1) Mişcarea liberă stimulează cunoaşterea: Manipularea obiectelor

duce la dezvoltarea gândirii şi a învățării. Maria Montessori consideră că

,,Mâna este organul minții”. Copilul îşi va dezvolta şi rafina simțurile, va
dobândi deprinderi eficiente în domeniile studiate.
2) Copiii iau decizii în mod liber: Copiii au posibilitatea de a lua
decizii referitoare la jocul şi munca lor.
3) Interesul stă la baza educației: Copiii acumulează cunoştințe de
lungă durată doar atunci când sunt interesați de anumite subiecte. Astfel
lecțiile sunt organizate pentru a inspira şi a stârni curiozitatea, pentru a-i
stimula  în învățare.
4) Recompensele extrinseci sunt evitate: Nu există recompense
materiale şi note deoarece se consideră că cea mai mare recompensă este
mulțumirea realizării unui lucru.
5) Se acumulează cunoştințe cu şi de la ceilalți copii: În instituțiile
Montessori, cunoştințele nu sunt oferite de educator ci fiecare copil
învață descoperind singur sau de la alți copii. Sunt încurajate
experiențele sociale, cooperarea şi oferirea ajutorului.
6) Se acumulează cunoştințe în context: Cunoştințele învățate sunt
aplicate, ,,învață făcând”. Procesul de învățare este situat în sfera
aplicabilității, iar cunoştințele dobândite sunt mai profunde.
7) Copilul îşi exercită voința liber într-un cadru limitat: Adulții
stabilesc anumite limite clare şi lasă copiii să se desfăşoare liber între
aceste granițe. Copilul învață astfel să gândească, să empatizeze şi să fie
maturi.
8) Ordinea din clasă determină ordine în minte: Clasele Montessori
sunt bine organizate fiind un instrument de învățare: inspiră sentimentul
ordinii şi-i permite să exploreze, să învețe şi să se recreeze.