Evaluare sumativă

,,Lumea vie, corpuri și substanțe” cl.V-a

Nume, prenume________________________ Scor ______________
Data ____________ Nota________
Nr Item Scor
1. Completează afirmațiile: L
a. Corpurile vii se numesc ___________________________. 0
b. Procesul prin intermediul căruia plantele prepară substanțe hrănitoare cu ajutorul luminii solare, se numește 1
_____________________________________. 2
c. După modul de înmulțire, animalele se clasifică în: ________________ și _____________. 3
d. _______________se formează prin combinarea a 2 sau mai multe substanțe. 4
e. Aerul este un amestec format din___________________________________ 5
f. Respirația este procesul de pătrundere în organism a ___________________care este parte componentă a 6
aerului și se încheie cu eliminarea_______________________________. 7
g. Alterarea, coacerea, ruginirea, putrezirea, arderea sunt______________________ale substanțelor.
2. Stabilește corespondenta:(in spatiul din fata noțiunilor din coloana A scrie literele ce sorespund cu enunțul din L
coloana B) 0
Coloana A Coloana B 1
Caracteristicile lumii vii: a) schimbarea în structura organismului 2
____1. Înmulțirea b) procesul de pătrundere în organism a unor alimente. 3
____2. Creșterea Eliminarea substanțelor neasimilate. 4
____3. Dezvoltarea c) capacitatea organismelor vii de a da urmași 5
____4. Nutriția d) schimbarea dimensiunilor, masei corpului 6
____5. Cristalizare e) proces de curățare de impurități 7
____ 6. Decantare f) separarea prin fierbere 8
____7. Filtrare g) proces de uscare, evaporare
8. Distilare h) proces de linistire
3. Plasează plantele de mai jos în grupul potrivit și selectează care sunt starile de agregare ale substanțelor L
molid, bujor, cireș, alge, feriga, trandafir, solid-lichid-semilichid, solid-lichid-gozoasă, gazoasă-lichida-semilichidă. 07
Plante fără flori Plante fară flori Stări de agregare 18
a) ___________________ a)______________ a)________________ 29
b) ___________________ b)______________ b)________________ 3
c) ___________________ c)______________ c)________________ 4
5
6

4. Animalele s-au rătăcit. Găsește corespondența dintre animal și clasa din care face parte. L
0
1
2
3
4
5
6
____ ____ ____ _____ ____ _______

1. Insecte 2. peşti 3. amfibieni 4. reptile 5. păsări 6.mamifere

5. Recunoaște structurile ciupercii, denumește-le și identifică tipurile de bacterii după formă L
0
1
2
3
4
5
6

A_____________
B_____________
C_____________
6. Analizează lanțul trofic de mai jos. Găsește corespondența dintre organism și funcția acestuia, trasând săgeți și L
descoperă rolul dublu al unuia dintre organisme: 0
1
2
3
4
5
6
Bacterii

Descompunător Consumator Producător

7 Stabilește câte două asemănări și două deosebiri între amfibieni și reptile, înscriindu-le în diagrama de mai jos: L
0
Amfibieni asemănări Reptile 1
2
3
1. 4
5
1. 1. 6

2.
2. 2.

deosebiri deosebiri

8 Exemplifică câte un corp pentru fiecare șir de caracteristici L

0
Denumirea Viu Neviu Natural Artificial Vegetal Animal Terestru Ceresc 1
corpului 2
* * * * 3
4
* * * 5
* 6
* * * 7
*
* * *
* * * *

9 Numește în stațiile de mai jos instrumentele utilizate în timpul măsurărilor și ce proprietăți ale corpurilor putem L
măsura cu ele: 0
1
2
3
4
5
6
7
8

Denumirea instrumentului Proprietatea determinată

Scor total : 63 puncte

Puncte 63-60 59-55 54-47 46-38 37-29 28-20 19-13 12-7 6-4 3-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1