplicaţie:

Închideţi ochii şi imaginaţi-vă că aveţi 30 de ani. Completaţi

spaţiile libere de mai jos cu ceea ce vi se potriveşte.
Realizaţi apoi un desen cu persoana voastră la această vârstă.

Am 30 ani. Sunt …………………………………………….…….……….

Lucrez la …………………………………………………………..
………..
Am meseria de …………………………………………………………….
Am un salariu lunar de ……………………………………………..…….
Visez să pot să ………………………………………………………. .
 Argumentați PRO sau CONTRA afirmaţia
notată pe bileţelul rătăcit
 Alegerea carierei este un proces ireversibil
 Valoarea mea ca persoană depinde de cariera mea
 Ca să am succes în carieră trebuie să am multe diplome
 Profesia îți asigură un trai decent
 Înainte de a alege un traseu profesional trebuie să analizăm/
să punem în balanță toate alternativele
 Voi avea un singur domeniu de activitate toată viața
 Succesul meu în carieră depinde doar de performanțele mele
academice
 Trebuie să aleg între a avea o carieră și o familie.

Omul potrivit la locul

potrivit!
 CONCLUZII
Ţineţi minte!

1. Deprinderea de muncă se dobândește!

2. „Viaţa este o muncă, o meserie pe care trebuie să te trudeşti a
o învăţa”. (H. de Balzac)
3. „Să reuşeşti într-o profesie necesită o încredere în tine însuţi.
Tocmai de aceea oameni aproape lipsiţi de talent, dar care cred
în ei, ajung deseori mult mai departe decât unii care au talent,
dar nu au încredere”. (Sophia Loren)
4. „Niciodată să nu te opreşti din învăţat. A conduce propriul
destin este o profesiune, nu un drept sau o moştenire. Acceptă
că vor exista, în mod frecvent, lucruri pe care nu le ştii şi că a
găsi modalităţi mai bune de a rezolva lucrurile face parte din
profesie” (Bruce Hyland)
Tema pentru acasă
 Reflecţia LECȚIEI
Ștafeta cunoștințelor

● Astăzi eu...
● Astăzi am învăţat...
● Astăzi mi-am reamintit ...
● Astăzi am descoperit...
● Astăzi mi-am dat seama...
● Astăzi m-a surprins...
● Astăzi m-am bucurat...
● Astăzi m-a dezamăgit...
● Ar fi bine...
 Mesaj de final…
• Să ne ridicăm şi să mulţumim,
• Căci chiar dacă nu am învăţat foarte mult azi,
• Măcar am învăţat puţin,
• Și chiar dacă nu am învăţat puţin,
• Măcar ne-am cunoscut,
• Și dacă ne-am cunoscut suntem o FORŢĂ,
• Deci, să mulţumim pentru
PUTEREA NOASTRĂ INTERIOARĂ!
Succese TUTUROR!