MINISTERUL EDUCAŢIEI, TINERETULUI

ŞI SPORTULUI AL REPUBLICII MOLDOVA

Universitatea de Stat din Moldova

Portofoliu la Practica
Didactica

Schidu Smaranda, - studentă în anul IV, Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale

Educaţiei, Sociologie și Asistență Socială, secţia f/r,

Conducător ştiinţific: Bîrnaz Nina, dr. pedagogie, conf. Univ

 1.Proiectarea de lungă durată la
disciplină optională(educația pentru
media)
2.Proiecte didactice de scurtă durata la ora optională
3.Proiectarea de lungă durată a activităților educative
4.Proiecte ale activitățolor educative la dirigenție,dezvoltare personala.
 Caracteristica psihopedagogică a colectivului de elevi

Clasa a VI-

a ,,A’, este o clasă din incinta Liceului Teoretic „Alexei Mateevici” din Cricova.Această
clasă este

cu profil de desen, adică, spre deosebire de alte clase, au ore suplimentare de desen,
pictură şi compoziţie. Clasa este formată din 26 elevi. Băieţi sunt 12, iar fete 14, clasa
fiind împreună din clasele primare. Elevii sunt toţi din Cricova . Starea de sănătate a
elevilor fiind una bună, în timpul practicii au fost bolnavi trei elevi

Fiecare din ei posedă capacităţi intelectuale deosebite la unele din obiecte, la toate
obiectele se manifestă strălucit două eleve fiind şi câştigătoarea unei olimpiade
republican. La ore, elevii semanifestă diferit, majoritatea nu se simt incomodaţi dacă
nu realizează tema pentru acasă şi primesc note pemăsură

, iar unele fete sunt într-o evidentă concurenţă după note. Deşi sunt nişte copii
deştepţi, plini de imaginaţie şi creativitate, mulţi se lasă duşi de dezinteres şi lene.
Reuşita academică este între două puluri, majoritatea însă se află în polul 1 cu note
7,8,9, iar unii în polul 2 cu notede ,5,6. Frecvenţa elevilor este excelentă, lipsesc numai
pe motiv de boală, iar după asta aduc certificate.Disciplina este destul de bună, însă
când nu este prezent un professor, îşi cam fac de cap.

Concluzii: Pe parcursul perioadei de practică, am observant că elevii clasei a VI-a ,,B’’

sunt bine motivaţi pentru învăţare (majoritatea făcând parte din familii bune)

şi prezintă o clasă cu un potenţial mare. Am fost plăcut uimită când am observant câte
cunoştinţe au elevii în diferite domenii. Timp de cateva săptămâni cât amfost alături
de ei, pot să spun că am îndrăgit această clasă, îndrăznesc să spun că şi ei m

-au îndrăgit. După ceam terminat orele de română împreună şi mai veneam la liceu, toţi
elevii erau atât de încântaţi să mă vadă cămă îmbrăţişau şi insistau să continui să
realizez orele cu ei, cel puţin până la Anul Nou, mi-a fost cât sen poate de plăcut să
aud acest lucru.Aş fi dorit să continui să realizez orele cu ei, deoarece cu ajutorul
acestor copii am descoperit în mine dorinţa de a deveni profesor. La vârta lor, deşi
doresc să fie trataţica pe nişte maturi, sunt nişte copii şi jocul este însă o modalitate
prin care le captezi atenţia, ceea ce din păcate nu intra în priorităţile profesorilor
actuali. Deşi sunt elevi lideri, acceptaţi, respinşi şi izolaţi,

între ei se simte o atitudine puternică de prietenie, la pauză fiind toţi împreună

 RAPORTUL DE ACTIVITATE A STUDENTULUI

Numele şi prenumele studentului practicant:__Schidu Smaranda___

Facultatea Facultatea Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Sociologie și Asistență

Socială, secţia f/r ______________________________________________

Anul de studii: _ IV________

Numele şi prenumele tutorelui de practică: Ludmila Moisei

Activităţi aferente stagiului:Data/perioadă 20.10.2021-20.11.2021

În intervalul acestei perioade studenta Schidu Smaranda a realizat 5 ore la

dezvoltarea personală si 5 ore la disciplina optională(educația pentru media).

Smaranda a dat dovada de tact pedagogic ,a folosit diverite materiale în realizarea

activităților prin care a putut trezi curiozitatea copiilor.Pe parcursul practicii
Smaranda a fost monitorizată de catre unii profesorii și ajutată în momentele de
cumpănă.Elevii au fost multumiții de orele petrecute alături de studentă ba chiar mai
mult a fost rugată sa ramână.Studenta a fost apreciată cu calificativul „foarte bine”.

Dupa parerea admisnistratiei Schidu Smaranda sa descurcat foarte bine la orele de

dezvoltare personala dar a avut unele bariere la disciplina optională(acest obiect este
nou ) dar impreuna cu noi ,cu profesori studenta le-a depasit și suntem sigur că a
acumulat multe cunoștințe.

Data,Semnătura student,Schidu Smaranda

Aviz (semnătura) tutore de practică,Indicații:Moisei Ludmila

 Agenda

Data Conținutul sarcinilor realizate Observații

Semnatura
20.10.21 În prima zi de practică am facut cunoștintă cu Schidu
instituția,admistrația,profesorii si grupele.În Moisei M
acestă zi am fost informata despre
rugulii,sarcini si desigur despre lucru cu registru
care este foarte important.Am realizat prima
mea lectie de dezvoltare personală in doua clase.

21.10.21 Am luat cunoștintă cu activitatile care sunt Schidu

propuse spre realizare.M-am informat de Moisei M
obiectul optional Educația pentru media .Am
descoperit scopul acestui obiect si luat
cunostintă cu proiectarea activitătilor.

22.10.21 In acestă zi am facut cunoștință cu mai multe Schidu

clase de copii si am realizat 3 ore de Educația Moisei M
pentru media.O disciplină foarte interesantă la
care copii sunt foarte activii.
Copii se pregatesc acasa cu diferite materiale .

25.10.21 In acestă zi am incercat să folosesc diferite Schidu

metode,procedee prin care elevii pot insusi mai Moisei M
bine temele propuse.Am inteles ca 85 % din
material se studiaza anume la scoala daca copii
sunt atenti si dacă materia este selectată
corect.

26.10.21 Pe parcursul orelor care le realizam intelegeam Schidu

ca fiecare copil este o individualitate ,o Moisei M
personalitate care doreste si are nevoie sa fie
auzita si apreciată.

27.10.21 Orele de educație personală au trecut foarte Schidu

usor și repede deoarece este foarte multă Moisei M
informație si exemple din viată,ceea ce le place
copiilor.Am incercat să vorbesc cu copii cu
 diferite exemple pentru a intra in esența
temelor.
01.11.21 In acestă zi mam bazat cel mai mult pe lugru în Schidu
grup,intrebarea mea ce mai importantă era să Moisei M
înteleg cum copii socializează si cum se vor
descurca la lucru în echipa.

03.11.21 Schidu
Moisei M

08.11.21 Schidu
Moisei M

10.11.21 Schidu
Moisei M