Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Scopul:
Obiectivele lecţiei:
Competența:
-manifestarea comportamentului centrat pe modul de viață sănătos,prin implicare activă în
menținerea sănătății proprii;
Subcompetența:
-proiectarea acțiunilor de menținere a stării de sănătate prin respectarea regulilor de igienă în
condiții casnice,școlare și în spații publice;
Desfăşurarea activităţii
Etapele Ob. Timp Activitatea profesorului Activitatea Metode
lecţiei Lecţ elevului Proced.
Moment - consemnează absenţele; - răspund
organizato - organizează materialele; cerinţelor
- organizează clasa, profesorului;
ric
- creează un climat cooperant. - îşi pregătesc
materialele
necesare
desfăşurării orei;
O1
Evocarea Gândeștete pozitiv:
MOTO: “SĂNĂTATEA NU ESTE Elevii
TOTUL, comentează
DAR FĂRĂ SĂNĂTATE TOTUL ESTE
NIMIC ”
(SCHOPENHAUER)
Mâncăm pentru a trăi sau
trăim ca să mâncăm???
Anexa3
Reguli pentru o alimentație sănătoasă
2. Consumă alimente variate. Cu cât varietatea alimentelor consumate este mai mare, cu atât
mai mult organismul va primi toţi nutrienţii esenţiali.
4. Consumă o cantitate mare de cereale. Pâinea integrală şi neagră, orezul sau pastele
făinoase nu constituie alimente hipercalorice, dimpotrivă, aceste alimente aduc nutrienţi
importanţi şi fibre alimentare, conferă saţietate fără un aport de grăsimi.
5. Consumă o cantitate mare de fructe şi legume. Aceste alimente sunt importante surse
nutritive şi furnizează în acelaşi timp antioxidanţi importanţi, ce protejează împotriva bolilor
cardiovasculare şi a neoplaziilor.
9. Menţine echilibrul între aportul alimentar şi activitatea fizică. Pentru a reduce riscul de
apariţie a bolilor cronice, precum hipertensiunea arterială, accidentul vascular cerebral, boala
coronariană, diabetul zaharat de tip 2 sau diferite tipuri de cancere, este recomandat să se
facă mişcare în fiecare zi.