Acul CL 5.odt

Clasa: V
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne – Arta acului

Nr. de ore alocate: 19
Unitați de competențe Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

ore
1. Specificul meşteşugului Cusutul şi brodatul tradiţional
Unitate de conținut / numar de ore alocat
1.1. Recunoaşterea Conversaţii/ discuţii/ observare: EI
specificului meşteşugului 1. Istoria şi evoluţia 1 privind apariţia şi evoluţia artei
Cusutul şi brodatul meşteşugului. broderiei; studiere şi analiză a
tradiţional. 2. Articole de port 1 articolelor tradiţionale decorate
1.2. Identificarea popular, de uz casnic şi cu broderii: articole de port
materialelor şi de ritual decorate cu popular, de uz casnic şi de ritual
ustensilelor specifice broderie. decorate cu broderie;funcţiile
meşteşugului 3. Varietatea materialelor 1 utilitare; aspectul estetic,
şi ustensilelor utilizate compoziţia decorativă, ornamente
în broderie: Pânză de tradiţionale etc.; proprietăţile
bumbac, in cânepă; fire materialelor şi ale ustensilelor
colorate; ustensile. utilizate în broderie; studiul şi
4. Norme sanitar-igienice 1 cercetarea materialelor specifice
şi de protecţie a broderiei:bumbac, in, cânepă,
muncii. lână, mătase, etc.; ustensilele
specifice broderiei.
Aplicaţii practice:exerciţii de
selectare şi evaluare a calităţii
pânzei (grosimea, textura,
aspectul etc. ), firelor colorate
conform cerinţelor;ustensilelor
(acele, ghergheful) adecvat
EF
materialelor selectate.
2. Tehnici de cusut şi brodat.
Unitatea de conținut/ numar de ore alocate
2.1. Realizarea punctelor Conversaţii/ discuţii/ observare:
de broderie calculată, 5. Broderia pe fire 1 specificului broderiei calculate:
respectând normele numărate(calculată). numărarea firelor, geometrizarea
sanitar-igienice şi de 6. Puncte de cusut şi 1 elementelor,
protecţie a muncii. brodat specifice Aplicaţii practice: exersarea
broderiei pe fire realizării punctelor de cusut şi
numărate. brodat: rămurică, lănţişor,
7. Tehnica realizării 1 cruciuliţă, găurică.
punctului de găurică.
3. Realizarea unui articol simplu.
Unitate de conținut / numar de ore alocate
3.1. Elaborarea
proiectului de realizare a 8. Proiectarea unui 1 Conversaţii/ discuţii/ observare:
unui articol cu decor articol simplu decorat cu legităţile cromaticii, legităţile
brodat. broderie. 1 compoziţionale.
3.2. Realizarea unui 9. Analizarea şi Aplicaţii practice:realizarea
articol cu decor brodat, selectarea resurselor schiţei, proiectarea articolului,
respectând succesiunea materiale necesare realizării selectarea mijloacelor materiale
operaţiilor tehnologice. proiectului. 1 potrivite,combinarea tehnicilor de
10.Realizarea practică a cusut şi brodat studiate într-o
articolului proiectat. 1 lucrare de creaţie; finisarea
11. Croirea stofei. articolului(spălarea scrobirea,
Compunerea decorului călcarea, etc.);păstrarea în ordine
pe suprafaţa şi curăţenie materialele şi EF
articolului. 1 ustensilele selectate; înlăturarea
12.Realizarea punctelor lacunelor depistate în timpul
de broderie. lucrului.
Operaţii de finisare. Produse: șervețel, mini-panou,
batistă etc.
4. Evaluarea şi valorificarea articolului
4.1. Aprecierea calităţii 13.Posibilităţi de utilizare 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea:

lucrărilor proprii şi ale şi decorare a aprecierea lucrărilor (calitatea
colegilor din perspectiva articolului. realizării, aspectului estetic,
reînvestirii beneficiilor 14.Valorificarea 1 decorativ, funcţional); posibilităţi
obţinute. meşteşugului Arta de utilizare şi decorare a
acului în activităţi articolelor.
cotidiene. Aplicaţii practice: expoziţie de
15.Recapitulare 1 lucrări.
16.Evaluare sumativa 1 ES
17.Lecție de totalizare 1
Clasa: V-a
Modulul: Colaje şi decoraţiuni
Unitați de Unitatea de invatare Nr.de Data Resurse Evaluare Observații
competențe ore
1.Ce este reciclarea
1.1. Recunoaşter 1. Efectele reciclării. 2 EI
ea specificului 2. Materiale 1 Conversaţii/ discuţii/ observare: regulile
lucrărişor colaj şi reciclabile potrivite de reciclare selectiva, paşii de colectare
decoraţiunilor. pentru creaţie. separată corectă: identificarea, presarea,
Identificarea 3. Norme sanitar- 1 depozitarea, depunerea; posibilităţi de a
materialelor şi igienice şi reguli recicla în mod creativ;
ustensilelor de protecţie a Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi
potrivite tehnocii muncii. evaluare a calităţiimaterialelor reciclabile;
de prelucrare 4. Deşeuri de 1
artistică a hârtiei ambalaje, hârtie,
plastic, sticlă,
textile;
2. Tipuri de reciclare
2.1.Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare: reciclare
colajelor şi 5. Depozitarea 1 creativă din hârtie, din plastic, din textile,
decoraţiunilor selectivă a metal(tinichea), sticlă.
respectând deşeurilor Aplicaţii practice:colectarea , pregătirea şi
normele sanitar- 6. Reciclarea hârtiei 1 depozitarea materialelor reciclabile: hârtie, EF
igienice şi de 7. Recicarea plasticului 1 carton, textile, plastic.
protecţie a muncii 8. Reciclarea sticlei 1
3.1.Proiectarea Conversaţii/ discuţii/ observare: etapele
unuiobiect 9. Proiectarea unui 1 de confecţionare a articolului proiectat:
decorativ, articol simplu elaborarea schiţei, selectarea mijloacelor,
respectând 10. Analizarea şi 1 stabilirea tehnicii de confecţionare;
aspectul estetic şi selectarea resurselor Aplicaţii practice: proiectarea unui articol,
utilitar. materiale necesare determinarea gamei cromatice potrivite,
3.2.Confecţionarea realizării proiectului. selecarea modalităților de prelucrare a EF
unui articol, 11. Realizarea 1 materiei prime, confecționarea articolului,
folosind variate practică a articolului lucrări de finisare, oformare.
materiale. proiectat. 1 Produse:portofel, poșetă, ramă foto,
12.Operaţii de suvenir, suport cană, panou decorativ, coș
finisare. decorative, vază, suport ziare/ creioane/
bijuterii, decorațiune de Crăciun, bijuterii,
papion.
4.1.Evaluarea 13. Posibilităţi de 1
întregului proces utilizare şi decorare a Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
de confecţionare. articolului. lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
14. Decorarea 1 articolului. Identificarea unor posibilităţi
articolului. de utilizare şi decorare a articolelor.
15. Evaluare sumativa 1 Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări. ES
16. Generalizarea 1
Clasa: VII-a
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne - Crosetarea
Unitați de Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații
competențe ore
1. Specificul meşteşugului Croşetarea
1.5.Recunoaşterea
specificului 1. Istoria şi evoluţia 1 04.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: apariţia şi
meşteşugului meşteşugului. evoluţia croşetării; articole tradiţionale
Croşetarea. Mesteri populari. croşetate/ decorate cu dantelă croşetată;
1.6.Identificarea 2. Obiecte de artă 1 11.09 funcţiile utilitare; aspectul estetic, motive
materialelor şi populară croşetate decorative; materiale specifice
ustensilelor sau garnisite cu croşetării:bumbac, lână, acril, etc.; croşete
specifice dantelă croşetată. (diverse după număr).
meşteşugului 3. Varietatea 1 18.09 Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi
materialelor şi evaluare a calităţii firelor textile
ustensilelor (grosimea, textura, aspectul,gradul de
utilizate în răsucire), croşete potrivite firelor.
croşetare: fire de
lână, bumbac, acril
etc. ;croşete
(diverse după
număr);
4. Norme sanitar- 1 25.09
igienice şi reguli
de protecţie a
muncii.
2. Elemente de bază ale croşetării
2.1. Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare:
elementelor de 5. Ochi liber; ochi 1 02.10 specificului croşetării liniare,
bază ale croşetării, alunecat. circulară;scheme pentru croşetat.
respectând 6. Picioruş scurt (fără 1 09.10 Aplicaţii practice:exerciţii de descifrare a
normele sanitar- jeteu). schemelor, exersarea croşetării
igienice şi de 7. Picioruş cu 1 jeteu, 1 6.10 elementelor de bază: ochi liber, ochi
protecţie a muncii. semipicioruş. alunecat, picioruş scurt, picioruş cu 1
2.2. Citirea 8. Semne 1 23.10 jeteu.
schemelor de convenţionale.
croşetare. 9. Tehnici de 1 06.11
croşetare: liniară
şi circulară.
3.1. Realizarea
unui articol 10.Selectarea 1 13.11 Conversaţii/ discuţii/ observare: .
croşetat/ decorat modelului, Aplicaţii practice:selectarea modelului,
cu dantelă alcătuirea schemei; alcătuirea schemei; selectarea firelor
croşetată, 11. Organizarea 1 20.11 textile, croşetelor; croşetarea articolului
respectând mijloacelor; conform schemei;păstrarea în ordine şi
succesiunea 12. Croşetarea 1 27.11 curăţenie materialele şi ustensilele
operaţiilor articolului conform selectate; înlăturarea lacunelor depistate
tehnologice modelului; în timpul lucrului.
13. Operaţii de 1 04.12 Produse: huse, bentiță, semn de carte,
finisare. poșetă, rozetă mică etc.
5. Unitate de conținut / numar de ore alocate
4.1. Evaluarea 14. Posibilităţi de 1 11.12
întregului proces utilizare şi decorare a Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
de confecţionare a articolului; activităţi şi lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
articolului meserii specifice articolului. Identificarea unor posibilităţi
croşetat/garnisit realizării/brodării de utilizare şi decorare a articolelor.
cu dantelă articolelor. Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări.
croşetată. 15. Evaluare sumativa 1 18.12
Clasa: VII-a
Modulul: „Arta culinara şi sănătatea”
competențe ore
1.Alimentaţia echilibrată.
1.1.Recunoaşterea Conversaţii/ discuţii/ observări:
substanţelor 1. Componenţa nutritivă 1 15.01 substanţele nutritive necesare omului
nutritive în a produselor (macronutrienţi: proteinele, carbohidraţi,
produsele alimentare şi rolul lor lipide; micronutrienţi: minerale şi
alimentare. în sănătatea omului. vitamine); apa şi fibrele alimentare,
1.2. Identificarea 2. Conţinutul de 1 22.01 importanţa mineralelor şi vitaminelor
vaselor, uneltelor macronutrienţi şi pentru om; importanţa consumului
şi dispozitivelor micronutrienţi în cerealelor integrale pentru om;
pentru prepararea produsele alimentare. componenţa nutritivă a fructelor şi
produselor 3. Apa - component de 1 29.11 legumelor; valoarea nutritivă a pâinii.
alimentare. nutriţie. Fibrele Aplicaţii practice: exerciţii de identificare
alimentare. a produselor alimentare - surse de
4. Vasele, dispozitivele 1 05.02 substanţe nutritive; de alcătuire a unui
şi uneltele pentru regim alimentar propriu în funcţie de
lucru. cheltuielile de energie a organismului etc.;
5. Normele sanitar- 1 12.02 lucrări de selectare a vaselor şi
igienice şi regulile de inventarului necesare pentru lucru.
protecţie a muncii în
bucătărie.
2.Pregătirea culinară a produselor alimentare.
2.1. Realizarea Conversaţii/ discuţii: alimentaţia corectă
tehnicilor de lucru, 6. Relaţia dintre 1 19.02 în diferite condiţii geografice, climaterice,
respectând alimentaţia corectă şi starea de sănătate, vârstă, anotimp ,
normele sanitar- condiţiile geografice, activităţi desfăşurate, profesii etc.
igienice şi climaterice, starea de Aplicaţii practice: lucrări practice de
regulile de sănătate, vârstă, preparare a unor bucate şi băuturi pentru
protecţie a muncii. anotimp, profesii etc. masa de sărbătoare: produse de cofetărie
2.2. Prezentarea 7. Meniuri pentru 1 26.02 (biscuiţi, prăjituri, torturi etc); aperitive,
unor meniuri diferite ocazii/ situaţii salate etc*.; înfrumuseţarea/ garnisirea
pentru masa de deosebite. (modelarea, compoziţia etc.) şi servirea
sărbătoare, Garnisirea produselor. bucatelor; activităţi de aranjare şi servire a
folosind 8. Metode şi tehnologii 1 05.03 mesei de sărbătoare: aranjarea spaţiului şi
terminologia de păstrare a a mesei, aranjarea şerveţelelor,
specifică. alimentelor în stare tacâmurilor, paharelor.
proaspătă.
9. Terminologia 1 12.03
specifică.
3.Proiect de grup.
3.1. Realizarea
unui proiect de 10.Prepararea produselor 1 19.03 Conversaţii/ discuţii/ observare:
preparare a pentru o ocazie identificarea unor posibilităţi de utilizare şi
produselor pentru specială. decorare;
o ocazie 11. Decoraratiuni pentru 1 26.03 Aplicaţii practice: elaborarea proiectelor
specială aspectul mesei de de pregătire a unor bucate, mâncăruri
,respectând sarbatoare.( sarbatori simple pentru masa de sărbătoare;
succesiunea de iarna) prepararea bucatelor şi înfrumuseţarea;
operaţiilor 12. Decoraratiuni pentru 1 02.04 aranjarea mesei.
tehnologice. aspectul mesei de Produse: masa de sărbătoare servită pentru
sarbatoare.( sarbatori o ocazie.
de primavara)
13.Aranjarea şi servirea 1 09.04
mesei de sărbătoare.
4.Evaluarea şi valorificarea proiectelor.
4.1.Evaluarea 14. Profesii din domeniu: 1 16.04 Conversaţii/ discuţii/ observare:
întregului proces cofetar, brutar. descrierea etapelor tehnologice utilizate în
de preparare a 15. Evaluare sumativa 1 23.04 activităţile practice;
produselor şi a Aplicaţii practice:evaluarea aspectului
mesei servite mesei;evaluarea produselor culinare:
pentru sărbătoare. aspectul estetic,mirosul, valoarea nutritivă,
gustul.
Clasa: VIII-a
Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne- Crosetarea
competențe ore
1. Articole tradiţionale şi moderne croşetate/ garnisite cu elemente croşetate
1.7.Recunoaşterea
specificului 1. Tendinţe ale modei 1 Conversaţii/ discuţii/ observare: apariţia şi
meşteşugului contemporane. evoluţia croşetării; articole tradiţionale şi moderne
Croşetarea. 2. Varietatea 1 croşetate/ decorate cu dantelă croşetată; funcţiile
1.8. Identificarea materialelor si utilitare; aspectul estetic, motive decorative;
materialelor şi ustensilelor folosite în materiale specifice croşetării:bumbac, lână,
ustensilelor specifice croşetare. viscoza, acril, etc.; croşete (diverse după număr).
meşteşugului 3. Materiale utilizate în 1 Aplicaţii practice:exerciţii de selectare şi evaluare
croşetare, croşete, ace; a calităţii firelor textile (grosimea, textura,
4. Norme sanitar-igienice aspectul,gradul de răsucire), croşete potrivite
şi reguli de protecţie a 1 firelor.
muncii.
2. Elemente de bază ale croşetării

1. Realizarea Conversaţii/ discuţii/ observare: specificului
elementelor de bază 5. Ochi liber; ochi 1 croşetării liniare, circulară; scheme pentru
ale croşetării, alunecat; croşetat.
respectând normele 6. Picioruş scurt (fără jeteu), 1 Aplicaţii practice:exerciţii de citire a schemelor,
sanitar-igienice şi de picioruş cu 1, 2, 3 jeteuri, exersarea croşetării elementelor de bază: ochi
protecţie a muncii. semipicioruş; liber, ochi alunecat, picioruş scurt, picioruş cu 1,
2.2. Citirea 7. Grupuri de picioruşe; 2, 3, jeteuri, grupuri de picioruşe, combinarea
schemelor 8. Modalităţi de unire a 1 elementelor de bază,obţinând ornamente.
detaliilor; 1
3.1. Realizarea unui Conversaţii/ discuţii/ observare: .
articol croşetat/ 9. Selectarea modelului, 1 Aplicaţii practice: selectarea modelului, alcătuirea
decorat cu dantelă alcătuirea schemei; schemei; selectarea firelor textile, croşetelor;
croşetată, respectând 10. Organizarea croşetarea articolului conform schemei; păstrarea
succesiunea mijloacelor; 1 în ordine şi curăţenie materialele şi ustensilele
operaţiilor 11. Croşetarea selectate; înlăturarea lacunelor depistate în timpul
tehnologice articolului conform 1 lucrului;
modelului; Produse: milieu, friză pentru față de masă,
12. Operaţii de dantelă, fată de masă realizată de un grup de elevi
finisare. 1 etc.

4.1. Evaluarea 13. Posibilităţi de utilizare 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea:calitatea
articolului croşetat în şi decorare a articolului; lucrului, aspectului estetic şi decorativ al
aspect utilitar, 14. Activităţi şi meserii 1 articolului. Identificarea unor posibilităţi de
tehnologic, estetic. specifice croşetării utilizare şi decorare a articolelor.
articolelor tradiţionale şi Aplicaţii practice:expoziţie de lucrări.
moderne.
15. Evaluare sumativa 1
16. Generalizarea 1
Clasa: VIII-a
Modulul: Arta covorului
competențe ore
1. Istoria şi evoluţia covorului tradiţional
1.1. Identificare
a tipurilor de 1. Evoluţia covorului 1 Conversaţii/ discuţii/ observare: istoria şi
covoare tradiţional; motive evoluţia ţesutului, factorii ce au determinat
tradiţionale, după ornamentale apariţia artei covorului; tipuri de
tehnica de populare specifice covoare:netede şi facturale; materia
executare, covorului; primă, etapele prelucrării lânii în condiţii
funcţiile 2. Materia primă 1 casnice, industriale; proprietăţile
decorative. şi unelte folosite la materialelor; varietatea de unelte şi
1.2. ţesut. 1 instalaţii tradiţionale şi moderne folosite la
Recunoaşterea 3. Varietatea de ţesut (război, stative, ramă de lemn).
materialelor şi unelte şi instalaţii Aplicaţii practice: selectarea materialelor
ustensilelor tradiţionale şi specifice ţesutului (lână, bumbac, fire
specifice ţesutului moderne folosite artificiale), pregătirea ramei pentru ţesut.
covoarelor. la ţesut; 1
4. Norme sanitar-
igienice şi de
protecţie a muncii.
2. Tehnici de confecţionare
2.1. Executarea Conversaţii/ discuţii/ observare: reguli de
ţesutului simplu şi 5. Urzitul. Ţesutul 1 întindere a firelor de urzeală, modalităţi de
factural, neted legat. obţinere a hotarului între culori;
respectând 6. Ţesutul neted 1 Aplicaţii practice: urzitul pe ramă, ţesutul
normele sanitar- dezlegat; neted, factural, combinarea culorilor pe
igienice şi 7. Ţesutul factural 1 orizontală/verticală, oblic (vrâste, dungi),
regulile de (în bumbi, miţos) ţesutul în bumbi /miţos.
protecţie a 8. Combinarea 1
muncii. firelor de diferite
culori.
3. Realizarea unui articol simplu
3.1. Proiectarea 9. Elaborarea 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea: principii
unui articol ţesut, schiţei-proiect; compoziţionale: simetria, alternanţa,
ţinând cont de 10. Selectarea 1 ritmul, asimetria/ dinamica. Tipuri de
criteriile materialelor şi ornamente: geometrice,
funcţionale şi ustensilelor necesare; vegetale/fitomorfe, zoomorfe, avimorfe,
estetice. 11. Confecţionarea 1 antropomorfe, scheomorfe etc.
3.2. Realizarea covoraşului; Aplicaţii practice: schiţa-proiect
unui covoraş 12. Operaţii de 1 (executarea compoziţiei decorative
conform finisare (scoaterea din tradiţionale sau moderne), selectarea
proiectului. ramă) gamei cromatice, executarea procedeelor
tehnologice (ţesutul în bumbi, miţos),
finisarea lucrării: scoaterea din ramă,
legarea firelor, tivirea, oformarea (cu
franjuri, în ramă)
Produse: panou decorativ etc.
4. Evaluarea şi valorificarea covoraşului
4.1. Evaluarea 13.Posibilităţi de 1
calităţii şi utilizare şi Conversaţii/ discuţii/ observarea: calitatea
aspectului estetic decorare ale ţesăturii, domenii de utilizare ale
al articolelor articolului; covoraşelor;
ţesute. 14.Activităţi şi 1 Aplicaţii practice: expoziţie de lucrări.
meserii specifice
ţesutului
articolelor
15.Evaluare sumativa 1
Clasa:IX-a
Modulul: Arta mărgelitului

competențe ore
1. Podoabele şi bijuteriile în portul popular.
1.1.Recunoaştere 1.Podoabele şi bijuteriile 1 06.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: elemente
a specificului ca individualitate de împodobit ce fac parte din complexul
podoabelor şi artistică a unui costum ornamental de piese care intră în
bijuteriilor popular. compoziţia de ansamblu a costumului
specifice portului 2. Podoabele şi 1 13.09 popular.
popular. bijuteriile de cap, gât, Aplicaţii practice: cercetarea podoabelor
piept, brâu şi membre. şi bijuteriilor de cap, gât, piept, brâu şi
3.Semantica podoabelor 1 20.09 membre, aprecierea calităţii materialelor şi
şi bijuteriilor. ustensilelor utilizate în podoabele şi
bijuteriile portului popular.
2. Tehnologia creării accesoriilor vestimentare din mărgele.
2.1. Explorarea 4.Istoricul apariţiei şi 1 27.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: aplicarea

tehnicilor de dezvoltării unor mărgelelor în brodatul tablourilor,
lucru cu accesorii: agrafei, broşei, icoanelor, gentuţelor, la decorarea
mărgeluşele în cerceilor, inelului, hainelor, accesoriilor vestimentare;
crearea colierului, brâului etc. confecţionarea obiectelor decorative:
accesoriilor 5.Tehnologia creării 1 04.10 bijuterii, copaci decorativi, flori etc.
vestimentare. accesoriilor Aplicaţii practice: experimentarea
vestimentare. materialelor prin diverse tehnici de lucru
6.Specificul algoritmului 1 11.10 cu mărgelele de diferită calitate şi mărime,
de lucru. exersarea confecţionării accesoriilor
7.Materiale auxiliare. 1 18.10 simple conform algoritmului stabilit.
3. Realizarea unui accesoriu din mărgele.
3.1. Realizarea 8.Proiectarea articolului. 1 25.10
proiectului de 9. Criterii de selectare a 1 08.11 Conversaţii/ discuţii/ observare: etapele de
confecţionare a accesoriilor: vârstă, confecţionare a articolului proiectat:
unui accesoriu stilul hainelor, grupă elaborarea schiţei, selectarea mijloacelor,
din mărgele sangvină, horoscop etc. stabilirea tehnicii de confecţionare;
respectând 10.Analizarea şi 1 15.11 Aplicaţii practice: confecţionarea unui
normele sanitar- selectarea resurselor articol/ accesoriu simplu din mărgele.
igienice şi de materiale necesare Respectarea tehnologiei de confecţionare.
protecţie a realizării proiectului. Produse: agrafă, broşă, cercei, inel, colier,
muncii. 11.Realizarea practică a 1 22.11 brâu etc.
accesoriului proiectat.
12.Realizarea practică a 1 29.11
accesoriului proiectat.
13.Operaţii de finisare. 1 06.12

4.1. Aprecierea 14.Posibilităţi de 1 13.12 Conversaţii/ discuţii/ observarea:
lucrării valorificare a tehnicii aspectului estetic şi decorativ al
confecţionate din măgelitului în designul accesoriului. Identificarea unor posibilităţi
punct de vedere vestimentar: de valorificare în asamblul unor piese
estetic şi creativ. la crearea rochiilor de vestimentare.
seară, şalurilor Aplicaţii practice: prezentarea lucrărilor,
decorative, gulerelor, expoziţie de lucrări.
bijuteriilor festive etc.
15.Evaluare sumativa 1 20.12
Clasa: IX-a
Modul: Domenii profesionale
competențe ore
. Domenii profesionale.
1.1. Identi
ficarea 1. Specificul 1 Conversaţii/ discuţii/ observări: domenii
diferitor profesional al de activitate (meserii, profesii):
posibilităţi diferitelor zone clasificarea meseriilor şi profesiilor;
de formare geografice. evoluţia meseriilor şi profesiilor din
profesional 2. Clasificarea 1 domeniul tehnologic; meserii şi profesii
ă oferite de meseriilor şi noi.
învăţământ profesiilor - Aplicaţii practice: exerciţii de selectare a
ul din 3. Posibilităţi de 1 principiilor responsabilităţii angajaţilor în
republică. formare profesională. diverse domenii de producţie şi servicii.
1.2. Anali Competenţe observarea unor domenii profesionale
zarea profesionale. revoluţionare în tehnologii şi impactul
cererii şi 4. Cerere şi ofertă pe 1 acestora asupra culturii naţionale. - discuţii
ofertei pe piaţa muncii. dirijate privind conturarea unor
piaţa 5. Calitatea muncii şi 1 competenţe care să contureze un posibil
muncii relaţiile de muncă. profil profesional. organizarea unor
6. Integrarea în 1 întruniri cu reprezentanţi ai agenţilor
câmpul muncii; economici din zonă; - simularea unor
avantaje şi interviuri privind obţinerea unui loc de
dezavantaje muncă; - exerciţii privind elaborarea de
privind profesiile CV-uri; - vizionarea unor materiale
şi meseriile. înregistrate în diverse ateliere,
7. Vocaţia şi 1 întreprinderi. - exerciţii de redactare a unor
alegerea mesaje (în cuvinte şi simboluri) pe baza
profesiei. unui suport vizual.
8. Imaginea sinelui 1
într-un domeniu
profesional.
9. Calităţi şi condiţii 1
profesionale: drepturi
şi responsabilităţi.
10.Factori ce 1
influenţează
alegerea
profesiei.
2. Tendinţe în evoluţia pieţei muncii.
2.1 Elaborarea Conversaţii/ discuţii/ observare:. Discuţii
unor strategii 11. Dezvoltarea 1 dirijate privind evoluţia unor domenii
pentru viitoarea domeniului profesionale de producţie şi servicii;
profesie în serviciilor,dezvoltare Aplicaţii practice:exerciţii de selectare a
concordanţă cu a întreprinderilor mici principiilor responsabilităţii angajaţilor în
propriile interese şi mijlocii, etc. diverse domenii de producţie şi servicii. -
şi aptitudini Mobilitate ocupaţională. observarea unor domenii profesionale
revoluţionare în tehnologii şi impactul
acestora asupra culturii naţionale; discuţii
dirijate privind conturarea unor
competenţe care să contureze un posibil
profil profesional.
3. Planul de afaceri.
3.1. Realizarea
unui plan de 12.Condiţii de Aplicaţii practice:, exerciţii de identificare
dezvoltare elaborare. 1 a cel puţin 3 activităţi care pot fi realizate
profesională în Etapele de realizare a în timp de 3 luni cu scopul de a dezvolta
funcţie de planului de afaceri. cariera profesională, realizarea planului de
competenţele afaceri:condiţii de elaborare, principalele
personale şi de etape de realizare, elaborarea modelelor
caracteristicele ale unor planuri de afaceri.
pieţei muncii . Produs: planul de afaceri.
4.1. Evaluarea 13. Protecţia mediului 1
întregului proces în contextul diverselor Conversaţii/ discuţii/ observarea: -
de confecţionare a domenii profesionale. descrierea etapelor utilizate în activităţile
articolului. 14. Recapitulare 1 practice;.
15. Evaluare sumativa 1 Aplicaţii practice: prezentarea planului de
afaceri.

Acul CL 5.odt

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Acul CL 5.odt

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa: V

Modulul: Meşteşuguri populare şi moderne – Arta acului

Unitați de competențe Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

4.1. Aprecierea calităţii 13.Posibilităţi de utilizare 1 Conversaţii/ discuţii/ observarea:

2. Elemente de bază ale croşetării

4. Evaluarea şi valorificarea articolului

Unitați de Detalieri de conținut Nr.de Data Resurse Evaluare Observații

2.1. Explorarea 4.Istoricul apariţiei şi 1 27.09 Conversaţii/ discuţii/ observare: aplicarea

4. Evaluarea şi valorificarea articolului

S-ar putea să vă placă și