Evaluare sumativă la științe, cl.

V-a
,,Energia și forțele”

1. Bifează explicaţia pe care tu o consideri corectă pentru cuvântul ,,energie”. 1p

alergare muncă forţă, putere, tărie

2. Ce tipuri de energie utilizează corpurile ilustrate în imaginile de mai jos? Scrie denumirea
acestora pe spaţiul punctat: 4p

a) b) c)
............................... ................................ ..............................
3. Încercuiește obiectele care au nevoie de energie electrică pentru a funcționa. 3p

4. Notează cu adevărat (A) sau fals (F): 10p

 Pământul primeşte lumină şi căldură de la Soare. ____

 Puterea apelor este sursă de energie pentru corpul omului.____
 Pentru funcţionarea calculatorului este nevoie de energie electrică.____
 Energia solară poate fi captată cu ajutorul panourilor solare____
 Corăbiile cu pânze se pot deplasa pe apă în lipsa vântului.____
 Hidrocentralele produc energie electrică folosind puterea apei. ____
 Energia eoliană (vântului) poluează aerul. ____
 Corpurile transparente nu permit trecerea luminii prin ele ____
 Corpurile opace se mai numesc şi translucide_____
 Când în calea luminii se află un corp opac, în spatele acestuia se formează umbra _____

5. Completaţi spaţiile libere folosind următoarele cuvinte: ecolocaţie, se reflectă, undele

sonore, vine, obiectelor. 5p
Când ultrasunetele emise de nasul sau gura unui liliac ating un obiect fix sau mobil
ele ...................................spre liliac, ca ecou. Acest fenomen este numit............................ Liliacul
interpretează aceste unde sonore şi poate să vadă mediul înconjurător, mărimea, locul şi
densitatea ............................... Se crede că liliacul când mănâncă peşte îşi localizează prada ajutat
de .........................produse de undele de apă ale peştelui care .............. la suprafaţă.
 6. Încercuiţi cuvintele ce denumesc surse naturale de lumină: 4p

focul, fulgerul, becul, Soarele, Luna, licuricii, stelele, norii .

7. Uneşte cu săgeţi fiecare cuvânt cu explicaţia potrivită: 3p

a) corpuri transparente permit trecerea luminii prin ele,

dar nu permit observarea clară a
conturului obiectelor

b) corpuri opace permit trecerea luminii prin ele

si observarea clară a obiectelor
aflate în spatele lor

nu permit trecerea luminii prin

c) corpuri translucide
ele

8. În textul de mai jos, printre sursele de lumină subliniate se află un intrus. Găseşte-l ! 2p

„ Îndată ce soarele scăpătă după culme, luna, alungată de pe tărâmul celălalt, ieşi în răsărit la
marginea dumbravei. Niciodată Lizuca nu văzuse luna aşa de aproape şi aşa de mare. O nelinişte i se
furişă în suflet.
-Ce ne facem noi, Patrocle? întrebă ea pe căţel. Drumul nu se mai cunoaşte.
- Ce-i de făcut? Iaca, în cer ,Dumnezeu a aprins lumânările, dar cărarea tot nu se zăreşte. Aşa nu
putem sta. Eu zic să căutăm un culcuş.
Căţelul porni înainte, adulmecând prin iarbă. Copila băgă de seamă că de o parte şi de alta a cărării,
florile îşi plecaseră capetele şi dormeau. Într-un colţ de umbră, îi apăru o luminiţă. Apropiindu-se de
lumina licuriciului, cunoscu că se află lângă o scorbură de răchită bătrână.“

Intrusul este __________________deoarece____________________________________________

__________________________________________________________________________

9. Asociază fiecărei noţiuni din coloana A enunţul corespunzător din coloana B: 4p

A B
1.Deplasare Distanţa parcursă de un corp în mișcare într-un interval de timp.
2.Viteză Starea în care se află corpul atunci când nu îşi modifică poziţia faţă de reper
3.Traiectorie Distanţa parcursă de un corp între două puncte de pe traiectorie.
4.Repaus Curba descrisă de un corp în timpul mişcării.

10. Un camion a plecat din dreptul bornei kilometrice 7 şi s-a oprit la borna kilometricǎ 14.
Camionul a parcurs distanţa: 2p
a) 21 km; b) 7 km; c) 14 km.