Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

activităţii Sugestii, profesorului

concluzii
o Am cunosut -Determinarea Astazi a fost prima zi de În concluzie
instituția în specificului practică în menționez
12.09. care voi intituției. Gimnaziul ,,Adrian faptul că,prima
2022 realiza Păunescu’’. zi de practică a
practica -Cunoașterea Această zi a fost mai mult fost una de
pedagogică. mentorului,per o zi de cunoaștere a cunoaștere a
o Am făcut sonalului insituției,a profesorilor, a instituției,
cunoștință cu instutuției. viziunii,misiunii,valorilor specificului
unii profesori acestui gimnaziu. viziunii,misiun
-Familiarizarea Astfel: ii,valorile
care activează
cu ,valorile,mis Viziunea acestei acesteia.
în această
iunea insituții:,,Educație de
instituție.
instituției. valoare,educație pentru Valorile
o Am făcut
cunoștință cu valori.’’. promovate de
-Aflarea
mentorul de Misiunea:,,Dezvoltarea instituța dată
oralului
practică care fiecărui elev la potențialul sunt:profesiona
sunetelor,lecțiil
mă va ghida său maxim,punem accentul lism,ecchitate,
or.
pe tot pe dezvoltarea valorilor noutate,toleran
parcursul -Crearea promovate prin filosofia ța,responsabilit
practicii. climatului educațională a școlii și a atea,umanitate
o Am cunoscut psihopedagogic competențelor cheie care îî și respect,lucru
specificul,valo favorabil permit inserția socială și în echipă.
rile,misiunea demersului învățarea pe tot parcursul
vieții.’’ Mentorul de
insituției. educațional.
Problema asupra căreia va practică a
o Am aflat la
lucra colectivul colaborat
care clasă voi
profesoral:Aplicarea deschis,a
fi diriginte pe
mijloacelor moderne de vorbit
tot parcursul
predare învățare-evaluare explicit,mi-a
practicii.
în scopul asigurării calității raspuns cu
o Am aflat care
procesului educațional. plăcere la toate
este oralul întrebările
Datele care le-a aflat
sunetelor,oralu adresate.
despre instituție:
l lecțiilor
Gimnaziul ,,Adrian
clasei. În această zi de
Păunescu’’,are
următoarele forme de practică totul a
învățământ: decurs cu bine.
-Primar
-Gimnazial în care se
încadrează:
21 de clase:500 elevi.
Media pe clase :22 elevi.

Clasa la care voi fi

dirigintă este a V ,,B’’.
Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
o Am făcut -Cunoașterea În aceasta zi am avut În concluzie
cunoștință cu elevilor la posibilitatea să cunosc elevii menționez
13.09. elevii clasei a care voi fi la care le voi fi dirigintă. faptul că astăzi
2022 V ,,B’’,cărora dirigintă; În clasă în total sunt 27 de a fost o zi
le voi fi elevi:10 fete și dintre care destul de
dirigintă pe -Asistarea la 17 băieți. productivă,deo
parcursul lecții; Naționalitatea arece mi-am
practicii elevilor:moldoveni. realizat toate
pedagogice. - Prima lecție la care am obiectivele
Familiarizare asistat a fost Educația pentru impuse pentru
o Am asistat la a cu planul de societate.Pe lângă disciplina acestă zi.
ora de lungă durată Dezvoltare personală, Pe lângă asta
Educație la disciplina aceasta va fi o altă am aflat care
pentru Educație disciplina la care voi este scopul
societate. pentru desfășura lecții pe parcursul activităților
societate. practici. educative din
Lecția s-a a început cu anul 2022-
o Am realizat -Asistarea la prezentarea temei pentru 2023.
evaluarea lecțiile altor acasă,elevii au avut de Acesta fiind
lecției E.P.S. profesori din pregătit semnificația formarea și
instituție. numelui său. dezvoltarea la
o M-am După prezentarea temei elevi a
familiarizat cu -Evaluarea pentru acasă,a urmat o nouă capacităților
planul de lecției temă. integratoare
lungă durată la asistate,confo Tema de azi la acestă ale
această rm criteriilor disciplină:,,Eu și ceilalți.’’ personalității
disciplină. necesare. Prima întrebare care a fost moderne,defini
adresată de către profesoară tă în contextul
-Cunoaștera câtre elevi la tema nouă fost problemelor și
o Am cunoscut activităților
scopul :Cine suntem noi? valorilor
educative în Pe parcursul lecției au fost individuale ale
activităților anul de studii
educative din adresate și alte întrebări comunității
2022-2023. precum:Ce este mai naționale și
anul 2022-
2023 pentru important în viață,bogăția internaționale.
această spirituală sau cea materială?
insituție. Pe tot parcursul lecției Mentorul de
toți elevii au fost destul de practică a
activi,răspunzând la colaborat
întrebările adresate de deschis,a
profesoară. vorbit explicit.
La sfârșitul acei lecții am
realizat evaluarea lecției
conform criteriilor,care va fi
amplasată in portofoliu.
Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
activităţii Sugestii, profesorului
concluzii

o Am asistat la -Asistarea la În această zi de practică În concluzie

14.09. lecție la elevii lecție. am asistat la lecție ,la menționez
2022 clasei a V elevii clasei a V a ,,B’’. faptul că în
a ,,B’’. -Cunoașterea Disciplina se numește ,, această zi de
planului de English for future”. practică,am
lungă durată la (Engleză pentru viitor). avut șansa de a
o Am cunoscut disciplina :Eng Tema lecției: Părțile asista la o
planul de lish for future. corpului. lecție de limbi
lungă durată a La această lecție s-a vorbit straine, care se
acestei -Cunoaștere despre: centrează
discipline. activităților și -Problemele sănătății; elevii spre
produselor -Enumerarea problemelor cunoașterea
o Am asistat la utilizate de de sănătate; multor lucruri
lecția de limba profesori la -Abordarea unei anumite despre
romană la lecții. probleme(ex.răceala,gripă) comunitatea în
elevii clasei a ; care
III-,,A’’.. -Ce trebuie să facem ca să trăim,despre
nu avem probleme de valori,societate
sănătate. , etc.

Am aflat ce activități se
folosesc în cadrul acestei Consider că în
discipline:convesații și urma studierii
discuții,mini proiecte de acestei
grup,jocuri de rol. discipline
elevii vor
La fel,am avut putea participa
posibilitata să asist la ore activ în
la elevii din clasele dialoguri care
primare,aceștea fiind clasa abordează
III A. teme
Disciplina Limba și interculturale,d
literatura română. emonstra
Tema lecției:,,Dialogul’’. funcționalitate
a limbii în
cadrul unui
contact social.
Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
o Am cunoscut -Familiarizarea Astăzi mentorul mi-a oferit
proiectul de cu proiectul de planul de lungă durată la În concluzie
15.09. lungă durată la lungă durată la disciplina Dezvoltare menționez
2022 disciplina disciplina personală. faptul că astazi
Dezvoltare Dezvoltare După analizarea a fost o zi de
personală. personală. acestuia,mi-am notat analizarea a
temele la care voi avea de proiectelor de
o Am notat -Notarea realizat 5 proiecte de lungă durată și
temele la care temelor pentru scurtă durată a activităților de realizare a
voi pregati 5 realizarea educative. proiectului nr.1
proiecte de proiectelor de Astfel acestea sunt: de scurtă
scurtă durată scurta durată. durată.
pe parcursul 1. Securitatea
practicii. -Pregătirea individuală și
proiectului nr.1 colectivă.
de scurtă 2. Spațiile și
o Am realizat durată a situațiile
primul proiect activităților periculoase.
de scurtă educative. 3. Acțiunile în
durată a caz de
activităților -Formarea și incendiu
educative. dezvoltarea casnic.
abilităților 4. Traseul zilnic
o Mi-am pregătit practice de al elevului și
materialele proiectare intersecțiile.Di
necesare didactică. sciplina de
pentru drum,selectare
desfășurarea a corectă a
lecției. drumului spre
școală,casă,bi
bliotecă.maga
zin
5. Instituțiile
publice ce
asigură
protecția
copilului.Desc
ierea
activității.
Mai apoi am elaborat
proiectul nr.1 a activităților
educative,cu ajutorul
căruia voi desfășura lecția
de mâine.
Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura
activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
Astăzi am defășurat prima În concluzie
o Am pregătit -Crearea lecție de Dezvoltare menționez
16.09. materialele climatului personală. faptul că lecția
2022 necesare psihopedagogi desfășurată
pentru c favorabil. Tema lecției: Securitatea astăzi a decurs
desfășurarea individuală și colectivă. cu
lecției. -Desfășurarea succes,realizân
lecției de Obiective operaţionale du-mi toate
o Am desfășurat Dezvoltare Elevul va fi cababil să: activitățile și
ora de personală. O1.Să argumenteze motto- obiectivele
Dezvoltare ul:,,Paza bună trece plănuite din
personală . -Realizarea primejdia rea’’ ; timp.
autoevaluării O2.Să explice sensurile
lecției cuvintelor Ca sugestie ar
desfășurate. protecție,securitate,lege; fi o metodă
O3.Să formuleze bună de
-Cultivarea recomandări privind integrat
abilităților și a protecția elevilor în metoda de
capacităților de clasă,în școală,în familie,în studiere:utiliza
autoevaluare și stradă; rea panoului
de integrare a O4.Să comenteze frazele interactiv
rezultatelor scrise pe tablă; incoglomerație
autoevaluării O5.Să mediteze asupra cu proiectorul
în proiecția temei. pentru ca elevii
personală a Metode şi procedee pe să însușească
dezvoltării care le-am utilizat și să rețină mai
profesionale. :conversația,explicația,dem bine
onstrația,exercițiul,analiza. materialul.
-Integrarea
feed-back-ului 6. Mijloace utilizate:
în proiectia -material
personală a demonstrativ:planșe cu
dezvoltării imagini, prezentare ppt.
profesionale -material
prin analiza si distributiv:fișe,hârtie
autoanaliza colorată,lipici etc.
activităților
educaționale. Elevii au fost
sârguincioși ,au participat
la toate ativitățile propuse.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
Astazi am asistat la prima
o Am asistat la -Asistarea la lecție,la clasa a III ,,C’’. Pentru
19.09. ore,la lecțiile Disciplina Educația moral îmbunătățirea
2022 disciplina desfășurate de spirituală. activităților
Educația profesorii din Tema pentru acasă care educaționale,aș
moral gimnaziu. elevii au avut-o de recomanda:
spirituală. pregătit:Recitarea poeziei
-Participarea la Respectul. -Dezvoltarea
o Am realizat lecții și Tema lecției de astăzi a unei culturi și
proiectul de obținerea de fost:Școala. a unei
scurtă durată informații Elevii au următoarele mentalități a
nr.1,la referitor la însărcinări în timul lecției calității la
disciplina tehnicile de -Să descrie școala visurilor nivelul
Educație predare. în cinci propoziții. elevilor.
pentru -Să identifice un
societate. -Realizarea -Proiectarea
determinative pentru
proiectului activității
cuvântul școală.
nr.1 de scurta didactice în
-Dacă ar allege o culoare
o Am pregătit durată,la funcție de
pentru școală,care ar fi
materialele disciplina nevoile
aceea și de ce?
necesare E.P.S. elevilor.
-De continuat poezia:
pentru Școala mea e-n….
desfășurarea -Dezvoltarea a
(nțelepciune)
lecției. noilor strategii
Viață multă,ea….. (adună)
E un soare de pe…..(cer) de atragere a
Ce adună doar….. elevilor pentru
(prosper). a
Însărcinarea care o au de studia,participa
pregătit pentru acasă este la diferite
ca să realizeze o carte cu activități.
tematica ,,Școala mea’’.

Mai apoi am elaborat

proiectul de scurta durată
la disciplina E.P.S.
Tema: ,,Asemănări și
deosebiri’’
Elevii la acestă temă vor
împărtăși gânduri și emoii
asupra aspectelor comune
și diferite față de
părinți,bunei,frați sau alți
membri ai familiei.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 activităţii Sugestii, profesorului
concluzii

o Am desfășurat -Planificarea și Astăzi am desfășurat lecția Pentru a

20.09. lecția de pregătirea E.P.S. îmbunătăți
2022 E.P.S. rațională a activitățile
activității Tema:Asemănări și educative aș
o Am identificat școlare. deosebiri. recomanda
aspectele ca:
pozitive și -Eficentizarea Acestă lecție a fost una de -elevii să
negative a procesului asimilare a cunoștințelor. participe la
acestei lecții instructiv diferite
desfășurate. educativ. Obiectivele operaționale a
seminare,traini
acestei lecții:
nguri;
-Cunoașterea O.1Să descrie ce simt
profundă a atunci când identifică -centrarea
elevilor în asemănări și deosebiri cu demersului
vederea alți oameni; instructiv-
abordării O2.Să explice cum pot educativ pe
individuale și influența gândurile și elev, pe
colective. emoțiile relațiile dintre cerinţele şi
oameni; potenţialul
O3.Să propună situații de acestuia;
valorificare atât a
asemărărilor,cât și a -evaluarea
diferențelor dintre oameni. calităţii
pregătirii
Tehnologia didactică care elevilor.
am utilizat-o:
comunicarea,demonstrarea,
lucrul cu tabelul,știu-vreau
să știu-am
învățat,notarea,discuția.

Întrebarea lecției:Prin ce se
aseamănă oamenii între ei?

Pe parcursul lecției,elevii
au avut de răspuns la
întrebări și de participat la
diferite activități care le-
am menționat in proiectul
de scurtă durată.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 activităţii Sugestii, profesorului
concluzii

o Am asistat la -Asistarea la Astăzi am asistat la lecția În concluzie

21.09. lecția lecție și Engleză pentru viitor. menționez
2022 de ,,English obținerea de Tema lecției:Never felt faptul că astăzi
for noi informații better.(Niciodată nu m-am a fost una de
future’’(Engle instructiv simțit mai bine). asistare a
ză pentru educative de La lecția dată profesoara a lecțiilor și
viitor),la elevii predare. utilizat următoarele observare a
clasei a tehnici:discuția,ascutarea,e tehnicilor
V ,,B’’. -Cunoașterea exercițiul,cuvinte noi în folosite de
profundă a engleză. profesori în
o Am asistat la elevilor în Îm timpul lecției elevii au timpul
lecție,disciplin vederea avut de realizat o mică predării.
a Educația abordării descriere despre
moral individuale și momentele în care s-au Menționez
spirituală,la colective. simțit cel mai bine. faptul ca
elevii clasei profesorii au
I ,,B’’. Următorea lecție la care am utilizat metode
asitat a fost,Educația moral eficiente
spirituală,la elevii clasei pentru
I ,,B’’. prezentarea
Tema:Regulile de temei în așa fel
circulație. . ca elevii să
Scopul lecției:Elucidarea înțeleagă.
necesității cunoașterii În timpul
regulilor de circulație lecțiilor s-a
rutiere. creat o
Competențe: atmosferă de
-Formarea la elevi a unui implicare și
comportamnet responsabil interes a
și respectuos la traficul elevilor față de
rutier. materialul
-Cunoaștere regulilor predat.
circulației rutiere în
vederea eliminării unor
accidente rutiere.
Strategiile didactice
folosite de profesor în
timpul lecției:
Metode și
procedee:conversația,expli
cație,demonstrația,exercițiu
l,problematizarea.
Mijloace didactice:planșe
cu imagini ale copiilor la
semafor.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 activităţii Sugestii, profesorului
concluzii

o Am elaborat -Planificarea și Astăzi am elaborate În concluzie

22.09. proiectul de pregătirea proiectul nr.2 la disciplina menționez
2022 scurtă durată rațională a Dezvoltare personală. faptul
nr.2 la activității ca,pentru ca
disciplina școlare. Tema: Securitatea lecția să fie
Dezvoltarea individuală și colectivă. eficientă și să
personală. -Eficentizarea decurgă cu
procesului Acestă lecție a fost una de succes trebuie
o Am pregătit instructiv asimilare a cunoștințelor. de ținut cont
materialele educativ. de următoarele
didactice Tehnologia didactică care cerințe:
pentru lecția -Cunoașterea am utilizat- 1.Materialul
de mâine. profundă a o:comunicarea,demonstrar trebuie
elevilor în ea,,lucrul cu tabelul,știu- prezentat pe o
vederea vreau să știu-am bază
abordării învățat,notarea,discuția. științifică,dar
individuale și
într-o formă
colective.
accesibilă.
Pe parcursul lecției,elevii 2.Construcția
au avut de răspuns la lecției trebuie
întrebări și de participat la să corespundă
diferite activități care le- strict temei.
am menționat in proiectul 3.Sarcinile
de scurtă durată. stabilite ale
lecției-
dezvoltarea,ed
ucarea ar
trebui să aibă
un rezultat
final.
4.Elevii ar
trebuie să
înțeleagă clar
de ce și ăn ce
scop studiază
acest
material,unde
va fi util în
viață.

Data Activitatea Obiectivele Analiza activităţii Reflecţie/ Semnătura

 activităţii Sugestii, profesorului
concluzii
Astăzi am desfășurat În concluzie
o Am desfășurat -Prezentarea lecția Dezvoltare subliniez
23.09. lecția temei și personală. faptul
2022 numărului 2 la obținerea Tema: Securitatea că,pentru
Dezvoltare feedback-ului individuală și colectivă. eficentizarea
personală. din partea Obiective operaţionale : activităților
elevilor. Elevul va fi cababil să: educative
O1. Să numească locurile trebuie de ținut
periculoase din imaginile cont de
-Eficentizarea prezente pe planșe și să următoarele
procesului comenteze de ce trebuie reguli:
instructiv aceste locuri evitate; -Determinarea
educativ. O2.Să explice cât de obiectivelor
importantă este securitatea lecției.
vieții personale în spațiul -Clarificarea
școlar,casnic și la ce tipului de
telefon apelează în caz de lecție.
pericol; -Alegerea
O3.Să descrie traseul de la metodelor și
gimnaziu spre tehnicilor de
casă,indicând locurile predare în
periculoase; conformitate
O4.Să argumenteze cazul cu obiectivele
de la Carcal,România; stabilite.
O5.Să scrie locurile -Determinarea
periculoase din comunitate; structurii
O6.Să idetifice pericolele lecției,corespu
care ne pasc în funcție de nzătoare
anotimp. scopului și
obiectivelor
Metode şi procedee conținutului și
utilizate:conversația,explic metodelor de
ația,demonstrația,exercițiul predare.
,analiza.
Elevii au avut
oportunitatea de a pune
întrebări clarificatoare,
circumscrise
problematicilor de interes,
supuse atenției în mod
voluntar de către cei
interesați.