Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective generale:
1. Asistența copiilor cu CES incluşi în procesul educațional general.
2. Asigurarea dezvoltării copiilor cu CES în funcție de potențialul și particularitățile individuale de dezvoltare a acestora.
3. Dezvoltarea parteneriatului socio-educațional dintre profesori ,părinți și elevi .
4. Dezvoltarea și promovarea activităților de asistență educațională a copiilor cu cerințe educaționale speciale
Terapie logopedică
22. Exzaminarea și analiza rapoartelor de semestrial Cordonator SAP,logoped Lista de copii care
evaluare complexsă și multidisciplinară a CREI, CMI necesită asistență
dezvoltării copilului și a PEi-urilor aprobate logopedică
pentru identificarea copiilor care necesită
terapie logopedică.
23. Realizarea terapiilor logopedice Conform Logoped SAP Materiale logopedice
orarirului /SAP/CDS
23. Exursii în aer liber, la pădure, în alte locuri. Conform Coordonatori Director adjunct nr,de copii
Orarului CREI diriginți participanți
26. Atelier de lucru în cadrul comisiilor 20.09.2022 CMI, CDS SAP, CD Nr. ateliere
metodice ”Modalităţi de elaborare şi realizare a lista de participanți
adaptărilor curriculare la disciplinele şcolare”
pentru șefii comisiilor metodice din gimnaziu.
Masă rotundă cu profesorii pe discipline
școlare (care predau în clasele în care sunt
elevi cu CES):
06.10.2022
„Diversificarea și individualizarea procesului
educațional”.
27. Masă rotundă cu elevii claselor în care sunt decembrie CDS, diriginții CMI Nr .de participanți
înscriși copii cu CES: „Diversitatea ne claselor
unește”.
28. Masă rotundă cu profesorii cu tema: martie CMI Coordonator/CREI Nr. de participanți
„Diversificarea și individualizarea procesului
educațional”.
30. Ședință de profilaxie cu tematica: „Reguli de Octombrie CDS Coordonator /CREI Nr. de participanți
comportament în instituția de învățământ.
Menținerea climatului pozitiv în clasă”
31. Participarea la activități metodico-științifice Septembrie-Mai CDS Direcția instituției Participare directă
organizate la nivel instituțional,raional și
național.
35. Consilierea părinților (educațională, La necesitate Coordonator Coordonator /CREI Nr. de participanți
psihologică, socială etc.) CREI
Activitățile cu părinții
37. Ședință cu părinți: ,,Implicarea părinților în Conform Coordonator ai CMI Nr. de ședințe,
organizarea procesului educațional, evenimentelor orarurului echipelor PEI număr
culturale, excursiilor a elevului cu CES”. părinți participanți
38. Masă rotundă cu părinții elevlor cu CES: 15.09.2022 Coordonatori Cadre didactice, Nr. activități, nr. de
,,Scopul şi funcţiile PEI-ului în incluziunea CREI CREI, părinți părinți implicați în
şcolară a elevului cu CES. ” activități
39. Ședință cu părinți: ,,Greşeli ale părinţilor în 16.02.2023 Coordonatori Cadre didactice, Nr. Participanți, nr.
educaţie.” CREI CREI, părinți ședinței, procs-verbal
Masă rotundă cu părinții: ,,Încrederea în sine 06.04.2023 al ședinței
se educă în familie”
V. Dezvoltarea parteneriatelor
40. Lansarea inițiativelor de parteneriat. Septembrie-Mai Coordonator CMI.administrația Proces verbal
Acumularea informațiilor privind familiile CREI instituției Referința copilului
copiilor asistați.
Organizarea ședințelor cu părinții copiilor
asistați.
41. Realizarea propriu – zisă a programelor / Periodic CDS Asistenta socială, Activități realizate
activităților de suport în comun cu serviciile APL, asistenta
comunitare de profil. medicală
42. Identificarea organizațiilor neguvernamentale Pe parcursul CDS Organizații Servicii prestate
locale și raionale care pot contribui la anului nonguvernamentale
realizarea activităților de suport educațional. SAP