PROIECT DE LECŢIE NR.

I. DATE DE IDENTIFICARE:
Data
Clasa a VI-a „A”, „B”
Instituţia de învăţământ Liceul Teoretic „Ion Creangă”
Cadrul didactic: Angheluș Marta
II. CONSTRUCŢIA:
Obiectul/ Disciplina Istoria
Tema „Viața politică a Țării Moldovei pînă la mijlocul secolului al XV-lea”
Tipul lecţiei Lecție mixtă
Timp: 45 min

Subcompetenţe:
S1 Identificarea cauzelor și efectelor unui eveniment din istoria medievală

Obiective operaţionale
Elevii vor fi capabili:
O1 Să explice noțiunea de „Ordinul Teuton” utilizînd textul din manual
O2 Să caracterizeze politica externă a Țării Moldovei în a doua jumătate a sec. al XV-
lea completînd o schemă
O3 Să compare activitatea politică a lui Mircea cel Bătrîn cu a lui Alexandru cel Bun
completănd diagrama Venn
O4 Să stabilească factorii care au dus la criza politică din Moldova în baza unui
fragment din text
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee:
Explicația, expunerea, diagrama Venn, schemă, dictarea, demonstrația, prezentare Ppt,
lucru în perechi, citirea în lanț
b) Mijloace de învăţământ:
Manualul, harta Europei medievale, imagini, prezentare Ppt
c) Forme de organizare a activităţii didactice:
Frontal, individual, lucru în perechi
Bibliografie:
Manual pentru cl. a VI-a „Istoria românilor și universală”, editura „Știința ” 2001
 III. TABEL DE SPECIFICARE A CORESPONDENŢELOR
Su Strategii didactice
Etape b./ Metode şi Mijloace Forme de
le Ob procedee de didactice org. a Activitatea profesorului Activitatea elevului T’ Observaţii
lecţie . înv. activi.
i op.
Salutul Salutul
Pregătirea materialelor pentru
E E F lecției
Verificarea temei de acasă Explozia stelară despre
V X R personalitatea lui Mircea cel Bătrîn. 15
O P O Eseu „Calitățile de Domn a lui min
Mircea cel Bătrîn”
C U N
A N Prezent T Notez elevii
-Acum ne uităm cu toții la ecran,
R E are A eu am să vă demonstrez un șir de 2
E R imagini L imagini, iar voi trebuie să imi -Petru I Mușatinul, Mănăstirea min
spuneți cine sau ce este. Neamț, mănăstirea Căpriana, Mircea
E Ppt cel Bătrîn, Alexandru cel Bun

A -Scrim data și tema de azi „Viața Elevii notează tema nouă

politică a Țării Moldovei pînă la
mijlocul secolului al XV-lea” .
Noi astăzi la finele lecției vom fi
capabili să explicăm noțiunile noi,
să caracterizăm politica externă a
Moldovei, să comparăm
activitatea politică a lui Mircea cel 2
Bătrîn cu cea a lui Alexandru cel
Bun și să stabilim care factori au min
dus la formarea unei crize politice
R D în Țara Moldovei în acea
E perioadă.
E M F
O -Deschidem manualele la pag.
A N R 166, iar un elev va trece la hartă și Un elev demonstrează la hartă
L S O ne va demonstra hotarele Țării hotarele Țării Românești și 2
T Românești și Moldovei. Moldovei.
I R Harta N min
A Ordinul Teuton – ordin religios
Z O1 Ț Români T -Pînă a trece la tema nouă scrim german-catolic cu caracter religios-
I repejor noțiunea de „Ordinul militar cruciat. Cavalerii teutoni
A A ei A Teuton” purtau veșminte albe prevăzute cu o
R mediev L cruce neagră.
Dictarea
E O2 ale -La pag 167 o să citiți despre
politica externă ca apoi să putem
A completa schema de la tablă.
Expunerea
Individual Petru I 26 septembrie 1387 – 7
Mușatinul vasalitate Poloniei și
S Politica externă a Lituaniei min
Țării Moldovei
E 1381-1386 – a creat
Mitropolia Moldovei
N Schema
S Manual - Scaunul domnesc la Suceava

U ul - Drum comercial între Liov și Cetatea

Albă
L
- Lupta antiotomană
U
I
R -Astăzi vom învăța personalitatea
lui Alexandru cel Bun, domn a Elevii notează anii de domnie
E O3 Țării Moldovei între anii 1400-
1432
A 7
L Explicația -Timp de trei minute citiți textul Elevii rezolvă însărcinarea min
de la pag 167-168, iar apoi Asemănări: caută susținerea
I Lucru în împreună cu colegul o să Poloniei; Lupta antiotomană; Întrețin
perechi completați Diagrama Venn dintre relații de prietenie între Ț.Rom. și
Z Mircea cel Bătrîn și Alexandru cel Ț.Mold.
Bun, iar împreună vom găsi
A asemănările dintre aceștia.
R Frontal
E
A Manual Mircea cel Bătrîn Alexandru cel Bun

-a organizat -reorganizează sfatul

administrarea țării domnesc
S
-a întărit sistemul de
E Individual -modifică administrația
cetăți de la Dunăre
și justiția
N -a înființat „oastea cea
mare” -coaliție împotriva
S Ungariei
-cucerește Dobrogea
U numindu-se „despot”
L
U
I O4
 -V-ați descurcat foarte bine, acum -un elev citeste textul, iar la un
Lectura în vom realiza citirea în lanț la pag moment dat profesorul indică altă
lanț Frontal 168 pentru a identifica care au persoană să continuie lectura.
fost factorii ce au produs criza
politică în Ț.Moldovei.
Reali 5
-Acum scriți ceea ce vă dictez.
zarea Manual min
Dictare
ul
Factorii crizei politice:

-moartea lui Alexandru cel

Sens Bun
ului
-centralizarea puterii
domnești – nemulțumirea
boierilor

-1432-1457 – 15 domni vor

Expunerea conduce țara (electiv ereditar)
Refl -Spuneți-mi vă rog trei lucruri noi 3
pe care le-ați învățat astăzi la - Elevii răspund la întrebare
eție lecție min
Frontal
Exti
-Notași tema de acasă: ex.5 pag
nder Explicația 169 Elevii notează tema pentru acasă

e -La revedere