PROIECT DE ACTIVITATE TERAPEUTICĂ LOGOPEDICĂ

DATA: 26.04.2018

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: LICEUL TEORETIC ’’CONSTANTIN BRĂTESCU’’ISACCEA

DISCIPLINA: TERAPIA TULBURĂRILOR DE LIMBAJ

TEMA ACTIVITĂȚII: CONSOLIDAREA ȘI AUTOMATIZAREA SUNETULUI Z

TIPUL LECȚIEI: CORECTIV-TERAPEUTICĂ

PROFESOR LOGOPED : PUFLEA ALINA-VICTORIȚA

LOGOPAT: S.T.

CLASA:CP

GRUPA: DISLALIE

DURATA: 45 min

OBIECTIV GENERAL :
Realizarea pronunției corecte a sunetului ’’Z’’ și exersarea acestuia în cuvinte și propoziții;
Formarea deprinderilor de exprimare corectă sub aspect fonetic, lexical și gramatical;

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ
-Formarea unei atitudini corecte față de propria vorbire și față de comunicare verbală în general.
-Crearea unei atitudini pozitive față de activitatea de corectare.
-Respectarea regulilor de pronunție în toate formele și situațiile de comunicare.

1
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

O1- Să-și consolideze motricitatea generală a aparatului fonoarticulator;

O2- Să-și dezvolte auzul fonematic prin imitarea sunetelor din natură sub forma onamatopeică;

O3- Să pronunțe corect sunetul ,,Z’’ în silabe și cuvinte;

O4-Să diferențieze auditiv sunetul ,,Z’’;

O5- Să recunoască poziția sunetului ,,Z ’’ la nivelul cuvântului;

O6- Să exerseze corect pronunția sunetului ,,Z’’ aflat în diferite poziții ale cuvântului inițială, mediană și finală.

Metode și procedee didactice: Conversația, demonstrația articulatorie, explicația, exercițiul, observația, joc didactic, imitația , jocul
didactic, munca independentă.

Mijloace didactice :

Oglinda logopedică, baloane, lumânare, creioane colorate, fișe de lucru, mijloace TIC , trompetă, muzicuță, imagini cu ,,s ,, în diferite
poziții, fișe individuale.

Evaluare: continuă, formativă.

Bibiliografie:

Verza, E. (2003), Tratat de logopedie, Editura Fundației Humanitas, București , vol I , Verza , E (1977), Dislalia și terapia ei, E.D.P.,
București; Stănică, C.Vrăsmaș , E.(1994). www.logopediepentrutoți.ro

2
Nr.crt. MOMENTELE TIMP DESFĂȘURAREA OBIECTIVE METODE ȘI EVALUAREA
PROCEDEE
ACTIVITĂȚII ACTIVITĂȚII
DIDACTICE

1. PREGĂTIREA 1’ Se asigură atmosfera propice Conversația Inițială

activității terapeutice. euristică
ACTIVITĂȚII
Se pregătește materialului
didactic.

Se aerisește cabinetul logopedic.

2. ETAPA 5’ Realizarea câtorva exerciții de O1 Conversația Aprecieri

PREGĂTITOARE încălzirea a aparatului
fonoarticular; Demonstrația
articulatorie
Exerciții de
respirație( inspir/expir):

-umflă balonul

-stinge lumânarea

-aburește oglinda

Exerciții de gimnastică a
aparatului fonoarticulator: O2

-pentru maxilare: închiderea și

deschiderea largă a gurii;

-pentru obrajii: umflarea și

sugerarea obrajiilor;

3
 -pentru buze: zâmbim , buzele
țuguiate, vibrarea buzelor;

-pentru limbă: ridicarea și

coborârea limbii în interiorul
cavității bucale, ridicarea și
coborârea limbii la nas/ mișcări
laterale, strângem dinții;
O3
Educarea auzului fonematic –
Onomatopee

Cum face...?

-șarpele(ssss)

-vântul(vâjjjjj)

-liniște(sssst)

-câinele(ham,ham)

-pisica(miau,miau)

-șoricelul (chiț-chiț)

-puișorii(piu, piu)
-albina(bâzzz)

3. ANUNȚAREA 1’ Consolidarea și automatizarea Explicația Recomandări

TEMEI sunetului Z

4
4. DIRIJAREA 15’ Activitatea de terapie propriu- O1
ACTIVITĂȚII zisă
TERAPEUTICE
-Se pronunță sunetul Z având
grijă ca subiectul să realizeze Demonstrația Inițială
corect poziția de emitere:buzele
bine întinse, dinții ușor depărtați, Exercițiul Recomandări
limba se sprijină pe incisivii
inferiori, se bombează și se Munca
formează de-a lungul sau un independentă
canal pe care se scurge aerul.
Coardele vocale vibrează (cu
vocea).

Se pronunță apoi silabe directe:

-za,ze,zi,zo,zu,za,zi și Demonstrația
O2 Recomandări
-inverse: az,ez,iz,oz,uz,az, iz articulatorie
precum și logatomi;
zac,zoc,zic,zim,zen,zot,zum,zin, Explicația
zer,zar,zis etc.
Exercițiul
-Se pronunță sunetul în silabe O3
repetate:zaza,zeze,zizi,zozo,zuzu
,

Zaza,zizi. O4

Se pronunță cuvinte care conțin

sunetul ‘’Z’’(prin vorbire
reflectată) în poziție:
Demonstrația
inițială: articulatorie

5
 za,zi,zor,zid,ziar,zece,zmeu,zahă Conversația
r, zăvor.
Explicația
Mediană:
Exercițiul
-izvor, beznă, vizită,gaze,priză,
cizme,azi.

-finală:
obraz,necaz,roz,viteaz,treaz,
autobuz,praz, miez. Exercițiul

Vorbește albinuța!

-se vor pronunța cuvintele scrise

în anexă accentuând sunetul Z
(copilul va repeta cuvintele după
logoped) Anexa Z3

5. AUTOMATIZAREA 20’ Frământări de limbă O5 Exercițiul Observația

Zum,zum,zum, Demonstrația

Și bâz,bâz,bâz Aprecieri

Cine bâzâie-n auz

Bâz, bâz,bâz

Și zum ,zum,zum

Pleacă albinele la drum

6
 Joc didactic : Răspunde repede și
bine!

Se dau copilului mai multe

jetoane și i se cere să le selecteze
doar pe cele care conțin sunetul
Z ( se insistă pe recunoașterea O6
poziției sunetului la nivelul
cuvântului).

Perechea potrivită Anexa Z5

6. Evaluarea 5’ Va primi recompense. Se vor Conversația Aprecieri verbale

face aprecieri asupra modului de evaluativă
desfășurare a activității.