MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAŢIE, CULTURĂ, TINERET ŞI SPORT a

Consiliului municipal Chișinău
I. P. LICEUL MOLDO-FINLANDEZ
APROB COORDONAT
Directorul Instituției
Directorul adjunct al Instituției

______________________________
______________________________

„____” _______________________ 2023

„____” _______________________ 2023

PROIECTARE DIDACTICĂ
DE LUNGĂ DURATĂ
la EDUCAȚIA PLASTICĂ
2023-2024, în clasa a I – a

Profesor: Nedorea Diana

Corespunde Curriculumui național: învăţămânul primar, 2018

Discutat la şedinţa Comisiei Metodice, proces verbal nr.____ din_____________

Şef al Comisiei Metodice: ________________________________

Anul de studii 2023-2024

2
Educația plastică
 Competențe specifice disciplinei
1. Receptarea mesajelor vizuale şi artistic –plastice în context variate, manifestând curiozitate
și admirație pentru frumosul din viaţă şi artă.

2. Realizarea de creaţii artistico-plastice, demonstrând interes pentru creativitate și gust

esthetic în exprimarea sinelui.

3. Transferarea achizițiilor artistico-plastice în context

educaționale/sociale/culturale , demonstrând respect față de valorile naționale și
cele ale altor culturi.

Resurse bibliografice
Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori. Clasa1, 2017.
1. Evaluarea criterială prin descriptori înînvățământul primar.Clasa1. Ghid metodologic.
Ediție revăzută și actualizată, 2017.
2. Educația plastică, Ghid de implementare a curriculumului școlar, clasele I-IV, 2018

Administrarea disciplinei
Nr. de ore/ săptămână Nr. de ore / an
1 34
 Repartizarea orientativă a orelor pe
unități de conținut
Unităţi de conţinut (module) Nr. de ore
Frumosul în jurul nostru 7
Alfabetul artei plastice 8
Cum realizăm o lucrare plastică 14
De ce ne place arta plastică 5

Proiectarea evaluărilor
Unitățile de învățare Nr. ore/ Evaluări
(modulele) module EI EFP EFE ES Observații

Semestrul 1
1. Frumosul în
jurul nostru la discreția
15 1 2 1
2. Alfabetul artei CD
plastice
Semestrul 2
3. Cum realizăm o
lucrare plastică la discreția
19 1 2 1
4. De ce ne place CD
arta plastică
Total anual:
la discreția
4 module 34 ore 2 4 2
CD

5
 Produse Criterii de succes
recomandate

P1 Lucrări şi 1. Respect tema plastică şi subiectul.

compoziţii 2. Utilizez materialele / ustensilele corespunzătoare.
plastice 3. Realizez subiectul plastic prin tehnica studiată.
4. Execut lucrarea cu acurateţe (aspectul estetic).
P2 Lucrare plastic 1. Respect tema plastică şi subiectul.
utilizând 2. Utilizez corespunzător creioanele de diferite culori.
creioanele 3. Execut lucrarea cu acurateţe (aspectul estetic).
colorate
P3 Lucrare plastic 1. Respect tema plastică şi subiectul.
utilizând 2. Potrivesc culorile corespunzător subiectului/ temei/ celor
acuarela/guaș reprezentate.
3. Execut lucrarea cu acurateţe (aspectul estetic).
P4 Lucrare plastic 1. Respect tema plastică şi subiectul.
utilizând 2. Combin reușit/corespunzător/adecvat culorile în lucrare.
culoarea ca 3. Execut lucrarea cu acurateţe (aspectul estetic).
element de
limbaj plastic
P5 Lucrare plastic 1. Respect tema plastică şi subiectul.
utilizând 2. Utilizez punctul/liniile ca elemente decorative.
punctul/liniile 3. Realizez subiectul într-un mod individual.
P6 Compoziție 1. Respect tema plastică şi subiectul.
plastică 2. Utilizez materialele / ustensilele corespunzătoare.
3. Execut lucrarea cu acurateţe (aspectul estetic).
4. Realizez subiectul într-un mod individual.
P7 Compoziție în 1. Respect tema plastică şi subiectul.
materiale 2. Accentuez centrul compoziției prin tehnicile/materialele alese.
naturale 3. Execut lucrarea cu acurateţe.
P8 Colaborarea în 1. Mă implic.
echipă 2. Sunt receptiv(ă) la ideile colegilor.
3. Argumentez cu calmitate propriile idei.
P9 Prezentarea 5. Explic cum am respectat tema plastică şi subiectul.
lucrării 6. Argumentez ce materiale / ustensile am folosit.
7. Explic cum am utilizat tehnica studiată.

6
Unități de competențe Detalieri de conținut Nr. Data Resurse Evalua- Observații
de re
ore

Semestrul I
Frumosul în jurul nostru- 7 ore
1. Perceperea în arta plastică 1 http://educatieonline.md/ EI
1.1. Identificarea Subiectul : „Adio, vară ” Class?1#17
culorilor, formelor în
mediul înconjurător și 2. Culoarea în mediul înconjurător. 1 http://educatieonline.md/
în imagini plastice. Subiectul : „Fructe colorate ” Class?1#17
3. Imagini plastice: transformarea formelor reale 1 http://educatieonline.md/
în imagini plastice. Subiectul : „Fluturașul” Class?1#17
https://www.youtube.com/
watch?v=zPtTcsXPfKo
4. Creaţiile artistico-plastice: reprezentarea 1 http://educatieonline.md/
lumii. Hașurare cu creioane Class?1#17
1.2. Utilizarea la
nivel elementar a Subiectul : „Cactus vesel”
materialelor grafice, a
tehnicilor 5. Imagini liniare cu ajutorul cariocilor 1 https://www.youtube.com/
corespunzătoare. Subiectul :„ Desene din cifre ” watch?v=HHepuSTc68A
6. Creaţiile artistico-plastice: reprezentarea 1 https://www.youtube.com/
sinelui (emoții, sentimente, idei) watch?v=hUh9VE2xSss
Subiectul : „Curcubeul emoțiilor ” https://www.youtube.com/
watch?v=0rWpV5wa0Jo
7. Activităţi diferențiate. 1 https://www.youtube.com/ EFE
Subiectul: „ Păunul” watch?v=3e6ixA56lcM P1

Alfabetul artei plastice- 8 ore

2.1.Recunoașterea 1. Elemente de limbaj plastic. Punctul. Carioci 1 https://www.youtube.com/
caracteristicilor fizice Subiectul : „Impresii de toamnă” watch?v=Y0vkoAwZ-0c
ale elementelor de 2.Elemente de limbaj plastic. Linia. Creioane 1 https://www.youtube.com/
limbaj plastic în natură Subiectul : “Frunze de toamnă” watch?v=RMkFaDWgp74
și opere de artă. 3.Elemente de limbaj plastic. Forma. Creioane. 1 https://www.youtube.com/
Subiectul : „Insecte mari și mici” watch?v=p382Tp-dd0s
4. Elemente de limbaj plastic.Culoarea.Culori 1 https://www.youtube.com/ EFE
2.2. Utilizarea la primare. Acuarelă. watch?v=s-9WpcBTiY8 P3
nivel elementar a Subiectul : “Omida numelui”( omida va avea https://www.youtube.com/
materialelor grafice și atâtea cercuri colorate, câte litere are numele watch?v=Z3y7PPGqQDA
picturale, a autorului)
instrumentelor și 5. Tehnici picturale. 1 https://www.youtube.com/
tehnicilor Amprentare.Dactilopictura.Guașă watch?v=OclrEDIxrqA
corespunzătoare. Subiectul: „Omulețul de zăpadă”
6. Tehnici picturale. Fuzionare. Acuarelă 1 https://www.youtube.com/
Subiectul: „Fulgușori”. watch?v=NrOI2SkODXo
7. Tehnici picturale. Monotipia. Guașă 1 https://www.youtube.com/
Subiectul:„Pomul de Crăciun”. watch?v=_IEzvYU0YGw
8. Evaluare sumativă. Elemente de limbaj 1 https://www.youtube.com/ ES P6
plastic. Subiect la dorinţă. watch?v=ObRV4PWpFSE

Total semestrul I 15

8
 Semestrul 2

Cum realizăm o lucrare plastică- 14 ore

3.1. Compunerea 1. Inițiere în compoziție.Spațiul plastic. 1 https://www.youtube.com/ EI
elementelor de limbaj Diversitatea suporturilor de creare a watch?v=YZB1kKkFnDw
plastic pe diverse compozițiilor plastice. https://www.pinterest.com/
suporturi. Subiectul: „Păsări” pin/650699846147543782/
2. Spațiul plastic: foaie de hârtie cu creioane 1 Fișe imprimate de colorat
2.2. Explicarea colorate.
preferințelor în Subiectul: „Peisaj de primăvară”
alegerea materialelor, 3. Compoziție pe foaie verticală în cariocă. 1 https://www.youtube.com/
instrumentelor, Subiectul: „Flori de primăvară” watch?v=-nahe-vNzHE
tehnicilor, suporturilor 4. Compoziție pe foaie orizontală în acuarelă. 1 https://www.youtube.com/
pentru crearea unor Subiectul: „Căsuțe” watch?v=d_D719qlE3A
imagini plastice. 5. Organizarea spațiului plastic pe suport de 1 Foaie neagră din carton, cretă
carton negru cu cretă colorată. colorată sau pastel
Subiectul: „Universul”
6. Organizarea spațiului plastic pe suport de 1 Suport pentru pictură o
plastic în guașă. farfurie din plastic sau
Subiectul: „Soarele și luna” carton, guașă
https://www.pinterest.com/pi
n/500955158555302452/
7. Organizarea spațiului plastic pe suport de 1 https://www.pinterest.com/
sticlă în guașă pin/650699846147269773/
Subiectul: „Acvariu”
8. Organizarea spațiului plastic pe suport de 1 https://www.youtube.com/
pânză în acuarelă. watch?
Subiectul: „Păpădii” v=HAhIPEoDXcc&t=559s
9. Organizarea elementelor de limbaj plastic în 1 https://www.pinterest.com/ EFE
spațiul plastic pe suport de ziar pin/285556432612371954/ P1
Subiectul: Colaje
10. Organizarea elementelor de limbaj plastic 1

9
 în spațiul plastic pe suport de lemn.
Subiectul: Peisaj de primavera.
11. Compoziție plastică. Modelare 1 https://www.pinterest.com/
Subiectul: „Compot de fructe” pin/667517976013630568/
12. Evaluare formativă. Compoziția 1 Suportul, tehnica și EFE P6
Subiectul: „Sărbători pascale” materialele de lucru la
discreția profesorului
13. Activităţii diferentiate de postevaluare. 1
14. Expoziție de felicitări Pascale. 1
De ce ne place arta plastică- 5 ore
4.1. Diferențierea 1. Opere de artă plastică: pictură, grafică, 1 https://www.youtube.com/
creațiilor de pictură, sculptură. Expoziția. Muzeu watch?v=j35FgsOnUpk
grafică, sculptură. Subiect la dorință
4.2. Aprecierea în 2. Artiști plastici: pictori, graficieni, sculptori 1 https://www.youtube.com/
cuvinte proprii a Subiect la dorință watch?v=IbbReRlDhrs
operelor create de artiști 3. Compoziții netradiționale din diverse 1 https://www.pinterest.com/
plastici, a lucrărilor materiale. pin/66357794498320128/
personale și ale Expoziție de lucrări plastice realizate de elevii
colegilor. clasei
4. Evaluare sumativă. 1 ES P9
Subiect la dorință
5. Activități transdisciplinare 1
Total semestrul II 19

10
 LICEUL MOLDO FINLANDEZ

APROB COORDONAT
Directorul Instituției
Directorul adjunct al Instituției

______________________________
______________________________

„____” _______________________ 2023

„____” _______________________ 2023

PROIECTARE DIDACTICĂ
DE LUNGĂ DURATĂ
la EDUCAȚIA TEHNOLOGICĂ
2023-2024, în clasa a I – a

Professor: Nedorea Diana

Corespunde Curriculumui național: învăţămânul primar, 2018

Discutat la şedinţa Comisiei Metodice, proces verbal nr.____ din_____________

Şef al Comisiei Metodice: ________________________________

Anul de studii 2023-2024

Educația tehnologică

12
 Competențe specifice disciplinei

1. Utilizarea materialelor, ustensilelor şi tehnicilor specifice în diverse

activități tehnologice, manifestând curiozitate și interes pentru inovații.
2. Confecționarea unor obiecte simple utilitare și decorative, dând dovadă de
motivație pentru creativitate și gust estetic.
3. Apelarea la instrumente și resurse digitale în situații de învăţare, dând
dovadă de corectitudine, adecvare și respect pentru etica mediilor virtuale.
4. Transpunerea achiziţiilor tehnologice, digitale în context educaţionale și
cotidiene, demonstrând grijă pentru mediul natural și cei din jur.

Resurse bibliografice
1. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori. Clasa
1, 2017.
2. Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar. Clasa 1. Ghid
metodologic. Ediție revăzută și actualizată, 2017.
3. Educația tehnologică, Ghid de implementare a curriculumului școlar, clasele I-
IV, 2018
4. Educație digitală. Clasa I: Suport didactic pentru elevi și cadre didactice. / Anatol
Gremalschi, Sergiu Corlat, Andrei Braicov. – Chișinău: S. n., 2018. Ediție multimedia. – 60 p.
5. https://bit.ly/3skENUj

13
 Administrarea disciplinei
Nr. de ore/ săptămână Nr. de ore / an
1 34

Repartizarea orientativă a orelor pe unități de

conținut
Unităţi de conţinut (module) Nr. de ore
1. Modelarea artistică 7

2. Colaje şi decoraţiuni 8

3. Educaţia digitală 19

Proiectarea evaluărilor
Sem. Nr. Evaluări
Nr. ore
module EI EFP EFE ES Observații
la
Semestrul 1 2 15 2 discreția 3 2
CD
la
Semestrul
1 19 1 discreția 2 1
2
CD
Total anual:
la
2
34 ore 3 discreția 5 3
module
CD

14
Evaluare criterială prin descriptori în clasa I-a. Extras din metodologia ECD
Produse recomandate Criterii de succes
P1 Proiect de confecţionare 1. Descriu etapele tehnologice de
confecţionare;
2. Comentez aspectul estetic;

3. Explic de ce sunt utile articolele.

4. Prezint schiţa grafică şi modelul

decorativ proiectat;
P2 Articole tradiţionale8 1. Selectez pânza/materialul necesar;

2. Păstrez în condiţii potrivite

materialele şi ustensilele;
3. Respect normele de igienă şi protecţie
a muncii.
P3 Confecționare de 1. Selectez materialele și ustensilele
lucrări9 necesare.
2. Respect etapele tehnologice.

3. Utilizez schițe, scheme și diferite

tehnici de lucru.
4. Realizez lucrarea cu acuratețe.

5. Respect normele de igiena și protecție

a muncii.
6. Finisez articolul.
P4 Evaluarea lucrărilor 1. Apreciez cât este de estetică lucrarea.
confecţionate 10
2. Explic dacă se respectă tradiţia
populară.
3. Explic dacă s-au respectat etapele
tehnologice.
4. Explic cât de calitativ este produsul.

5. Respect terminologia specifică.*

15
 Unități de competențe
1.1. Recunoaşterea
caracteristicilor
formelor modelate.
1.2. Explorarea motricităţii fine
prin
tehnici de modelare a formelor
simple.
Detalieri de conținut Nr. Data Resurse Evaluare Observații
de
ore
Semestrul I
Modelarea artistică - 7 ore
1. Organizarea locului de lucru. Reguli 1 http://krokotak.com/ EI
sanitaro-igienice şi de protecţie a 2020/09/chestnut-turtle/
muncii. Materiale instrumente și
tehnici de modelare . Mişcări circulare,
liniare.
2. Subiectul:„ Țestoasă din castan”
3. Modelarea formelor circulare. și 1 http://krokotak.com/
cilindrice. 2015/10/61552/
Subiectul:„Bostani”
4. Modelarea decorativă modulară(din 1 http://krokotak.com/ EFE P1
forme rotunde, circulare). Modelarea 2013/03/plasticine-nest-
în relief. and-basket/
Subiectul:„Coșuleț cu ouă tricolor”
5. Procedee de modelare. Procedee de 1 http://krokotak.com/
aplatizare a formelor, ciupirea, 2013/03/30-plasticine-
alungirea detaliilor. and-salt-dough-models-
2/
Subiectul:„Lumea vie”
1.3. Respectarea normelor de 6. Modelarea sau decorarea veselei 1 http://krokotak.com/
igienă 2013/03/we-got-mail-
Subiectul:„Vază cu Frunze”
fall-decor/
personală şi securitate a muncii.
7. Modelarea panourilor decorative. 1 http://krokotak.com/
2016/10/autumn-
Subiectul:„Fereasta toamnei”
window-pictures/

8. Evaluare sumativă. Realizarea 1 ES P4

expoziției.

Colaje și decorațiuni - 8 ore

1. Varietatea materialelor. Ustensile 1 https://bit.ly/3xMj3Ss EI

utilizate în tehnica colajului
Organizarea locului de lucru.
https://bit.ly/3xQWlsh

2. Tehnica realizării imaginilor colaj. 1 http://krokotak.com/

Corectitudinea decupării detaliilor. 2020/08/apples-from-
2.1. Recunoaşterea
Consecutivitatea caşerării detaliilor. birds-eye-view/
materialelor şi ustensilelor
Cerinţele estetice.
utilizate în tehnica colaj.
Subiectul:„Farfuria cu mere”

3. Realizarea colajelor simple. Procedeul 1 http://krokotak.com/ EFE

decupării pe linie dreaptă. 2020/03/paper-flowers-
6/
Subiectul:„Floricele”

4. Tehnica decupării formelor geometrice. 1 https://

2.2. Realizarea colajelor Colaje din forme geometrice. www.didactic.ro/
simple din forme geometrice. materiale-didactice/

17

2.3. Aprecierea în cuvinte
proprii a lucrării personale şi ale
colegilor.
Subiectul la dorință colaj-din-figuri-
geometrice
5. Colaje modulare. Reprezentarea 1 http://krokotak.com/
formelor, obiectelor prin tehnica colaj 2020/12/snowy-winter-
town/
Subiectul:„Iarna în oraș”
6. Procedee simple de decorare a 1 http://krokotak.com/ EFE
formelor plane şi volumetrice 2020/11/christmas-pop-
up-cards/
Subiectul:„Poiana brazilor”
7. Realizarea obiectelor decorative 1 http://krokotak.com/
specifice unor sărbători calendaristice 2020/11/paper-
christmas-ornaments-3/
Subiectul:„Jucării de Crăciun”
8. Evaluare sumativă. Realizarea unui 1 ES
colaj sau decorațiuni.
Total semestrul I 16
18