Planificarea anuală a activității CDS din Instituţia ______________

pentru anul şcoalar 2016-2017

Nr. Denumirea Conținutul Perioadă de Observa
Compar compartiment realizare ții
ti- ului
mentulu
i
C1 Organizarea și Elaborarea planurilor de activitate:
proiectarea - anual; August
activității - semestrial; August
- săptămînal; Periodic
Elaborarea listei documentaţiei perfectate de CDS. Septembrie
Elaborarea formularelor de documente. Pe parcursul anului
Amenajarea spaţiului de lucru. August
C2 Evidența Participarea la analiza contingentului şcolarizat în Pe parcursul anului
elevilor cu CES scopul identificării copiilor care necesită suport
educaţional individualizat. Septembrie
Determinarea listei copiilor cu CES, asistaţi de CDS. Pe parcursul anului
Perfectarea/ completarea registrului de evidenţă a Pe parcursul anului
copiilor asistaţi. Pe parcursul anului
Evidenţa şi analiza rapoartelor de evaluare complexă şi
multidisciplinară.
Perfectarea/completarea dosarelor copiilor asistaţi.
C3 Organizarea 1.Stabilirea tipurilor de activităţi/ programe de suport
 /realizarea educaţional.
activităților de (a.Dezvoltarea competenţelor specifice: citit, scris, După necesitate
suport calcul matematic. După necesitate
educațional b.Asistenţă în efectuarea temelor de acasă.
c.Terapii.) Semestrial
2. Identificarea resurselor pentru realizarea activităţilor
de suport educaţional.
3. Înaintarea demersurilor administraţiei instituţiei
pentru referirea copiilor către serviciile de specializare
înaltă.
4.Efectuarea evaluării periodice a progresului înregistrat
de către copii.
C4 Activități în 1.Identificarea copilului care necesită PEI (conform Pe parcursul anului
contextul PEI recomandărilor CMI şi SAP).
2.Participarea la elaborarea PEI. Pe parcursul anului
3.Realizarea obiectivelor PEI. Pe parcursul anului
4.Stabilirea modalităţilor concrete de lucru cu copiii. Pe parcursul anului
6.Participarea la elaborarea adaptărilor curiculare.
C5 Evaluarea 1.Elaborarea şi aplicarea Fişei de monitorizare a Semestrial
progresului evoluţiei copilului.
școlar al 2.Elaborarea şi aplicarea testelor de evaluare. Pe parcursul anului
copiilor asistați
C6 Coordonarea 1.Identificarea copiilor asistaţi în CREI. Pe parcursul anului
activității CREI
C7 Dezvoltarea 1.Lucrul cu părinţii. Pe parcursul anului
parteneriatelor 2.Colaborarea cu serviciile din comunitate.
 socio- 3.Colaborarea cu alte instituţii, ONG-uri. După necesitate
educaționale
C8 Comunicare, 1.Informarea personalului didactic din instituţie. După necesitate
informare Pe parcursul anului
2.Participarea la activităţi comunitare de sensibilizare a Pe parcursul anului
opiniei publice.
3.Completarea, actualizarea compartimentelor panoului
Educaţia Incluzivă.
C9 Dezvoltarea 1.Studierea şi analiza documentelor de politici, actelor Pe parcursul anului
profesională normative.
3.Participarea la activităţi metodico-ştiinţifice organizate Pe parcursul anului
la nivel instituţional, raional şi naţional.
C10 Raportare 1.Elaborarea şi prezentarea rapoartelor de activitate: Conform palnului
-Consiliu de administraţie; de activitate al
-Consiliu profesoral; instituţiei
-DE(SAP); Conform cerinţelor
-Adunări generale a părinţilor etc. DE/SAP
2.Prezentarea altor rapoarte, informaţii etc. După necesitate