Coordonat: Aprobat:

Preşedinte CMI Directorul Liceului Teoretic

_____________________ Costeşti
________________________
”____”___________2015
”_____”_____________2015

CENTRUL DE RESURSE
al Liceului Teoretic Costeşti
Planul de activitate pentru anul de studii 2015-2016

Obiective generale:
1. Asistenţa copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, incluşi în procesul educaţional general.
2. Asigurarea dezvoltării copiilor cu cerinţe educaţionale speciale în funcţie de potenţialul şi particularităţile individuale de
dezvoltare a acestora.
3. Dezvoltarea parteneriatului socio-educaţional în promovarea educaţiei incluzive.

Nr. Activitatea Termene de Responsabili Parteneri Indicatori de Note

crt. realizare realizare
I. Activităţi organizatorice
1. Elaborarea Planului anual de activitate a August Coordonator CMI, SAP, DÎ, Planul aprobat
CR CR LUMOS
2. Elaborarea planurilor lunare de activitate a Prima zi a lunii Coordonator Cons. Adm., Planul elaborat
CR CR CMI, SAP
3. Completarea spațiilor cu dotări pentru August și la Adm. inst., Dir. raională, Spaţii amenajate
1
 activităţile de suport educaţional şi terapii necesitate Coordonator LUMOS
specifice, cu aparataj și materialele CR
necesare
4. Perfectarea, precizarea, completarea August- Coordonator CMI, Adm. Registre /mape
reactualizarea, documentaţiei CR septembrie, CR liceului, SAP tematice / dosare
lunar etc.
5. Elaborarea, perfectarea ciclogramei de August, Coordonator SAP, CMI, Ciclograma
prestare a serviciilor de suport educaţional decembrie CR Adm. inst. elaborată
6. Pregătirea, prezentarea,transmiterea August, pe Coordonator Directorul Proces-verbal al
informaţiei în cadrul şedinţei generale a parcursul anului CR liceului, corpul şedinţei
angajaţilor liceului, Consiliului Profesoral, de învățămînt profesoral
despre activitatea desfășurată în
permanentă continuitate a CDS în CR și nu
numai;
7. Elaborarea şi distribuirea materialului August Coordonator Cadrele Panou amenajat,
informaţional (fişă/pliant/fluturaş) despre CR didactice, material elaborat,
realizările CR, existența acestuia, pachetul diriginții nr. de exemplare
de servicii prestate de către CR în distribuite
comunitate
II. Suport educațional
1. Meditaţii şi suport în pregătirea temelor:

1.1 Identificarea grupului de elevi pentru Septembrie Coordonator CMI, adm. inst. Lista elevilor
organizarea şi desfăşurarea meditaţiilor CR
pentru pregătirea temelor
1.2 Delegarea responsabilităţilor de Septembrie Directorul CMI, Nume
organizare şi desfăşurare a meditaţiilor liceului coordonator CR persoană/persoane
pentru pregătirea temelor (angajare, numite în funcţie
numire în funcţie)
2
1.3 Perfectarea orarului meditaţiilor pentru Septembrie Pedagog CMI Orar perfectat
pregătirea temelor meditaţii,
coordonator
CR
1.4 Planificarea şi desfăşurarea activităţilor de Conform Pedagog Voluntari Plan activităţi,
meditaţii pentru pregătirea temelor orarului meditaţii (părinţi, elevi nr. de activităţi
din liceu, (ore), nr. de copii
studenţi, participanţi în
alte persoane activităţile de
indicate) meditaţii
1.5 Elaborarea materialului didactic de suport Sistematic Pedagog SAP, DRÎTS Scheme, fişe,
individualizat pentru meditaţii meditaţii, mulaje, machete,
coordonator texte adaptate etc.
CR
2. Consiliere psihologică:
2.1 Examinarea şi analiza rapoartelor de Semestrial Psihologul CMI, SAP Lista copiilor care
evaluare complexă şi multidisciplinară a necesită asistenţă
dezvoltării copilului şi a PEI-urilor psihologică
aprobate, întru identificarea copiilor care
necesită asistenţă psihologică
2.2 Constituirea grupurilor pe tipuri de Septembrie, Psihologul SAP Liste de grupuri de
asistenţă (individualizată/grup) decembrie, copii pe tipuri de
la necesitate asistenţă
2.3 Elaborarea orarului realizării şedinţelor Septembrie, Psihologul Coordonator Orar perfectat
(individuale/de grup) decembrie, CR, SAP
la necesitate
2.4 Planificarea asistenţei psihologice (de Semestrial Psihologul SAP, Planuri
lungă durată şi curentă) (septembrie, Coordonator anuale/semestriale
ianuarie), CR aprobate, planuri ale
3
 sistematic activităţilor curente
2.5 Realizarea asistenţei psihologice Conform Psihologul SAP, Nr. şedinţe, nr. copii
orarului Coordonator asistați
CR
3. Terapii specifice:
3.1. Terapie logopedică
3.1.1 Examinarea şi analiza rapoartelor de Semestrial Coordonator SAP, Logoped Lista de copii care
evaluare complexă şi multidisciplinară a CR, CMF necesită asistenţă
dezvoltării copilului şi a PEI-urilor CMI logopedică
aprobate, întru identificarea copiilor care
necesită terapie logopedică
3.1.2 Identificarea şi angajarea specialistului La necesitate Directorul SAP, DRÎTS, Persoana identificată,
prestator de servicii logopedice liceului CMF contract
de prestare a
serviciilor
3.1.3 Elaborarea orarului şedinţelor August. Coordonator CR SAP, CMF Orar perfectat
decembrie
3.2. Ludoterapie, ergoterapie, art-terapie
3.2.1 Identificarea oportunităţilor pentru August Administraţia CMI Surse identificate
prestarea terapiilor specifice: ludoterapie, liceului
ergoterapie, art-terapie (resurse financiare,
umane, materiale)
3.2.2 Capacitarea resurselor umane identificate August- Administraţia LUMOS, Nr.sesiuni,
drept potenţiali prestatori de servicii octombrie liceului A.O.”Prietenii nr.persoane capacitate
(ludoterapie, ergoterapie, arte-terapie): copiilor”, alte
- identificarea formatorilor organizaţii,
- planificarea şi realizarea sesiunilor CIDDC
de formare a cadrelor implicate
3.2.3 Elaborarea orarului desfăşurării Septembrie Coordonator CR Voluntarii Orar perfectat
4
 activităţilor (ludoterapie, ergoterapie, arte- organizației
terapie) “Filocalea”
3.2.4 Planificarea activităţilor (planificare de August, la Specialiștii CMI Planuri
lungă durată şi curentă) necesitate desemnați anuale/semestriale
aprobate, planuri ale
activităţilor curente
3.2.5 Desfăşurarea activităţilor de ludoterapie, Conform Specialiştii Voluntarii din Nr. şedinţe, nr. copii
ergoterapie, arte-terapie orarului desemnaţi Liceu asistaţi
3.3 Activităţi extracurriculare şi de recreere
3.3.1 Identificarea preferinţelor copiilor în Septembrie Coordonator CR Diriginţii, Nr. participanţi, listă
organizarea activităţilor extracurriculare şi părinţii, de activit.preferate de
de recreere (discuţii în cadrul întrunirii copii
copiilor asistaţi în CR, diriginţilor,
părinţilor, colegilor de clasă)
3.3.2 Înscrierea copiilor asistaţi în CR în cercuri Septembrie Coordonator CMI, Nr. copii înscrişi în
şi alte activităţi extracurriculare din cadrul CR, diriginții, conducătorii cercurile pe interese
liceului psiholog cercurilor (extracurriculare), liste
extracurriculare pe tipuri de activităţi

3.3.3 Organizarea activităților tematice în Pe parcursul Coordonator CR Director adjunct

cadrul CR, cu participarea colectivelor anului educaţie, Grup de copii
claselor în care sînt înscrişi copiii asistaţi diriginţi, părinţi, participanți la
în CR cadre didactice, activitatea de bază a
pedagog social școliii
Matinee: din Casa
”Toamna de aur”, comunitară
“Hramul Liceului”
”În aşteptarea lui MoşCrăciun”
„Colinde, obiceiuri şi datini de Crăciun şi
5
Anul Nou”
„8 Martie-sărbătoarea fiinţei iubite”
„1 iunie-ziua copulului” Coordonator CR ț
1 aprilie-ziua umorului” Pe parcursul Diriginţii Scenariu, pe fiecare
„Dragobetele-sărută fetele” anului şcolar CDS activitate, fotografii,
„Florii 2014” Organizator. imprimări video
„Ars adolescentina”
„Mărţişor în suflet, mărţişor în piept”
„Voci tinere”
„Ziua Europei”
„Adio,şcoală”
Ziua Drapelului de Stat”
„Un arbore pentru dăinuirea noastră”
Dezbateri: Pe parcursul Coordonator CR Director adjunct Nr. participanţi, pe
”Ce înseamnă încrederea în oameni”, anului educaţie, fiecare activitate,
 ”Cum este un prieten adevărat?”; diriginţi, părinţi, fotografii, imprimări
 ”Îmi iubesc mama nu pentru că e cadre didactice video
frumoasă, ci pentru că e a mea”
 „Violenţa–mit sau realitate”,
 ”Traficul de fiinţe umane –
problema prioritară ce necesită
rezolvare”
Expoziţii: de desene, de lucrări Pe parcursul Coordonator CR Director adjunct Nr. expoziţii, lucrări
confecţionate de copii, de fotografii anului educaţie, prezentate,
executate de copii, origami diriginţi, părinţi,
participanţi, vizitatori,
cadre didactice fotografii, imprimări
video
Excursii :în aer liber, pădure, la Pe parcursul Coordonator CR Director adjunct Nr. participanţi, nr.
combinatul de panificaţie, la anului educaţie, parteneri în
6
 MănăstireaFrumoasa , la Cetatea Sorocii, diriginţi, părinţi, organizare, eseuri ale
combinatul piscicol Costeşti, fabrica de cadre didactice copiilor cu privire la
panificaţie Costeşti, în Valea activitatea realizată,
Trandafirilor, la teatrul „Prichindel”, fotografii, imprimări
” Guguță” video
4. Elaborarea materialelor didactice pentru asistenţa educaţională individualizată: fişe, chestionare, mulaje, scheme,
texte adaptate etc.
4.1 Perfectarea listelor de materiale, pe tipuri Septembrie- Profesorii la Coordonator Liste de materiale,
şi discipline de studiu (fişe, scheme, octombrie discipline CR, CMI, pe tipuri şi
tăbliţe, texte adaptate, mulaje etc.) şcolare psiholog discipline de studiu
4.2 Identificare a resurselor (materiale şi Octombrie Consiliul de APL, DRÎTS, Nr. grupuri de
umane) pentru elaborarea materialelor administrație LUMOS, ONG lucru constituite,
locale listă persoane
identificate, liste de
materiale necesare
şi sursele de
procurare
4.3 Organizarea atelierelor de lucru, master- Pe parcursul Coordonatorii SAP, DRÎTS, Materiale
class, etc. pentru anului, la echipelor de LUMOS, ONG confecţionate
confecţionarea/producerea materialelor necesitate lucru „Filocalea” (tipuri, nr.)
didactice constituite
III. Activități metodice și de formare continuă
1. Seminar metodic ”Asistenţa educaţională Noiembrie CMI Coordonator Agenda seminar,
individualizată a copiilor cu CES la lecții” CR, SAP, număr participanţi
pentru şefii catedrelor metodice din liceu LUMOS
2. Ateliere de lucru în cadrul catedrelor August- CMI SAP, DRÎTS, Nr. ateliere,
metodice ”Modalităşi de elaborare şi Septembrie LUMOS, Corp agende, liste
7
 realizare a adaptărilor curriculare la profesoral participanţi
disciplina şcolară”
3. Seminar pentru diriginţi şi elevilor din Februarie CMI SAP, DRÎTS, Agenda seminar,
clasele în care sînt copii cu CES ”” LUMOS număr participanţi
4. Masă rotundă cu elevii claselor în care Octombrie CMI, SAP, Agenda, număr
sunt înscrişi copii cu CES ”cuvintele psihologul, DRÎTS,CMF, participanţi
noastre. Acțiunile noastre” diriginţii CASCF
claselor
5. Masă rotundă cu profesorii la discipline Noiembrie, CMI Coordonator Agendă, număr
şcolare (care predau în clasele în care sunt martie CR, SAP, participanţi
elevi cu CES) ”identificarea necesităților DRÎTS
fiecărui copil în parte”
6. Consultarea/consilierea specialiştilor care La necesitate Psihologul, SAP, DRÎTS, Nr. adresări,
acordă asistenţă individualizată elevilor CMI LUMOS consultaţii acordate
cu CES
7. Elaborarea articolelor privind bunele Periodic Coordonator CMI, cadrele Nr. publicaţii
practici în asistenţa individualizată a CR didactice şi
elevilor, activitatea CR, CMI şi manageriale
prezentarea lor spre publicare în mass-
media (locală, de specialitate, web-site-uri
etc.)
8. Întrunire metodică a coordonatorilor CR , Februarie Coordonator CMI, SAP, Nr. participanţi,
cadrelor didactice de sprijin, specialiştilor CR DRÎTS probleme abordate,
care prestează terapii specifice, părinţi din decizii formulate
perspective în coordonarea Centrului de
resurse în liceele din Raionul Ialoveni
8
9. Perfectarea listei de literatură metodică Septembrie Coordonator CMI, Listă perfectată, nr.
pentru promovarea şi dezvoltarea CR Administraţia titluri de
educaţiei incluzive liceului, carte/articole etc.
SAP,DRÎTS,
LUMOS
10. Identificarea web- site-urilor – resurse de Octombrie Coordonator CMI, Listă de web- site-
materiale-suport pentru asistența CR Administraţia uri perfectată şi
individualizată a elevului cu CES, soft- liceului, afişată în CR şi
uri, link-uri etc. SAP,DRÎTS, Cabinetul metodic
LUMOS
IV. Activităţi cu/pentru părinţi
1. Activităţile pentru părinţi
1.1 Studiu în vederea identificării Octombrie- Coordonator CMI, SAP, Program de
necesităţilor de capacitare a părinţilor noiembrie CR Administraţia realizare a
liceului, studiului,
diriginţii, instrumente de
părinţii realizare, nr.
respondenţi, listă
de necesită şi
identificate
1.2 Instituirea seminarului permanent pentru
părinţi: ”Cele 5 limbaje de iubire ale
copiilor”
”Pedeapsa în educație”
”Rolul țărilor în educarea și dezvoltarea
copiilor”
”Valorificarea teoriilor multiplelor
inteligențe”
”Orientarea profesională a copilului” Lunar Coordonator Psiholog, CMI, Agende seminare,
9
 ”Cum să-i învățăm pe copii valoarea CR SAP, CMF, număr formatori,
banilor” CASCF, nr. participanţi,
”Conflictul și intrrelaţionarea în familie” specialişti terapii materiale-suport
“Prietenia în familie” specifice,
„Rolul familiei în orientarea profesională diriginţi, părinţi,
a elevilor” asistentul
medical
1.3 Şedinţă de informare a părinţilor elevilor Septembrie CMI Coordonator Nr. participanți
care necesită PEI, în vederea explicării CR, psiholog,
scopului PEI în dezvoltarea copilului administraţia
liceului, diriginţi
1.4 Consilierea părinţilor (educaţională, La necesitate Coordonator CMI, psiholog, Nr. şedinţe de
psihologică, socială etc.) CR SAP, DRÎTS, consiliere, nr. şi
CASCF, APL categorii de
prestatori de
servici,
nr. persoane
consiliate
1.5 Evaluarea impactului activităților de Tipuri chestionare
capacitare a părinţilor elaborate, nr.
Elaborarea chestionarelor pentru părinţi, indicatori pe
cadre didactice, copii) fiecare tip
Coordonator CMI, psiholog,
Aplicarea chestionarelor CR SAP, DRÎTS, Nr. respondenţi pe
Martie-aprilie CASCF, APL categorii
Analiza rezultatelor Raport de evaluare
Prezentarea rezultatelor în cadrul Coordonator Informaţie
şedinţelor Consiliului profesoral CR perfectată, proces-
verbal al şedinţei
10
 Consiliului
profesoral
2. Activităţile cu părinţii
2.1 Şedinţe ale echipelor PEI, cu participarea Conform Coordonatorii CMI Nr. de şedinţe,
părinţilor orarului echipelor PEI număr părinţi ,
activităţilor participanţii
echipelor PEI
2.2 Implicarea părinţilor în organizarea Conform Coordonator Diriginţi Nr. activităţi, nr.
evenimentelor orarului CR părinţi implicaţi în
culturale, spectacolelor, excursiilor etc. activităţilor activităţi
pentru copii; extracurriculare

2.3 Implicarea părinților și coparticiparea în Conform Coordonator Specialiştii Nr. activităţi, nr.
organizarea unor terapii specifice: orarului CR terapii specifice, părinţi implicaţi în
ludoterapie, ergoterapie, meloterapie, arte- diriginţii activităţi
terapie.
V. Dezvoltarea parteneriatului
1. Lansarea iniţiativelor de parteneriat: La solicitare Coordonator CMI, Nr. de emisii cu
invitaţii, apel în cadrul emisiunilor radio- CR Administraţia participare
tv şi alte surse mass-media, vizite, instituţiei,
întîlniri şi discuţii cu eventualii parteneri părinţii, ONG-
uri
2. Întîlniri cu partenerii, în vederea La necesitate Coordonator CMI, Nr. de colaborări
proiectării activităţilor comune, precizării CR Administrația sub formă de mese
unor angajamente etc. instituției, rotunde, ajutoare
părinți, ONG-uri umanitate,
organizări de
excursii

11