Data Activitatea Obiectivele activităţii Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

Sugestii, concluzii profesorului

o Am cunosut
instituția în care voi
12.09. realiza practica
2022 pedagogică.
o Am făcut cunoștință
cu unii profesori care
activează în această
instituție.
o Am făcut cunoștință
cu mentorul de
practică care mă va
ghida pe tot parcursul
practicii.
o Am cunoscut
specificul,valorile,mis
iunea insituției.
o Am aflat la care clasă
voi fi diriginte pe tot
parcursul practicii.
o Am aflat care este
oralul sunetelor,oralul
lecțiilor clasei.
 Determinarea Astazi a fost prima zi de practică în În concluzie
specificului Gimnaziul ,,Adrian Păunescu’’. menționez faptul
intituției. Această zi a fost mai mult o zi de cunoaștere că,prima zi de practică
a insituției,a profesorilor, a a fost una de
 Cunoașterea
mentorului,person viziunii,misiunii,valorilor acestui gimnaziu. cunoaștere a
alului instutuției. Astfel: instituției, specificului
 Familiarizarea Viziunea acestei insituții:,,Educație de viziunii,misiunii,valor
cu ,valorile,misiu valoare,educație pentru valori.’’. ile acesteia.
nea instituției. Misiunea:,,Dezvoltarea fiecărui elev la Valorile promovate
 Aflarea oralului potențialul său maxim,punem accentul pe de instituța dată
sunetelor,lecțiilor. dezvoltarea valorilor promovate prin sunt:profesionalism,ec
 Crearea filosofia educațională a școlii și a chitate,noutate,toleran
climatului competențelor cheie care îî permit inserția ța,responsabilitatea,u
psihopedagogic socială și învățarea pe tot parcursul vieții.’’ manitate și
favorabil Problema asupra căreia va lucra colectivul respect,lucru în
demersului profesoral:Aplicarea mijloacelor moderne de echipă.
educațional. predare învățare-evaluare în scopul Mentorul de practică a
asigurării calității procesului educațional. colaborat deschis,a
vorbit explicit,mi-a
Datele care le-a aflat despre instituție: raspuns cu plăcere la
Gimnaziul ,,Adrian Păunescu’’,are toate întrebările
următoarele forme de învățământ: adresate.
-Primar În această zi de
-Gimnazial în care se încadrează: practică totul a decurs
21 de clase:500 elevi. cu bine.
Media pe clase :22 elevi.

Clasa la care voi fi dirigintă este a V ,,B’’.

Data Activitatea Obiectivele activităţii Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
Sugestii, concluzii profesorului
o Am făcut  Cunoașterea În aceasta zi am avut posibilitatea să cunosc În concluzie menționez
cunoștință cu elevilor la care elevii la care le voi fi dirigintă. faptul că astăzi a fost o zi
13.09. elevii clasei a voi fi dirigintă; În clasă în total sunt 27 de elevi:10 fete și destul de
2022 V ,,B’’,cărora le dintre care 17 băieți. productivă,deoarece mi-
 Asistarea la
voi fi dirigintă pe lecții; Naționalitatea elevilor:moldoveni. am realizat toate
parcursul practicii  Familiarizarea obiectivele impuse
pedagogice. cu planul de Prima lecție la care am asistat a fost pentru acestă zi.
o Am asistat la ora lungă durată la Educația pentru societate.Pe lângă disciplina Pe lângă asta am aflat
de Educație pentru disciplina Dezvoltare personală, aceasta va fi o altă care este scopul
societate. Educație pentru disciplina la care voi desfășura lecții pe activităților educative din
o M-am familiarizat societate. parcursul practici. anul 2022-2023.Acesta
cu planul de lungă  Asistarea la Lecția s-a a început cu prezentarea temei fiind formarea și
durată la această lecțiile altor pentru acasă,elevii au avut de pregătit dezvoltarea la elevi a
disciplină. profesori din semnificația numelui său. capacităților integratoare
o Am cunoscut instituție. După prezentarea temei pentru acasă,a urmat ale personalității
o nouă temă. moderne,definită în
scopul activităților  Cunoaștera
Tema de azi la acestă disciplină:,,Eu și contextul problemelor și
educative din anul activităților
ceilalți.’’ valorilor individuale ale
2022-2023 pentru educative în
Prima întrebare care a fost adresată de către comunității naționale și
această insituție. anul de studii
profesoară câtre elevi la tema nouă fost :Cine internaționale.
2022-2023.
suntem noi?
Pe parcursul lecției au fost adresate și alte Mentorul de practică a
întrebări precum:Ce este mai important în colaborat deschis,a vorbit
viață,bogăția spirituală sau cea materială? explicit.

Pe tot parcursul lecției toți elevii au fost

destul de activi,răspunzând la întrebările
adresate de profesoară.
Data Activitatea Obiectivele activităţii
o Am asistat la lecție la
elevii clasei a V
14.09. a ,,B’’. Disciplina se
2022 numește ,,English for
future ”.
o Am cunoscut planul
de lungă durată a
acestei discipline.
o Am asistat la lecția de
limba romană la elevii
clasei a III-,,A’’..
Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
Sugestii, concluzii profesorului
 Asistarea la În această zi de practică am asistat la În concluzie
lecție. lecție ,la elevii clasei a V a ,,B’’. menționez faptul că în
Disciplina se numește ,, English for future”. această zi de
 Cunoașterea
(Engleză pentru viitor). practică,am avut șansa
planului de lungă
durată la Tema lecției: Părțile corpului.
de a asista la o lecție
disciplina :Englis La această lecție s-a vorbit despre: de limbi straine, care
h for future. -Problemele sănătății; se centrează elevii
 Cunoaștere -Enumerarea problemelor de sănătate; spre cunoașterea
activităților și -Abordarea unei anumite multor lucruri despre
produselor probleme(ex.răceala,gripă); comunitatea în care
utilizate de -Ce trebuie să facem ca să nu avem trăim,despre
profesori la lecții. probleme de sănătate. valori,societate, etc.
Am aflat ce activități se folosesc în cadrul
acestei discipline:convesații și discuții,mini Consider că în urma
proiecte de grup,jocuri de rol. studierii acestei
discipline elevii vor
La fel,am avut posibilitata să asist la ore putea participa activ
la elevii din clasele primare,aceștea fiind în dialoguri care
clasa III A. abordează teme
Disciplina Limba și literatura română. interculturale,demonst
Tema lecției:,,Dialogul’’. ra funcționalitatea
limbii în cadrul unui
contact social.
Data Activitatea Obiectivele activităţii Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
Sugestii, concluzii profesorului
o Am cunoscut  Familiarizarea cu Astăzi mentorul mi-a oferit planul de lungă
proiectul de lungă proiectul de lungă durată la disciplina Dezvoltare personală. În concluzie
15.09. durată la disciplina durată la După analizarea acestuia,mi-am notat temele menționez
2022 Dezvoltare personală. disciplina la care voi avea de realizat 5 proiecte de faptul că astazi
o Am notat temele la Dezvoltare scurtă durată a activităților educative. a fost o zi de
care voi pregati 5 personală. analizarea a
proiecte de scurtă  Notarea temelor Astfel acestea sunt: proiectelor de
durată pe parcursul pentru realizarea lungă durată și
practicii. proiectelor de 1. Nevoile, dorințele personale și ale de realizare a
o Am realizat primul scurta durată. celuilalt. proiectului
proiect de scurta  Pregătirea 2. Cercul relațional al elevului. nr.1 de scurtă
durată a activităților proiectului nr.1 3. Relații de cooperare la școală și în durată.
educative. de scurtă durată a familie.
o Pregătirea activităților 4. Respectul.
educative. 5. Regulile de comportament etic în
materialelor necesare
 Formarea și clasă și școală.
pentru desfășurarea
lecției. dezvoltarea
abilităților Mai apoi am elaborat proiectul nr.1 a
practice de activităților educative,cu ajutorul căruia
proiectare voi desfășura lecția de mâine.
didactică.

Data Activitatea Obiectivele activităţii Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 Sugestii, concluzii profesorului
o Am pregătit  Crearea climatului Astăzi am defășurat prima lecție de În concluzie
materialele psihopedagogic Dezvoltare personală. menționez faptul că
16.09. necesare pentru favorabil. lecția desfășurată
2022 desfășurarea Tema lecției:Nevoile,dorințele personale și astăzi a decurs cu
 Desfășurarea lecției
lecției. de Dezvoltare ale celuilalt succes,realizându-mi
o Am desfășurat ora personală. Tipul:dobândire de noi cunoștințe toate activitățile și
de Dezvoltare  Realizarea Obiectivele lecției: obiectivele plănuite
personală . autoevaluării lecției O1-să înţeleagă noţiunile de nevoi şi dorinţe; din timp.
desfășurate. O2-să precizeze tipurile de nevoi;
 Cultivarea O3-să identifice resursele necesare pentru Ca sugestie ar fi o
abilităților și a satisfacerea nevoilor şi dorinţelor; metodă bună de
capacităților de O4- precizeze legătura între salarii (venituri) integrat metoda de
autoevaluare și de cheltuieli şi economii; studiere:utilizarea
integrare a Competența: panoului interactiv
rezultatelor -exprimarea identității personale în incoglomerație cu
autoevaluării în relaționarea constructivă cu familia și proiectorul pentru ca
proiecția personală a ceilalți, prin explorarea sinelui și resurselor elevii să însușească și
dezvoltării sociale; să rețină mai bine
profesionale. Mijloace:caiet, pix, materialul.
Metode:explicația,prezentarea,lucrul
 Integrarea feed-
în grup,jocul didactic.
back-ului în
În această lecție am informat elevii despre
proiectia personală a
ce sunt nevoile şi dorinţele, diferenţa dintre
dezvoltării
ele şi modul de satisfacere ale acestora.
profesionale prin
Le-am adresat diferite întrebări la temă.
analiza si
Elevii au fost sârguincioși ,au participat la
autoanaliza
toate ativitățile propuse.
activităților
educaționale.