Sunteți pe pagina 1din 10

Proiect didactic

Data: 10.11.16
Instituia: Gimnaziu Gheorghe Rcanu
Profesor: Raifura Svetlana
Disciplina: Biologia
Clasa: VI/a
Subiectul : Comportamente alimentare la animale erbivore
Tipul leciei: de formare a capacitilor de dobndire a cunotinelor
Timp: 45min
Competen general:
Competena de a utiliza cunotine de baz din domeniul biologiei n diverse
situaii de comunicare referitoare la: structuri morfo-anatomice, procese i
fenomene vitale,
Subcompetene:
S1 Descrierea comportamentului alimentar la animalele fitofage
S2 Clasificarea animalelor dup tipul de nutriie
Obiective operaionale:
O1 - S defineasc noiunile: animalele fitofage, comportament alimentar,
rumegtoare
O2 - S numeasc categoriile de animale dup comportamentul alimentar
O3 S determine n baza informaiei, 2 comportamente alimentare la animale
O4- S compare comportamentul alimentar al animalelor firofage din diverse
medii de via
O5- S argumenteze importana comportamentului alimentar animalelor fitofage
ecositemelor localitii de batin.
Metode i tehnici:
Conv. Eurist, lucru cu textul, problematizarea,exerciiul,explicaia, comparaia,
conspect de reper, gndire creativ ,joc didactic Ghici ce e?
Forme de activitate
- indiv, frontal,n grup
Material didactic:
1. Nina Bernaz-Sicorschi, Violeta Copil, manual Biologie, cl. a VI-a,
Chiinu, Prut Internaional, 2001 .
2. Gh. Rudic, N. Bernaz-Sicorschi, V. Copil, ghid Biologie, cl. a VI-a,
Chiinu, Prut Internaional, 2001.

Desfurarea activitii

Etapele
leciei
1

ob

Metode
i
procedee

T
i
m
p
5

.E
V
O
C
A
R
E
A
Conv.eurist

2.

R
E
A
L
I
Z
A
R
E
A

O1

Conv. Eurist 25

O2

lucru cu
textul

analiza

Activitatea profesorului
Salut elevii. Notez absenele
Motto: Nimic nu este ntmpltor, orice proces necesit o
atitudine, un comportament
Realizez frontal captarea ateniei prin intermediul
urmtorului citat: n cutarea hranei, animalele erbivore
parcurg distane mari...
Rog elevii s rspund la urmtoarele ntrebri:
- Ce a vrut autorul s ne relateze prin acest mesaj?
- Cum credei, care este subiectul leciei, reeind din
contextul citatului?
- Propun elevilor s noteze tema Comportamente
alimentare la animalele erbivore.
Formulez elevilor urmtoarele ntrebri.
- Dai exemple / numii animale erbivore.
- De ce se numesc erbivore?
- Ce animale erbivore domestice cunoatei?
- Definirea noiunilor: animale erbivore, comportament
alimentar
Care este hrana lor de baz?
Profesorul mparte numrul de elevi n 6 grupe, fiecare grup
avnd cte-o nsrcinare:
Grupa 1
Citii textul din manual, pag 35
Descriei prin 3-5 propoziii comportamentul animalelor
erbivore n timpul cutrii hranei.
Grupa 2
Citii textul din manual pag 34-35

Activitatea elevilor
Se salut

i expun prerea

Rspund la ntrebri

Definesc
Scriu n caiete
Dau exemple
Examineaz

O3

S
E
N
S
U
L
U
I

lucru n
grup

Problemat
Lucru cu
textul

O4

mozaic

Descriei comportamentul alimentar fluturelui ochi


de pun de zi

Grupa 3
Citii textul din manual, SD nr.2, p.36.
Enumerai deosebirile dintre stomacul i dentiia unui
animal erbivor rumegtor i a unui animal erbivor
nerumegtor
Grupa 4
Alctuiete o schem-piangen, n care vei ilustra aciunile
animalelor erbivore pentru a-i dobndi hrana
Grupa 5
Din careul cu litere determin denumirile camerelor
stomacului la cerb loptar
Grupa 6
Numii categoriile de animale dup comportamentul
alimentar
n continuare, utiliznd tehnica Mozaic, propun elevilor
s realizeze o instruire reciproc, prin care s prezinte
informaia colegilor.
Lucrnd frontal, propun elevilor s rspund la urmtoarele
ntrebri:
- Enumerai particularitile animalelor erbivore implicate
n procesul de cutare a hranei.
- Ce factori determin animalele erbivore s migreze pentru
a-i gsi hrana?
- De ce stomacul vacii are 4 camere, iar cel al calului doar
una?
- Prin ce se deosebete dentiia vacii de cea a calului?
propun elevilor s rezolve individual SD nr. 3 pag. 37 din
manual

Studiaz i complecteaz fiele de lucru


propuse

Elevii realizeaz o instruire reciproc,


fcndu-i notie n caiet. (t=10 min.)

Elevii prezint fiele

3. R
E
F
L
E
C

I
A

O5

Joc didactic

Situaieproblem

4. E
X
T
E
N
S
I
A

Realizez mpreun cu elevii concursul Cine este mai


iute
Pentru aceasta repartizez elevii n 3 grupuri i le ofer cte un
set de fotografii, propunndu-le s selecteze timp de 1 minut:
Grupul nr.1 ... animalele erbivore rumegtoare
Grupul nr.2 ... animalele erbivore nerumegtoare
Grupul nr.3 ... animalele erbivore ce triesc n turme.
Finalizez activitatea relatnd o curiozitate la rubrica tiai c
... un elefant consum la o mas circa 300-500 kg de hran
vegetal.
Propun jocul didactic Ghici cine e?
Pe spatele elevului lipesc o foi pe care e scris denumirea
unui animal erbivor, elevii din clas rspund doar Da, Nu,
Nu tiu
Problem
1.Ai 2 ha de pune i 30 vaci.Cum vei proceda pentru a
spori productivitatea laptelui
2.Dac vacile consum mult trifoi i lucern umend atunci
acestea fermenteaz n ierbar, producnd gaze. Cum trebuie
s procedai s salvai vaca?
Tema de cas
De studiat tema pag 35-36
Ex 1 pag 36
s scrie un eseu de circa 1 pagin, n care s descrie
modaliti de ngrijire a animalelor erbivore domestice.

Elevii rezolv

Grupeaz

Ghicete cine e scris pe spate ntrebnd de


clas
1.De la nceput s se permt s pasc pe
celelalt ha pn cresc plantele din nou pe
primul ha
2.Prin puncia ierbarului pentru eliminarea
gazelor
Scriu n agend

Grupa 1
Citii textul din manual, pag 35
Descriei prin 3-5 propoziii comportamentul
animalelor erbivore n timpul cutrii hranei.

Grupa 2
Citii textul din manual pag 34-35
Descriei comportamentul alimentar
fluturelui ochi de pun de zi

Grupa 3
Citii textul din manualp.36.
Enumerai deosebirile dintre stomacul i
dentiia unui animal erbivor rumegtor i a unui
animal erbivor nerumegtor

Grupa 4
Alctuiete o schem-piangen, n care vei
ilustra aciunile animalelor erbivore pentru a-i
dobndi hrana
Grupa 5
Din careul cu litere determin denumirile
camerelor stomacului la cerb loptar
H
M
C
I
U
R
M

P
E
M
E
L
U
F

M
L
U
R
I
H
O

N
S
O
B
M
D
I

C
H
E
A
G
L
O

A
A
C
R
I
M
S

X
L
O
T
U
A
R

Grupa 6
Numii categoriile de animale dup
comportamentul alimentar

Stomac de viel: m - esofag, v - ierbar, n - ciur, b - foios, l - cheag, t - intestin