PROIECT DE TERAPIE LOGOPEDICA

UNITATEA: Colegiul Tehnic “Aurel Vijoli” Fagaras

DATA  : 3.06.2009
GRUPA : G.A.
D.B.
PROF. LOGOPED: Cristea Luminita

SUBIECTUL : Terapia balbaielii – etapa silabisirii

TIPUL ACTIVITATII: terapeutic-recuperatorie

SCOPUL ACTIVITATII

- dobandirea capacitatii de a vorbi corect si fluent prin inlaturarea spasmelor tonice si a repetarii
clonice de silabe/cuvinte

OBIECTIVE FORMATIV-RECUPERATORII

1. sa isi dezvolte si destinda motricitatea generala si motricitatea fina a aparatului fono-articulator

2. sa foloseasca corect muschii implicati in vorbire
3. sa isi formeze o respiratie corecta (inspir scurt si profund – expir prelung)
4. sa transpuna ritmuri motrice formate in prealabil, in planul vorbirii
5. sa emita corect in vorbire reflectata cuvinte uzuale

OBIECTIVE AFECTIV-MOTIVATIONALE :
6. sa prezinte o atitudine pozitiva fata de vorbirea corecta;
7. sa dobandeasca incredere in sine in vederea contactului verbal
8. sa fie receptiv si responsiv la exercitiile propuse
 METODE DIDACTICE UTILIZATE: demonstratia, explicatia, imitatia , exercitiul , jocul, comparatia,
conversatia
MIJLOACE DIDACTICE: oglinda logopedica, fise de lucru cu ghicitori si jetoane, soft logopedic , calculator,
lumanari, baloane, jucarii muzicale si de suflat, recompensa.

BIBLIOGRAFIE: Avramescu, Monica Delicia, “Defectologie si logopedie”, Ed. Fundatiei “Romania de

maine”, Buc., 2008
Buica, Cristian B., “Bazele Defectologiei”, Ed. Aramis, Bucuresti, 2004
Mititiuc, I., Iovu, R., Andronachi,N., Programa cadru pentru Terapia tulburarilor de Limbaj
[Link]
Nr. Secventele activitatii Timp Ob . specifice Desfasurarea activitatii terapeutice Metode si
Crt. Min. mijloace .
1 Moment organizatoric 1’ Acomodarea Pregatirea elevilor pentru activitate. Elevii sunt anuntati Observatia ,
elevilor la ca se va continua activitatea de emitere corecta a conversatia
activitate,con- cuvintelor
stientizarea
activitatii.
2 Dezvoltarea motricitatii 5’ O1, O6 Se va audia cantecul „Bate vantul frunzele” dupa care se Explicatia ,
generale si destinderea vor efectua impreuna exercitiile motrice specifice intr-un demonstratia
muschilor implicati in ritm mai lent si adaugand cuvintele lipsa din cantecul imitatia ,
tensionarea si logopedului exercitiul ,
detensionarea corpului Pe fond muzical instrumental lent se vor efectua exercitii fond muzical
pentru destinderea si dezvoltarea muschilor gatului,
capului, umerilor, abdomenului
3 Educarea respiratiei 10’ O3
nonverbale Exercitii pentru educarea respiratiei ; Explicatia ,
- inspir nazal – expir nazal demonstratia
- inspir nazal – expir oral imitatia ,
- inspir nazal – oprire- expir plrelung exercitiul ,
- inspir nazal scurt – expir in 3 timpi Oglinda
- umfla balonul; logopedica,
- stinge lumanarea ; jucarii de
Inspiratie : - mirosim florile ; suflat, jucarii
- cainele la vanatoare ; muzicale,
- mirosim parfumul; lumanari,
Inspiratie diferentiata : baloane,
- 3 timpi inspiri si 5 timpi expiri parfum,
- insp. alternativa pe o nara si pe cealalta; pahare cu apa
Concurs: cine poate sufla cel mai mult in paharul cu si paie
apa
Exercitii de constientizare a miscarilor corpului in timpul
respiratiei:
- se apasa mainile pe cap in timpul expiratiei iar la inspir
 se ridica usor
- mainile pe solduri se strang la expir si se relaxeaza la
inspir
- mainile impreunate in dreptul pieptului se opun la
expiratie si se detensioneaza la inspiratie

4 Dezvoltarea motricitatii 5’ Pregatirea Ex. se efectueaza in fata oglinzii , pe scaun , cat mai Explicatia
aparatului fono- organelor relaxat. Demonstratia
articulator. fono- Ex. pentru maxilare : - coborarea si ridicarea Imitatia
articulatorii maxilarelor; Oglinda
pentru - max. inainte – inapoi ; logopedica
activitate - max. dreapta – stanga.
O2 Ex. pentru buze si obraji : - ridicarea alternativa a
comisurilor
buzelor;
- sugerea obrajilor ;
-umflarea obrajilor
- tuguirea buzelor ;
- intinderea buzelor ( zambetul );
- rotunjirea buzelor;
- alternativ rotunjirea si intinderea buzelor ;
- tuguirea buzelor pentru fluierat ;
- aburirea oglinzii ;
- vibrarea buzelor ;
Ex. pentru limba
-„bomboana”
-„pisica bea laptele”
-„tic-tac-ul limbii”
Gimnastica velo-palatina:
- imitarea tusei,
- imitarea cascatului
- miscari de deglutitie, gargara cu apa din pahar
5 Educarea respiratiei 3’ O2, O3 Emiterea prelunga a vocalelor Jocul,
verbale Emiterea prelunga a grupurilor de vocale: oa, ai, conversatia
Joc cu onomatopee: cum face lupul, cum face maimuta,
cum face cioara, cum face sarpele, cum facem liniste,
cum face vaca, oaia, cocosul
6 Educarea armoniei 10’ O4, O8, O5 Imitarea batailor din palme ritmice ale logopedului Imitatia,
miscarilor si ritmoterapia Imitarea tempoului degetelor logopedului pe cantece: jocul, dansul
Coordonarea corecta a „Alunelul”, „Copacelul”, „Ciuleandra”, „Taranul e pe Creta
miscarilor vorbirii: camp” Software
relaxarea fonetica prin Jocuri ritmice din picioare: „Ciresica are mere” educational
vorbire lenta, leganata, Mars cadentat
melodica Repetarea cadentata a cuvintelor de pe ABC-ul interactiv
Logopedul realizeaza propozitii lacunare cu unele
cuvinte, iar copiii le vor completa

7 Silabisirea cuvintelor din 10’ O5, O7, O6 O fisa cu ghicitori, trebuie sa identifice printre jetoanele Jocul, fise de
propozitii corespunzatoare animalul ghicit. Dupa ce sa va lipi pe lucru, jetoane
foaie se va repeta silabisit ghicitoarea

8 Aprecierea 2’ Incurajare Se fac aprecieri privind activitatea. Lauda

activitatii stimulare Se ofera trompete de jucarie care fac baloane de sapun recompensa
pentru consolidarea unei expiratii prelungi