Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DIDACTIC DE SPRIJIN
2015
Caracteristici planificare
Eficacitate
Eficienţă
Rezultate &
Necesităţi Obiective Resurse Finalităţi
Relevanţă
ipotetică
Relevanţă reală
• Activități în contextul PEI C4
• Organizarea/realizarea activităților de suport C3
educațional
• Evidența elevilor cu cerințe educaționale speciale C2
• Organizarea și proiectarea activității C1
• Obiective
Compartimente Plan
• Raportare C 10
• Dezvoltare profesională C9
• Comunicare, informare C8
• Dezvoltarea parteneriatelor C7
• Coordonarea activității Centrului de resurse C6
• Evaluarea progresului școlar al copiilor asistați C5
e
eral
gen
ve
ecti
Obi
Identificarea copiilor cu cerințe educaționale speciale care necesită
abordare și asistență individualizată.
Elaborarea și aplicarea
Fișei de monitorizare a
evoluției copilului
Elaborarea și aplicarea
testelor de evaluare
Informarea subiecților
relevanți privind evoluția
copiilor
C6: Coordonarea activității CDS
Lista Program de
copiilor activitate
Specialiști Amenajare/
dotare
C7: Dezvoltarea parteneriatelor
Activități
FAMILIILE Ședințe
comune
Activități
ONG Proiecte
comune
C8: Comunicare, informare
Informarea personalului
didactic din instituție
Participarea la activități
comunitare de sensibilizare a
opiniei publice
Completarea, actualizarea
compartimentelor panoului
Educația incluzivă
C9: Dezvoltare profesională
Studierea și analiza
documentelor de politici,
actelor normative
Participarea la activități
metodico-științifice organizate
la nivel instituțional, raional și
național
C10: Raportare
Consiliul de administrație
Consiliul profesoral
CADRUL DIDACTIC DE
SPRIJIN
DÎTS (SAP)
Adunarea generală a
părinților
Documentația CDS
1. Asistența/însoțirea la 8.00
ore 8.55
9.05
10.00
11.55
2. Meditații/suport
pregătirea temelor
3. Terapii
cognitive/educaționale
4. Ședințe/lucru cu
părinții
Planificare săptămînală II
Nr. Activități Ziua/ora/numele copilului asistat
crt.
Ora Luni Marți, Miercuri, Joi, Vineri
Copil Copil Copil Copil Copil
Dis școl. Discipl. școl. Dis școl. Dis școl. Dis școl.
5. Consultană directă/
asistență
metodologică CD
6. Revizuirea PEI
7. Elaborarea de
materiale
8. Perfectare dosarul
personal al copilului
9. Alte activități:
Ședințe CP/CA/CA
10. Elaborare raport de
activitate lunar
Model planificare zilnică
Elevul (eleva) ____________________________
Marți
Miercuri
Joi
Vineri
DOSARUL COPILULUI
Moldovan Simion
Date generale
Nume, Prenume: Moldovan Simion
Clasa: a II-a
Data naşterii: 15.07.2011
Domiciliul:
Traseul educaţional:
Precedent Actual
Grădiniţa ,,Nistriu” IPGimnayiul Climăuţii de Jos
Forma de incluziune:
o Totală
o Parțială
o Ocazională
Informaţii despre părinţi:
Nume, prenume Locul de muncă Nr. telefon
Mama- Moldovan Liuba APL/ persoană de serviciu 027255216
Tata- Moldovan Petru Invalid de gradul II
Reprezentant legal: Moldovan Liuba
Orarul prestării serviciilor individualizate
Orarul prestării serviciilor individualizate
Semestrul I , 2021- 2022
Elevul : U. G.
Ziua Ora Servicii prestate
Asistare la ore Suport în Terapie cognitivă Ludoterapieşi Consiliere Ergoterapie
pregătirea meloterapie psihologică
temelor individ/grup
09.25
LUNI 14.00
15.30
10.25 matem
MARŢI 12.10
14.00
13.10
MIERCURI 14.00
14.50
10.25 L,rom
JOI
13.10
VINERI 13.10
14.20
Fişa de evidenţă a serviciilor prestate
Servicii prestate pe domenii de Tipul de activitate Durata Prestatorul Data
intervenţie
NUMĂR ŞEDINŢE:
TIMP alocat fiecărei ședințe:
Construiţi ! Să construiască căsuţe cu ajutorul figurilor Elevilor scot din trusă un pătrat
geometrice. mare, un dreptunghi mic, două
cercuri, două triunghiuri,
construiesc.
LUDOTERAPIE
NUMĂR ŞEDINŢE:
TIMP alocat fiecărei ședințe:
Sărbătoarea „Toamna de Să pregătească și să folosească materialele/
aur” ustensilele necesare pentru confecţionarea Strugurele -aplicaţie
articolului.
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ
NUMĂR ŞEDINŢE:
TIMP alocat fiecărei ședințe:
Controlul furiei Să înveţe să-şi automonitorizeze
furia. Exercițiu/situație problemă/soluții
Fișa de monitorizare a progresului copilului
Numele, prenumele elevului : G. V.
Data înregistrării
Sursa de informare
informaţiei privind
privind dinamica Descrierea succintă a dinamicii dezvoltării copilului
dinamica dezvoltării
dezvoltării copilului
copilului
CDS _____________________________
Fişa de evidenţă a lucrului cu părinţii
Data Tipul activităţii Rezumatul concluziilor Note
Tutorele a dat disponibilitatea.
10.10.12 Discuție telefonică Tutorele a fost informat despre CR. A fost invitat să CR Preventiv va anunța vizita sa.
Prezentarea
Tutorele copilului, a vizitat CR , informat despre Tutorele a fost invitata la
activităților CDS în
activităţile care le frecventează copilul şi despre serbarea de crăciun, care va
19.12.12 procesul
progresul lui. Orarul activităților copilului . avea loc în data de 20.12.12, la
educațional al
A discutat cu psihologul . ora 14.30, în CR.
copilului