Proiect de lecție

Clasa: a-IV-a
Disciplina: Educație muzicală
Subiectul: Tradiții și obiceiuri muzicale în familie, școală, comunitate.
Durata: 45 min
Tipul lecţiei: de dobândire a cunoștințelor
Unități de competenţe: 4.1
Obiective operaţionale:
La finele orei, elevii vor fi capabili :
O1 – să definească conceptul de,, muzică,,
O2 –să identifice rolul muzicii în viața
O3 –să audieze cercetător fragmentele muzicale propuse
O4 – să înterpeteze expresiv piesa ,,Dragă îmi este țara mea ,,
Strategia didactică:
Metode și procedee didactice: conversația, explicația , dialogul, enunțuri lacunare,
Forma de organizare: frontal, individual, în grup, colectivă.
Materiale și mijloace didactice: imagini
Bibliografie:
1.Curriculum national Învățământul primar 2018 ,clasa
2.Manualul Educație muzicală pentru clasa a IV-a
Etapa Obiectivele Conținutul activității Tehnologia Timp Evaluare
lecției operaționale didiactică alocat
Evocare Cadrul didactic asigură climatul psiho-pedagogic necesar desfăşurării în Conversație 3 min Frontal
condiţii optime a lecţiei .Verific ţinuta şi poziţia elevilor în bancă.
Pentru a iniția activitatea lecției le propun să
Realizare Așa cum subiectul lecției este și piesa ,, Draga îmi este țara ,, enunț
a sensului autorii de mușică și versuri și le solicit elevilor să citească caseta cu Conversație 5-10 Frontal
date bibliogfrafice despre Constantin Rusnac și pentru o reactualizare le min Individual
prezint și un pic din bibliografia lui Grigore Vieru .
După ce elevii au făcut cunoștință cu compozitorul și autorul piesei le Audierea 4-5 Frontal

prezint spre audiere lucrarea propriu zisă ,în urma căreia elevii vor piesei min

realiza următoarele sarcini :

Vor răspunde la întrebarea : Ce stare de spirit ți-a trezit această piesă ? Discuție
dirijată 5 min Ffontal
apoi le voi propune să reprezinte pe fișe un mic desen prin care să
Individual
reflecte starea de spirit sau ceva cu ce li se asociază această piesă ,
fiecare își va prezenta produsul și va argumenta.
Urmează etapa cu textul lucrării propriu zise
Lectura 5-7
După aceasta împreună cu elevii vom analiza și explica cuvintele
textului min Individual
necunoscute dacă acestea sunt.
Frontal
Următoarea activitate pe care o vor realiza elevii sunt exerciții de
încălzire a vocii ghidați / însoțiți de suport video , deasemenea le voi 7 min
Exercițiu
propune spre audiere și exersare un joc ritmic ,, Bucătăria muzicală ,,. Frontal
Reflecție După ce am încălzit vocea le propun elevilor audierea altei piese pentru Conversație 5-7 Frontal
 copii care se numește,, Copiii planetei Pământ ,,deasemenea pusă pe min
muzica lui Constantin Rusnac Versuri: Anatol Ciocanu
După audierea mai multor piese le propun audierea încă o dată a lucrării Exercițiu 4 min Individual

,, Dragă îmi este țara mea,, și le solicit să încerce să și interpreteze .

Extindere
Anexă

Constantin Rusnac. Dragă-mi este ţara mea O activitate fructuoasă, în genul muzicii pentru
copii, desfăşoară compozitorul Constantin Rusnac (n. 1948). De mare succes printre copii se
bucură cântecul Dragă-mi este ţara mea. Pentru a dezvălui mai profund imaginile versurilor
scrise de Grigore Vieru, compozitorul a apelat la minunatul nostru folclor. Prima parte a
cântecului reprezintă o melodie lină, curgătoare, în stil de horă mare. Ea simbolizează
frumuseţea plaiului nostru străbun. Partea a doua propune o melodie veselă, în stil de sârbă.
Grigore Vieru (n. 14 februarie 1935, Pererîta, România – d. 18
ianuarie 2009, Chișinău, Republica Moldova) a fost un poet român din Republica Moldova