DREPTURILE COPILULUI SI TÂNARULUI

Propunator.Prof.BOCSA OVIDIU MARIUS

02/25/22
02/25/22
 DREPTURILE
ŞI TÂNÃRULUI
COPILULUI

-preluate ,(stilizate şi adnotate) din Conven

ţia cu
privire la drepturile copilului,adoptat
ă de Adunarea
ă a
general ONU,la 29 nov. 1989,în vigoare la 2
sept.1990,Conven
ţie ă
ratificat prin Legea nr.18/1990 --
Monitorul Oficial nr 109,din 28 sept.1990,respectiv
nr.314 din 13 iunie 2001 (document incadrabil şi în
Pactul interna
ţional cu privire la drepturile civile şi
politice,art.24,intrat în vigoare la 23 martie 1976 -Pact
ratificat de ţara noastr
ă la 9 dec.1974)

02/25/22
 Introducere
Aceasta lucrare,fie si din motive economice,aduce doar
o exemplificare de mijloace si metode
moderne pentru abordarea in cadrul Educatiei civice,
*dar nu numai ,a educatiei pentru drepturile omului,democratie
si o cultura a pacii in invatamantul preuniversitar.Gestul
spontan ce insumeaza preocuparea si oarecare eforturi inerente
elaborarii unor materiale auxiliare destinate activitatii cu elevii
cu incercarea de a fi de folos colegilor profesori,vine doar sub
titlul de incercare,fara pretentia de a fi selectat pentru acest
concurs,sau oricare altulde creativitate.Astfel de lucrari,ar fi
mai reusite,cred,printr-o colaborare de echipa...

02/25/22
 Utilizarea ca material didactic auxiliar are in vedere un set
de variante,ce fireste pot fi imbunatatite :
-carte electronica,asemenea unui joc,de fapt,inspirat numit,cred:
JOCUL CU MARGELE DE STICLA…
-diapozitive cu text,imagini asociate,further reading-indicatii
suplimentare de lectura pentru completarea informatiei
-prin listarea in intregime a materialului,sau selectiva,cu ajutorul
unei imprimante si obtinerea unui Caiet de lucru ,sau in varianta
clasica,editarea unei carticele…Pentru varianta electronica cea
mai modesta ar fi o discheta ,daca vom putea segmenta astfel
materialul,desi inscriptionarea pe CD ar fi mai cuprinzatoare.

02/25/22
 JOCUL CU MARGELE DE STICLA
ar putea fi un programel de selectare,dupa modelul unei
mici baze de date,astfel ca printr-un simplu clic sa se
vizioneze oferta:ESTIMI,IMAGOLOGIA 3-4,
IMAGOLOGIA 7-8,BIBLIOGRAFIA,NOTE…
Numim ESTIME-ceea ce e dat atentiei si estimarii…,
de obicei imagini,ori selectii de imagini ce ar putea oferi
unele rezonante,ecouri de experiente cu care putem intra in
consonanta,printr-o buna aproximare devenind “amintiri
comune” active.Pot fi manunchiuri de experiente personale,
inclusiv experiente livresti…Prin activare -clic pe ele ,apar
cele propuse de mine.Prin activare IMAGOLOGIE 3-4,
propunem ESTIMI ED.CIVICA.Prin activare (clic pe)
IMAGOLOGIA 7-8 propunem REPERE ED.CIVICA
02/25/22
cu DREPTURI si INCALCARI ...
 Ca si in cazul altorIDEEA DEsubsemnatului
lucrari ale DAR... asteptandu-si
soarta aflate in manuscris ...,oferim acest dar celor care ar
putea fi interesatisi conchidem cu o vorba de-a lui
Paton/Legile,VII,803:”Desi exista fapte ale oamenilor
,cu siguranta nedemne de un mare efort,totusi e necesar efortul”

02/25/22
 1.Copil =persoana pân
ă la vârsta
majorat (de obicei 18)…

02/25/22
 Copilul din “Muzicu
ţa cu
ător”,”Unde
schimb să fugim de-
ă”,”M-am
acas făcut băiat
mare”,Nicolae Moromete,David
Copperfield,Pip şi Estela din
“Marile speranţe”…Gorki din
“Copilaria”,Fetita cu chibriturile.

02/25/22
 2.Drepturi garantate,indiferent de:
-rasă
-culoare
-sex
-limbă
-religie
-opinie (politică etc.)
-naţionalitate
-apartenenţă etnică
-originea socială
-situaţia materială
-incapacitatea fizică
-statutul de naştere ori dobândit (copil,părinte,tutore)
.
02/25/22
 3.Pe primul loc (în orice acţiuni asistenţă socială etc)=
interesele copilului.Statul îşi asumă răspunderea de a
asigura şi veghea ca familiile,persoanele,instituţiile să
respecte standarde de îngrijire şi protecţie

4.Statul ia măsuri fără a precupeţi resursele de care

dispune,cooperare internaţională…

02/25/22
 5.Statul respectă responsabilităţile drepturile şi
îndatoririle părinţilor naturali,conform tradiţiei locale,
familiei lărgite,tutorilor…

6.Asigură dreptul la viaţă făcând tot ce e posibil pentru

supravieţuirea şi dezvoltarea copilului.

02/25/22
 7.Înregistrat la naştere,drept la nume,cetăţenie şi de a-şi
cunoaşte părinţii,de a fi îngrijit de aceştia după legea
naţională şi reglementări internaţionale.

8.Vegherea şi măsuri adecvate pentru respectarea

dreptului de păstrare a identităţii,cetăţeniei,numelui,
relaţiilor familiale.

02/25/22
 9.Să nu fie separaţi de familie,doar în cazuri extreme de
maltratare de către aceştia,neglijaţi,ori părinţii separaţi şi
trebuie stabilit prin participarea părţilor (dezbateri,
susţinerea cauzei),cu cine rămân copiii.
Părinţii şi copiii au dreptul să afle date despre membrul
familiei separat în condiţii speciale:închisoare,expulzare,
exil,moartea în detenţie.

02/25/22
 10.Cererea privind intrarea sau părăsirea unui stat în vederea
reîntregirii familiei să fie analizată cu bunăvoinţă,umanism şi
operativitate,fără repercusiuni nefaste.Copilul poate întreţine
relaţii şi contacte directe cu părinţii,chiar dacă ei aparţin unor
ţări diferite.

11.Acorduri bilaterale între state,ca măsuri de prevenire a unor

acţiuni ilegale de transfer,ori împiedicare a copilului ,părinţilor
în ţară.

02/25/22
 12.Dreptul copilului cu discernământ de a fi ascultat şi a-şi
exprima liber opinia în orice procedură judiciară,administrativă
ce îl priveşte direct,de a avea un reprezentant competent..

13.Libertatea de exprimare:a căuta,primi,difuza informaţii

şi idei de orice natură,indiferent de frontiere,cu restricţii
privind prejudicierea securităţii statului,ordinii publice ca
şi respectarea drepturilor,reputaţiei altora

02/25/22
 .
14.Libertatea de conştiinţă,de gândire şi religie cu condiţia
respectării ordinii,sănătăţii şi bunurilor moravuri publice,
fără aîmpieta asupra drepturilor celorlalţi.

15.Libertatea de asociere şi întrunire publică paşnică fără

a împieta asupra drepturilor altora,ordinii şi sănătăţii
publice (inclusiv morale).

02/25/22
 16.Protecţie garantată prin lege faţă de atac la onoare,
reputaţie sau imixtiuni arbitrare şi ilegale în viaţa
personală,familie,în domiciliul,corespondenţa sa.

17.Mass media asigură accesul la informaţie pentru

promovarea bunăstării sociale,spirituale şi morale şi a
sănătăţii fizice şi morale.

02/25/22
 18Ambii părinţi (reprezentanţii legali) au responsabilităţi
pentru creşterea şi dezvoltarea copilului beneficiază de ajutor
de la stat,care asigură crearea de instituţii,aşezăminte,servicii
de îngrijire a copiilor.

19.Măsuri legislative,administrative,sociale,educative,
programe speciale de prevenire,urmărire şi tratare dacă
e necesar proceduri de implicare judiciară, pentru protejarea
copilului de violenţe,vătămare sau abuz ,fizic sau mental

02/25/22
 20.Protecţie şi asistenţă specială,plasament social,
”kafalah” în dreptul islamic,adopţia etc. ţinând seama de
originea etnică,religioasă,culturală,lingvistică şi continuitatea
în educaţie.

21.Adopţia (inclusiv internaţională)să fie asigurată de

autorităţi competente care verifică situaţia alegând dintre
alternative cazul în care să primeze intertesele copilului,
nicidecum altele meschine.

02/25/22
 22.Cooperarea dintre stat şi organizaţii guvernamentale sau
nonguvernamentale pentru asigurarea drepturilor de refugiat,
fie că e singur sau însoţit.

23.Pentru copiii handicapaţi fizic şi mental trebuie asigurată

o viaţă împlinită şi decentă în condiţii care să le garanteze
demnitatea,favorizeze autonomia şi faciliteze participarea
activă la viaţa comunităţii.Schimb internaţional de
experienţă ,
informaţii relevante în domeniul medicinii preventive şi
tratamentului medical,psihologic şi funcţional…
02/25/22
 24.Asistenţa medicală cu preocupare în
-reducerea mortalităţii
infantile
-măsuri primare de ocrotire a sănătăţii
-combaterea maladiilor şi malnutriţiei
-informarea şi educarea lor (dar şi a părinţilor,tutorilor)
adecvată în acest sens .
-abolirea unor practici tradiţionale dăunătoare
25.Verificarea periodică a tratamentului celor plasaţi
de autoritatea competentă, pentru îngrijire,protecţie,tratarea
afecţiuniunilor .

02/25/22
 26.Măsuri de asistenţă socială,inclusiv asigurare socială,
acordarea de indemnizaţii.

27.Cei ce răspund de copil,să-i ofere nivel de trai ce să permită

dezvoltarea fizică,mentală,spirituală,morală şi socială,inclusiv
apelând programe de sprijin în special:hrană îmbrăcăminte,
adăpost.Inclusiv acorduri internaţionale omenoase ce să
găsească soluţii pentru nevoile primare.
.

02/25/22
 28.Învăţământ primar obligatoriu şi gratuit.Forme de
învăţământ accesibile ce să asigure o continuitate,eventual
ajutor financiar,burse.Acces la informarea şi orientarea
profesională,la mijloace de învăţământ moderne.

Măsuri adecvate pentru frecvenţa normală şi reducerea

ratei abandonului .şcolar.Măsuri de disciplină şcolară în
mod compatibil cu demnitatea de om.Eliminarea
ignoranţei şi analfabetismului în lume.

02/25/22
 29Acordul statelor privind educaţia pentru:Dezvoltarea
plenară a personalităţii,vocaţiilor şi aptitudinilor mentale
şi fizice ale copilului.Cultivarea respectului pentru drepturile
omului,liberăţile fundamentale,principiile consacrate în
Carta Naţiunilor Unite.Respectul faţă de părinţi,de limba
sa,identitatea şi valorile sale culturale,naţionale şi naţiuni,
civilizaţii doferite de a sa.Pregătirea copilului pentru
responsabilităţi într-o societate liberă,în spirit de înţelegere,
pace,toleranţă,egalitate între sexe şi prietenie între toate
popoarele,grupurile etnice,naţionale,religioase.Respectul
faţă de mediul natural.

02/25/22
 30.Copilul aparţinând unor minorităţi nu va fi privat de
dreptul la viaţa culturală,practica religioasă,limba proprie
în comun cu alţi membri ai grupului său.

31.Odihna,vacanţă,activităţi recreative.

02/25/22
 32.Protecţia împotriva exploatării economice ori constrângerea
la o muncă cu risc sau ce I-ar compromite educaţia,ar dăuna
sănătăţii sau dezvoltării fizice,mentale,spirituale,morale ori
sociale..Măsuri legislative cu fixarea vârstei minime de
angajare,reglementări privind la orele de lucru şi condiţiile
de muncă,eventuale pedepse,sancţiuni pentru nerespectarea
prevederilor legale.

33.Măsuri de protejarea copilului de stupefiante şi substanţe

psihotrope sau a folosirii în scopul producerii şi traficului ilicit
de astfel de substanţe.

02/25/22
 34.Protejarea copilului de orice forme de exploatare şi
violenţă sexuală.

35.Prevenirea răpirii,vânzării,traficului de copii.

02/25/22
 ţi vor proteja
Art.36 Statelecopilul
par contra oricăror
forme de exploatare
ăunătoare oricărui aspect
d al
ăstării sale.
bun
37.Veghe ca:
ăa)nici
nu fieunsupus
copillas tortură,pedepse sau
tratamente crude,inumane sau degradante.Pedeapsa
ă sau închisoarea fără posibilutatea de a fi eliberat
capital
nu va
ţată pentru
fi pronun
infracţiunile comise de
persoane sub 18 ani;

02/25/22
 ă nu fieunprivat
b)nici copilde
s libertate în mod
ilegal sau
ţinerea sauarbitrar.Arestarea,de
ţarea unui copil trebuie să fie conformă cu
întemni
şi nu va fi decât o măsură extremă şi cât mai
legea
ă posibil;
scurt
ăc)orice
fie tratat
copil
cuprivat
omenie de libertate s
şi cu respectul cuvenit demnităţii umane şi de o
ă care să ţină seama de nevoile persoanelor de
manier
vârsta sa.Orice copil privat de libertate va fi separat
de adul
ţi,cu excepţia cazurilor în care se apreciază ca
ăfiind
nu seîn interesul major al copilului s

02/25/22
 procedeze astfel,
şi va avea dreptul de a men
ţine
contactul cu familia sa prin coresponden
ţă şi
vizite,în afara unor cazuri excep
ţionale

ţi de
d) copiii
libertate
privasă aibă dreptul de a avea acces
rapid
ţă juridică,sau
la asistenla orice altă asistenţă,
ătoare,precum şi dreptul de a contesta legalitatea
corespunz
ării lor de libertate,în faţa unui tribunal sau a unei alte
priv
ăţi competente,independente şi imparţiale,şi dreptul
autorit
ălade
judecarea
urgenţă în
a cazului
procedurrespectiv.
02/25/22
 38.Respectarea regulilor dreptului
umanitar
internaţional aplicabile în caz de
conflict armat şi menite să garanteze
ţia
protec copilului.Toate măsurile ca
persoanele care nu au împlinit vârsta
de 15 ani să nu participe direct la
ăţi.Copiii
ostilit ţi de
afecta ăţi
ostilit
,conflict armat,s
ă beneficieze de
ţie
protec şi îngrijire.

02/25/22
 39.M
ăsuri adecvate pentru recuperarea
fizică şi psihologic
ă şi reintegrarea social
ăa
victimelor unor forme de neglijen
ţă,tortură,
pedepse crude,sau victime în conflict armat…

02/25/22
 ănuit,acuzat
40.Orice copil
saub dovedit că a comis o
ălcare a legii penale,să aibă dreptul la un tratament
înc
conform
ţul demnităţii
cu sim şi al valorii
ăpersonale,care
întărească respectul
s său pentru
drepturile
şi libertăţile
omului
fundamentale ale altora
şi care să ţină seama de vârsta sa şi nevoia reintegrării
în societate,cu rol constructiv.

02/25/22
 Veghe ca:
a)nici un copil să nu fie b
ănuit,acuzat sau
declarat vinovat de o înc
ălcare a legii
penale datorit
ă unor ac
ţiuni sau omisiuni
care nu erau interzise de dreptul
ţional/ interna
na ţional în momentul
comiterii lor:
b)orice copil bănuit,acuzat sau dovedit de
ălcarea
înc

02/25/22
 legii penale să aib ă garantate cel pu ţin drepturile:
-prezumţie de nevinov
ăţie ă la
pân stabilirea
ăâiei conform
vinov legii;
-de a fi informat în cel mai scurt termen şi direct
despre acuza
ţiile ce i se aduc ,sau dacăe cazul,prin
ţi;
reprezentan
dreptul la examinarea,f
ără întârziere,a cauzei sale de
către o autoritate,sau o instanţă ă
judiciar sau de orice
alt fel de asisten
ţă ătoare,în
corespunz vederea
ărării:
ap
-dreptul la examinarea,f
ără întârziere,a cauzei sale de
către o autoritate sau instan
ţă ă
judiciar ă
competent
etc.
02/25/22
02/25/22